一、找出每组单词中不属于同类的一项,并将答案的字母标号填在括号内。
()1. A. flew B. planned C. said
()2. A. baseball B. basketball C. national
()3. A. them B. herself C. me
()4. A. live B. smile C. about
()5. A. cup B. cap C. fork

1.B 2.C 3.B 4.C 5.B

【分析】
本题为英语词汇分类题，需结合每组单词的词性、词义或形式特征，逐一筛选出不同类项：
1. 聚焦动词过去式的变化规则，区分规则与不规则变化；
2. 从词性和词义维度，判断是否属于同类事物或同一词性；
3. 分析代词的类型，区分人称代词宾格与反身代词；
4. 依据词性差异，判断单词的属性；
5. 从词义所属类别，划分物品的用途类别。
【解析】
1. 选项A是动词fly的不规则过去式，选项C是动词say的不规则过去式，选项B是动词plan的规则过去式（双写末尾辅音字母加ed），因此不同类的是B；
2. 选项A（棒球）、B（篮球）均为球类名词，选项C（国家的）是形容词，词性不同，因此不同类的是C；
3. 选项A（他们，宾格）、C（我，宾格）均为人称代词宾格，选项B（她自己）是反身代词，因此不同类的是B；
4. 选项A（居住）、B（微笑）均为动词，选项C（关于）是介词，词性不同，因此不同类的是C；
5. 选项A（杯子）、C（叉子）均为餐具类名词，选项B（帽子）是服饰类名词，因此不同类的是B。
【答案】
1.B 2.C 3.B 4.C 5.B
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题考查小学阶段核心基础词汇的词义、词性及形式分类，侧重考查学生对常见单词的积累与辨别能力，属于典型的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

()1.It's snowing heavily. We can tomorrow.

A.make a snowman
B.play football
C.fly a kite

1.A

【分析】先理解句意：“雪下得很大，我们明天可以________”，需选择符合下雪天的活动。逐一分析选项对应的场景：A选项“堆雪人”是下雪天的常见活动；B选项“踢足球”适合晴朗天气；C选项“放风筝”适合有风的晴天，不符合下雪天的情况，因此选A。
【解析】翻译句子：“雪下得很大，我们明天可以________”。分析各选项：A. make a snowman（堆雪人），是下雪天的合理活动；B. play football（踢足球），通常在晴朗天气进行；C. fly a kite（放风筝），适合有风的晴天，下雪天不适合。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题结合生活常识考查日常活动相关的短语，贴近生活实际，难度较低，易于学生理解和作答。
【难度系数】0.8

()2.I'm because I just played football.

A.bored
B.sad
C.tired

2.C

【分析】首先理解句子含义：“我______，因为我刚踢了足球”。接着分析三个选项的词义：A.bored意为“无聊的”，B.sad意为“难过的”，C.tired意为“累的”。结合生活常识，刚踢完足球属于剧烈运动，会让人产生疲惫感，据此判断合适的形容词。
【解析】句子逻辑为“刚踢完足球”是原因，需匹配对应的结果形容词。逐一分析选项：A.bored（无聊的）不符合运动后的状态；B.sad（难过的）与语境无关；C.tired（累的）符合刚做完剧烈运动后的感受，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，结合生活常识即可判断，难度较低。
【难度系数】0.8