3.读一读,品一品,填一填。
(1)爷爷胡子很长,像银色的瀑布,眼神中透着慈祥和深邃。
这句话把森林爷爷的胡子比作“”,生动形象地写出了森林爷爷的特点;从“透着慈祥和深邃”能感受到森林爷爷。
(2)“这难道不是生活的意义吗?”这句话的意思是。
(1)爷爷胡子很长,像银色的瀑布,眼神中透着慈祥和深邃。
这句话把森林爷爷的胡子比作“”,生动形象地写出了森林爷爷的特点;从“透着慈祥和深邃”能感受到森林爷爷。
(2)“这难道不是生活的意义吗?”这句话的意思是。
答案
(1) 银色的瀑布;胡子很长;慈祥又有智慧的特点 (2) 这就是生活的意义
解析
(1) 本题考查比喻修辞的辨析与作用,句子将森林爷爷的胡子比作“银色的瀑布”,生动写出胡子很长的特点;“慈祥”“深邃”体现了森林爷爷的神态特点。(2) 本题考查反问句的含义,反问句表达肯定的意思,转换为陈述句即可明确句意。
二、学写寻物启事。
今天下午最后一节课是体育课,小林把一件红色外套落在了操场的升旗台旁。请你代他写一则寻物启事。

今天下午最后一节课是体育课,小林把一件红色外套落在了操场的升旗台旁。请你代他写一则寻物启事。
答案
寻物启事
今天下午最后一节体育课,我把一件红色外套落在了操场的升旗台旁。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!
小林
××年××月××日
今天下午最后一节体育课,我把一件红色外套落在了操场的升旗台旁。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!
小林
××年××月××日
解析
写寻物启事需遵循规范格式,包含标题、正文(写明丢失物品、丢失时间、丢失地点)、落款(寻物人姓名、日期),本题需明确要素:丢失物品为红色外套,丢失时间是今天下午最后一节体育课,丢失地点是操场升旗台旁,需按要求代小林撰写。
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