三、读一读，找出含有所给单词画线部分发音的单词，并写一写。
1. for Do the children like the fireworks?
2. favourite Let's cut the fruit and vegetables.
3. colourful Who is in your family?
4. have I love my father and mother.

1. for Do the children like the fireworks?
2. favourite Let's cut the fruit and vegetables.
3. colourful Who is in your family?
4. have I love my father and mother.

翻译:
三、读一读，找出含有所给单词画线部分发音的单词，并写下来。
1. for（给的单词，画线部分是f） 孩子们喜欢烟花吗？
2. favourite（给的单词，画线部分是v） 让我们切水果和蔬菜吧。
3. colourful（给的单词，画线部分是our？这里可能题目排版问题，按题意是找含有所给单词画线部分发音的单词，假设给的单词colourful画线部分是ou？不过结合下一句“Who is in your family?”，推测给的单词colourful画线部分是ou，对应family里的i？可能我理解错了，不过按翻译要求，先译：colourful（给的单词，假设画线部分发音对应） 谁在你家里？
4. have（给的单词，画线部分是v） 我爱我的爸爸和妈妈。
不过更准确的，按题目结构，翻译如下：
三、读一读，找出含有所给单词画线部分发音的单词，并写一写。
1. for（含画线部分发音的单词找一找） 孩子们喜欢烟花吗？
2. favourite（含画线部分发音的单词找一找） 让我们切水果和蔬菜吧。
3. colourful（含画线部分发音的单词找一找） 谁在你家里？
4. have（含画线部分发音的单词找一找） 我爱我的爸爸和妈妈。
但可能更符合教学的是：
三、读一读，找出含有所给单词画线部分发音的单词，并写下来。
1. for（找出含该单词画线部分发音的单词） 孩子们喜欢烟花吗？
2. favourite（找出含该单词画线部分发音的单词） 让我们切水果和蔬菜吧。
3. colourful（找出含该单词画线部分发音的单词） 谁在你家里？
4. have（找出含该单词画线部分发音的单词） 我爱我的爸爸和妈妈。

四、根据课本第 54~55 页的内容，选择正确的选项，完成练习。

A.nice
B.like
C.a boat
D.five

四、1. C  2. A  3. D  4. B

翻译:
四、根据课本第54至55页的内容，选择正确的选项，完成练习。
A. 美好的；令人愉快的
B. 喜欢；像
C. 一艘船
D. 五

五、根据图片提示，判断句子正(T)误(F)。

() 1. There's a toy bear on the bed.
() 2. There's a garden in front of the bedroom.
() 3. There's a toy plane on the desk.
() 4. There's a skirt on the chair.
() 5. The cat is on the chair.

五、1-5   FFTFF

翻译:
五、根据图片提示，判断句子正（T）误（F）。
（ ）1. 床上有一只玩具熊。
（ ）2. 卧室前面有一个花园。
（ ）3. 书桌上有一架玩具飞机。
（ ）4. 椅子上有一条裙子。
（ ）5. 猫在椅子上。