一、用所给单词的适当形式填空。
1. She (go) to Beijing by train last Sunday.
2. Mr MacDonald has ten (sheep) on the farm.
3. There (be) only one building in my school many years ago.
4. I like (draw) pictures on Saturdays.
5. My mother (study) English next week.

1. went 2. sheep 3. was
4. drawing/to draw
5. will study/is going to study

【分析】
本题考查英语基础语法知识，需结合时间状语、固定搭配、名词用法等确定单词的适当形式：
1. 由时间状语last Sunday可知，句子为一般过去时，动词需用过去式；
2. sheep是单复数同形的名词，复数形式不变；
3. 时间状语many years ago表过去，主语为单数，be动词需用过去式单数；
4. like的固定搭配为like doing sth或like to do sth；
5. 时间状语next week表将来，需用一般将来时结构。
【解析】
1. 句中时间状语last Sunday是一般过去时的标志，go的过去式为went，故填went；
2. sheep属于单复数同形的名词，ten后接复数仍用sheep，故填sheep；
3. 时间状语many years ago表过去，主语one building是单数，be动词的过去式单数为was，故填was；
4. like后可接动名词（doing）或不定式（to do）表示喜好，故填drawing/to draw；
5. 时间状语next week表将来，一般将来时结构为“will+动词原形”或“be going to+动词原形”，主语my mother是第三人称单数，be动词用is，故填will study/is going to study。
【答案】
1. went 2. sheep 3. was 4. drawing/to draw 5. will study/is going to study
【知识点】
一般过去时、名词单复数、一般将来时
【点评】
本题为小学英语基础题型，考查动词时态、名词特殊用法、固定搭配等核心基础知识点，侧重对基础语法的掌握，是日常练习和考试的常见题型。
【难度系数】
0.6

()1. I did my homework .

A.tomorrow
B.last night
C.today

1. B

【分析】首先观察句子的谓语动词是did，它是动词do的过去式，说明句子时态为一般过去时，需要选择表示过去时间的状语。接下来分析三个选项的时间属性：A选项tomorrow（明天）属于将来时间，B选项last night（昨晚）属于过去时间，C选项today（今天）属于现在时间，只有过去时间状语符合一般过去时的要求。
【解析】句子谓语动词did是一般过去时的标志，因此需搭配过去时间状语。A项tomorrow用于一般将来时；C项today多用于一般现在时或现在进行时；B项last night表示过去的时间，符合一般过去时的语境，故选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、时间状语辨析
【点评】本题考查一般过去时对应的时间状语，属于基础语法题，需掌握不同时态的时间标志词。
【难度系数】0.8

()2. —Can Sarah the piano?
—Yes, she .

A.plays;can
B.play;can't
C.play;can

2. C

【分析】
本题考查情态动词can的用法。首先，情态动词后需接动词原形，可据此排除错误选项；其次，根据答句开头的Yes，结合一般疑问句的回答规则，确定第二个空的正确形式，最终选出答案。
【解析】
1. 情态动词can的用法：情态动词后必须接动词原形，问句“Can Sarah ______ the piano?”中，空格处应填动词原形play，A选项plays是第三人称单数形式，不符合要求，排除A；
2. 一般疑问句的回答规则：以can开头的一般疑问句，肯定回答为“Yes, 主语 + can”，否定回答为“No, 主语 + can't”。答句开头是Yes，所以第二个空填can，B选项can't是否定形式，不符合，排除B；
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词can；一般疑问句的回答
【点评】
本题是英语基础语法题，考查情态动词的基本用法，掌握情态动词后接动词原形及一般疑问句的回答规则即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.9

()3. Please invite your friends our party.

A.to
B.from
C.at

3. A

【分析】这道题考查动词的固定搭配，首先回忆invite的常用用法：invite表示“邀请”时，固定搭配为invite sb to + 地点/活动，意为“邀请某人去某地/参加某项活动”，结合题目语境“邀请朋友参加派对”，即可判断所需介词。
【解析】英语中，动词invite的固定搭配是invite sb to sth，用来表示“邀请某人参加某事/去某地”。本题中“our party”是活动，因此应使用介词to，对应选项A。
【答案】A
【知识点】动词固定搭配
【点评】本题考查基础的动词短语固定搭配，属于英语学习的核心基础知识点，只要牢记常见动词的搭配规则即可轻松解答。
【难度系数】0.7

()4. —I have a headache.
—I hope you will get soon.

A.bad
B.well
C.good

4. B

【分析】
首先理解对话语境：一方表述自己头疼，另一方回应希望对方身体康复。需结合语境判断合适的形容词，get在此处为系动词，后接表示身体状态的形容词，well作形容词时可指健康的，契合“康复”的语义，据此分析选项。
【解析】
对话中，对方说“I have a headache（我头疼）”，回应需表达“身体康复”的含义。get是系动词，后接形容词作表语：
A选项bad意为“坏的”，不符合语境；
B选项well作形容词时表示“健康的”，get well是固定搭配，意为“康复”，符合语境；
C选项good侧重“品质好的”，不用于描述身体康复，不符合。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查日常交际中形容词的用法，结合语境和固定搭配即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

三、根据图片及汉语提示,完成对话。
1. —Is she a (有帮助的) girl?
—Yes, she is.
—What did she do yesterday?
—.

2. —What's the boy like?
—He's (高的).
—What is he doing?
—.

1. helpful; She washed her clothes
2. tall; He is playing ping-pong

【分析】这道题需结合汉语提示和图片信息补全英语对话，解题时：1. 第一小题第一个空根据汉语“有帮助的”填对应形容词；第二个空根据问句的一般过去时态和插图内容，用过去式回答她昨天做的事。2. 第二小题第一个空根据汉语“高的”填对应形容词；第二个空根据问句的现在进行时态和插图内容，用现在进行时回答他正在做的事。
【解析】1. 第一空：汉语提示“有帮助的”对应的英文形容词是helpful，故填helpful；第二空：问句用一般过去时（did），结合插图（洗衣服），谓语动词wash的过去式是washed，所以填She washed her clothes。2. 第一空：汉语提示“高的”对应的英文形容词是tall，故填tall；第二空：问句用现在进行时（is doing），结合插图（打乒乓球），动词play的现在分词是playing，所以填He is playing ping-pong。
【答案】1. helpful; She washed her clothes 2. tall; He is playing ping-pong
【知识点】形容词的用法；一般过去时；现在进行时
【点评】本题考查英语基础词汇与时态的运用，结合图片和汉语提示降低了难度，需要学生掌握相关词汇词义和时态结构，属于基础题型。
【难度系数】0.6