登录
一、根据句意及首字母或汉语提示填写单词。
1. Please u
2. Smart phones help us live conveniently（方便地）, but they also cause bad e
3. I had a headache. T
4. She wrote a
5. Parents should be careful not to raise a
1. Please u
unlock
the door and let them come in.2. Smart phones help us live conveniently（方便地）, but they also cause bad e
effects
on us.3. I had a headache. T
Therefore
, I couldn't go to the party.4. She wrote a
summary
（概要）of the book to help her remember the main points.5. Parents should be careful not to raise a
spoiled
（宠坏的）child.答案
1. unlock 2. effects 3. Therefore
4. summary 5. spoiled
4. summary 5. spoiled
解析
【分析】做这类根据提示填单词的题目，需先理解句意，再结合首字母或汉语提示，同时考虑词汇的词性、固定搭配及句子逻辑关系来确定答案。具体思考：1. 第1题需填表示“开门”的动词，结合首字母u；2. 第2题需用固定搭配“对……有影响”，结合首字母e；3. 第3题需填表因果的连词，结合首字母T；4. 第4题根据汉语“概要”填对应名词；5. 第5题根据汉语“宠坏的”填对应形容词。
【解析】1. 句意：请开门让他们进来，首字母u对应动词unlock（开锁），符合语境；2. 固定搭配“cause effects on sb”（对某人产生影响），结合“坏的影响”，填名词复数effects；3. 前后句为因果关系，首字母T对应连词Therefore（因此），逻辑通顺；4. 汉语提示“概要”的英文名词是summary；5. 汉语提示“宠坏的”的英文形容词是spoiled，修饰child。
【答案】1. unlock 2. effects 3. Therefore 4. summary 5. spoiled
【知识点】单词拼写、固定搭配、词性运用
【点评】本题为基础词汇考查题，侧重核心单词的语境运用，需结合提示信息和语法规则解题，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8
【解析】1. 句意：请开门让他们进来，首字母u对应动词unlock（开锁），符合语境；2. 固定搭配“cause effects on sb”（对某人产生影响），结合“坏的影响”，填名词复数effects；3. 前后句为因果关系，首字母T对应连词Therefore（因此），逻辑通顺；4. 汉语提示“概要”的英文名词是summary；5. 汉语提示“宠坏的”的英文形容词是spoiled，修饰child。
【答案】1. unlock 2. effects 3. Therefore 4. summary 5. spoiled
【知识点】单词拼写、固定搭配、词性运用
【点评】本题为基础词汇考查题，侧重核心单词的语境运用，需结合提示信息和语法规则解题，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8
二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. She
7. The detective found out some new
8. The boy is very
9. Scientists have
10. My toothache is so
6. She
secretly
(secret) prepared a birthday gift for her best friend.7. The detective found out some new
hidden
(hide) clues(线索).8. The boy is very
selfish
(self) because he never shares his toys with others.9. Scientists have
proved
(prove) that the earth goes around the sun.10. My toothache is so
painful
(pain) that I can't eat anything.答案
6. secretly 7. hidden 8. selfish
9. proved 10. painful
9. proved 10. painful
解析
【分析】
本题为英语词形转换题，需结合句子结构、语法规则及句意，将括号内单词转换为正确形式。具体思路：1. 第6题需用副词修饰动词；2. 第7题需用形容词修饰名词；3. 第8题系动词后需用形容词作表语，结合句意判断词义；4. 第9题需用动词过去分词构成现在完成时；5. 第10题so后需用形容词作表语。
【解析】
6. 句中prepared是动词，需用副词修饰，secret的副词形式为secretly，故填secretly；
7. 句中clues是名词，需用形容词修饰，hide的形容词形式为hidden，故填hidden；
8. 句中is是系动词，后接形容词作表语，根据“从不分享玩具”可知是“自私的”，self的形容词形式为selfish，故填selfish；
9. 句中have是助动词，构成现在完成时，需用prove的过去分词proved，故填proved；
10. 句中so后接形容词修饰toothache，pain的形容词形式为painful，故填painful。
【答案】
6. secretly 7. hidden 8. selfish 9. proved 10. painful
【知识点】
副词的用法、形容词的用法、现在完成时
【点评】
本题考查英语基础词形转换，涵盖词性变化和时态运用，是初中英语核心基础题型，侧重对单词语法功能的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语词形转换题，需结合句子结构、语法规则及句意，将括号内单词转换为正确形式。具体思路：1. 第6题需用副词修饰动词；2. 第7题需用形容词修饰名词；3. 第8题系动词后需用形容词作表语，结合句意判断词义；4. 第9题需用动词过去分词构成现在完成时；5. 第10题so后需用形容词作表语。
【解析】
6. 句中prepared是动词，需用副词修饰，secret的副词形式为secretly，故填secretly；
7. 句中clues是名词，需用形容词修饰，hide的形容词形式为hidden，故填hidden；
8. 句中is是系动词，后接形容词作表语，根据“从不分享玩具”可知是“自私的”，self的形容词形式为selfish，故填selfish；
9. 句中have是助动词，构成现在完成时，需用prove的过去分词proved，故填proved；
10. 句中so后接形容词修饰toothache，pain的形容词形式为painful，故填painful。
【答案】
6. secretly 7. hidden 8. selfish 9. proved 10. painful
【知识点】
副词的用法、形容词的用法、现在完成时
【点评】
本题考查英语基础词形转换，涵盖词性变化和时态运用，是初中英语核心基础题型，侧重对单词语法功能的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8
三、根据汉语完成句子,每空一词。
11. 成功属于那些坚持梦想的人。
Success
12. 他在英语语法方面薄弱。
He
13. 老师一进教室,学生们就站起身来表示敬意。
As soon as the teacher entered the classroom, the students
14. 春天来了,天气越来越暖和了。
Spring is coming. It's getting warmer
15. 令我们惊讶的是,这个害羞的女孩做了一场自信的演讲。
11. 成功属于那些坚持梦想的人。
Success
belongs
to
those who stick to their dreams.12. 他在英语语法方面薄弱。
He
is
weak
in
English grammar.13. 老师一进教室,学生们就站起身来表示敬意。
As soon as the teacher entered the classroom, the students
got
to
their
feet
to show their respect.14. 春天来了,天气越来越暖和了。
Spring is coming. It's getting warmer
day
by
day
.15. 令我们惊讶的是,这个害羞的女孩做了一场自信的演讲。
To
our
surprise
, the shy girl gave a confident speech.答案
11. belongs to
12. is weak in
13. got to their feet
14. day by day
15. To our surprise
12. is weak in
13. got to their feet
14. day by day
15. To our surprise
解析
【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，主要考查英语常用固定短语的运用及动词时态的正确使用。解题时需先匹配汉语对应的英语固定表达，再结合句子主语和时态调整短语形式，确保语法准确。
【解析】
11. 汉语“属于”对应固定短语belong to，主语Success是第三人称单数，句子描述客观事实用一般现在时，动词需用第三人称单数形式belongs，故填belongs to。
12. 汉语“在……方面薄弱”对应固定短语be weak in，主语是He，一般现在时中be动词用is，故填is weak in。
13. 汉语“站起身”对应固定短语get to one's feet，从句谓语entered为过去式，主句时态需保持一致，用一般过去时，主语是the students，对应物主代词their，故填got to their feet。
14. 汉语“越来越（逐渐）”对应固定短语day by day，符合语境，故填day by day。
15. 汉语“令我们惊讶的是”对应固定短语To one's surprise，此处“我们的”对应our，故填To our surprise。
【答案】
11. belongs to
12. is weak in
13. got to their feet
14. day by day
15. To our surprise
【知识点】
固定短语搭配；动词时态
【点评】
本题为初中英语基础题型，聚焦常用固定短语的识记与运用，兼顾简单时态的正确使用，属于基础得分题，只要平时积累相关短语即可轻松解答。
【难度系数】
0.3
本题为根据汉语意思完成句子，主要考查英语常用固定短语的运用及动词时态的正确使用。解题时需先匹配汉语对应的英语固定表达，再结合句子主语和时态调整短语形式，确保语法准确。
【解析】
11. 汉语“属于”对应固定短语belong to，主语Success是第三人称单数，句子描述客观事实用一般现在时，动词需用第三人称单数形式belongs，故填belongs to。
12. 汉语“在……方面薄弱”对应固定短语be weak in，主语是He，一般现在时中be动词用is，故填is weak in。
13. 汉语“站起身”对应固定短语get to one's feet，从句谓语entered为过去式，主句时态需保持一致，用一般过去时，主语是the students，对应物主代词their，故填got to their feet。
14. 汉语“越来越（逐渐）”对应固定短语day by day，符合语境，故填day by day。
15. 汉语“令我们惊讶的是”对应固定短语To one's surprise，此处“我们的”对应our，故填To our surprise。
【答案】
11. belongs to
12. is weak in
13. got to their feet
14. day by day
15. To our surprise
【知识点】
固定短语搭配；动词时态
【点评】
本题为初中英语基础题型，聚焦常用固定短语的识记与运用，兼顾简单时态的正确使用，属于基础得分题，只要平时积累相关短语即可轻松解答。
【难度系数】
0.3
