() 6. Mid-Autumn Festival is usually in or .

A.August; September
B.September; October
C.October; November

6. B

【分析】这道题考查中国传统节日中秋节对应的公历月份，解题思路是：先明确中秋节的农历日期，再回忆其对应的公历日期范围，最后对比选项选出正确答案。
【解析】中秋节是中国传统节日，农历为八月十五，对应的公历日期一般在每年的9月或10月。选项A的八月、九月不符合；选项B的九月、十月符合；选项C的十月、十一月不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】传统节日公历时间、月份常识
【点评】本题考查基础的传统节日时间常识，贴近生活，难度较低，帮助学生积累节日相关知识。
【难度系数】0.8

()7. — picture is this?
—It’s John’s.

A.Who
B.Whose
C.Who’s

7. B

【分析】
要解答本题，需根据答语内容判断问句的提问方向，再辨析各选项疑问词的含义。答语“It’s John’s.”表明问句是在询问物品的归属，因此需要选择表示所属关系的疑问词。
【解析】
逐一分析选项：A选项Who用于对人物身份提问，不符合此处询问物品归属的语境；B选项Whose用于询问物品的所属关系，与答语的语境匹配；C选项Who’s是Who is的缩写，意为“谁是”，无法表达所属含义，不符合要求。因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析；whose的用法
【点评】
本题考查特殊疑问词的基础用法，需结合答语的语境判断提问内容，属于英语学科的基础知识点考查，难度较低。
【难度系数】
0.7

()8. My birthday is Mid-Autumn Festival this year.

A.in
B./
C.on

8. C

【分析】
这道题考查时间介词的用法，解题思路是：先明确不同时间介词的适用场景，再结合题干中“Mid-Autumn Festival（中秋节）”是具体的节日（属于具体某一天），判断对应的介词，最后匹配选项得出答案。
【解析】
时间介词的用法规则：①in用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上等；②on用于具体的某一天，或具体节日当天（节日为具体日期时）；③不填不符合语法要求。题干中“Mid-Autumn Festival（中秋节）”是具体的节日，属于具体某一天，因此前面需用介词on，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词用法；介词on的用法
【点评】
本题是基础介词辨析题，考查英语中时间介词的基本用法，属于核心基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

()9. Mother's Day is on the second Sunday in .

A.May
B.June
C.July

9. A

【分析】本题考查西方节日的日期及月份词汇的辨析。解题思路：首先回忆母亲节的固定日期，母亲节是每年五月的第二个星期日；再结合选项中月份的含义，选出对应五月的选项即可。
【解析】Mother's Day（母亲节）是西方重要节日，固定在每年五月的第二个星期日。选项中，A选项May意为“五月”，B选项June意为“六月”，C选项July意为“七月”，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】节日日期；月份名词
【点评】本题属于英语学习中的基础常识考点，难度较低，主要考查学生对常见西方节日日期的识记，适合基础阶段学生掌握。
【难度系数】0.8

()10. —When is Children's Day?
—It's on .

A.May 1st
B.June 1st
C.January 1st

10. B

【分析】
本题考查对儿童节日期的常识掌握，需先明确各选项对应的日期及节日，再结合问题选出正确答案。首先回忆：儿童节（Children's Day）的固定时间是6月1日，再逐一分析选项对应的节日即可得出答案。
【解析】
问句询问儿童节的时间，儿童节的日期为6月1日。逐一分析选项：A选项May 1st（5月1日）是劳动节，不符合；B选项June 1st（6月1日）是儿童节，符合；C选项January 1st（1月1日）是元旦，不符合。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
节日日期；月份表达
【点评】
本题为基础常识题，考查常见节日的时间，难度较低，需要学生牢记基础节日对应的日期。
【难度系数】
0.9

二、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。(10 分)
()1. We will go to the Great Wall in May.
()2. We usually do morning exercises.
()3. She is listening to music.
()4. I'm playing football.
()5. We can make a snowman in winter.

1. T 2. F 3. T 4. T 5. T

【分析】
本题为英语图文匹配判断题，解题思路是：先准确理解每个句子的含义，再逐一观察对应图片的内容，对比句子描述与图片内容是否一致，一致则判断为T，不一致则为F。
【解析】
1. 句子意为“我们五月要去长城”，插图1为长城相关场景，二者相符，故填T；
2. 句子意为“我们通常做早操”，插图2并非做早操的场景，二者不符，故填F；
3. 句子意为“她正在听音乐”，插图3为听音乐的场景，二者相符，故填T；
4. 句子意为“我正在踢足球”，插图4为踢足球的场景，二者相符，故填T；
5. 句子意为“我们冬天可以堆雪人”，插图5为堆雪人的场景，二者相符，故填T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】
图文匹配、时态理解
【点评】
本题考查英语句子与图片的对应匹配能力，属于小学英语基础题型，只要学生能读懂句子、看清图片即可正确判断，难度较低。
【难度系数】
0.8