7. 按要求完成句子练习。（5 分）
（1）沃克医生站起身，熟悉地解开病人右眼上的绷带。（用修改符号修改病句）
（2）武松就血泊里双手来提时，那里提得动？（改为陈述句）
（3）宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。”（改为转述句）
（4）用几句话写出人物“喜出望外”的内心。

（1）用替换修改符号将句中的“熟悉”替换为“熟练”，修改后句子为：沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。
（2）武松就血泊里双手来提时,根本提不动。。
（3）宝玉笑道,他认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。
（4）我攥着那张皱巴巴的寻人启事站在巷口，本来已经做好了再也找不回走失的小猫的准备，忽然看见墙拐角处蹦出来个沾了满脑袋草屑的小毛球，居然正是我找了整整三天的小猫！我的心瞬间像被浸在暖融融的蜜里，连指尖都忍不住发颤，愣了两秒就快步冲过去把它紧紧搂在怀里，脑子里乱糟糟的全是失而复得的惊喜，连眼眶发烫都没察觉到。

二、语言积累与运用(20 分)
1. 将下列诗句补充完整。(8 分)
(1) ,村庄儿女各当家。 (2) 稚子金盆脱晓冰, 。
(3) ,唯见长江天际流。 (4) 草满池塘水满陂, 。
(5) ,短笛无腔信口吹。 (6) 黄河远上白云间, 。
(7) ,时鸣春涧中。 (8) 谁言寸草心, 。
2. 读古典名著,品百味人生。我国的四大古典名著分别是 写的《》, 写的《》, 写的《》和 写的《》。课外,我读了其中的《》,知道了书中的很多故事,如: 、等。(5.5 分)
3. 读诗歌文章,悟爱国情怀。王昌龄的爱国体现在“, ”的誓言里;陆游的爱国体现在“, ”的企盼里;杜甫的爱国体现在全家人的“, ”的狂喜里。 的毛主席、 的刘伯承、 的方志敏更是爱国人士的杰出代表。(4.5 分)
4. 读现实生活,用知识积累。2024 年 3 月,全国两会在北京召开,代表们聚集在人民大会堂, 、,共同为国家的发展献言献计,祝福我们的祖国未来 、。(在横线上填写合适的成语)(2 分)

1. (1) 昼出耘田夜绩麻
(2) 彩丝穿取当银钲
(3) 孤帆远影碧空尽
(4) 山衔落日浸寒漪
(5) 牧童归去横牛背
(6) 一片孤城万仞山
(7) 月出惊山鸟
(8) 报得三春晖
2. 示例：施耐庵；《水浒传》；罗贯中；《三国演义》；吴承恩；《西游记》；曹雪芹；《红楼梦》；《西游记》；三打白骨精；大闹天宫（后三空答案不唯一，符合四大名著相关内容即可）
3. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年；却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂；示例：胸怀博大；意志如钢；清正廉洁
4. 示例：集思广益；共商国是；繁荣昌盛；国泰民安（填写符合语境的成语即可）

本题考查五年级下册语文课内要求掌握的古诗文背诵积累、四大名著相关文学常识、课文人物形象梳理以及常用成语运用，依托课本要求的必背内容和日常积累即可完成作答，部分开放类内容符合语境常识即可。

三、阅读理解与感悟(30分)
（一）《月是故乡明》(节选)(10分)
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在()的瑞士莱芒湖上，在()的非洲大沙漠中，在()的大海中，在()的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
1.“绝”用部首查字法可以先查部，再查画。“绝”在字典中的解释有：①断；②尽，穷尽；③极，极端的，最；④独特的，少有的，没有人能赶上的。“美妙绝伦”中的“绝”应选第种解释。(3分)
2.从下列词语中选择合适的填入文中的括号里。(2分)
碧波万顷 巍峨雄奇 无边无垠 风光旖旎
3.自古以来，月亮常常寄托着中国人的情感。请写出几句你积累的借月抒情的诗句：“，。”“，。”(2分)
4.为什么作者认为广阔世界的大月亮，比不上故乡的小月亮？(3分)

（一）1. 纟 6 ④ 2. 风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 3. 举头望明月   低头思故乡   露从今夜白   月是故乡明
 4. 故乡的小月亮寄托着作者对故乡深厚而独特的情感，抒发了作者对故乡深切的怀念。