1. 比一比，再组词。
湖() 逛() 恰() 拖()
蝴() 诳() 洽() 托()

湖（湖水） 逛（逛街） 恰（恰当） 拖（拖拉） 蝴（蝴蝶） 诳（诳语） 洽（融洽） 托（托付）

本题考查形近字组词，需结合每个字的字义进行组词。

2. 给加点的字(词)选择正确的读音或词义，画“√”。
无垠(yín yíng) 忌讳(huì wěi) 明晃晃(huǎng huàng)
不胜其烦(① 胜利 ② 优美的 ③ 能够承担或承受)
短笛无腔信口吹(① 说话的腔调 ② 曲调)

yín√、huì√、huǎng√、③√、②√

1. “无垠”的“垠”读音为yín，选yín√；2. “忌讳”的“讳”读音为huì，选huì√；3. “明晃晃”的“晃”读音为huǎng，选huǎng√；4. “不胜其烦”中“胜”的词义是“能够承担或承受”，选③√；5. “短笛无腔信口吹”中“腔”的词义是“曲调”，选②√。

3. 在括号里填入合适的关联词语。
孙家宝是个优秀的少先队员，他()学习勤奋，()很爱运动。
()有多忙，他()坚持晨跑，()他的身体一直很棒。他常说：
“()做一个全面发展的学生，将来()能为祖国的现代化建设做
贡献。”

不仅、而且、不管、都、所以、只有、才

先分析各分句的逻辑关系，选择对应关联词语：1. 第一句是递进关系，用“不仅……而且……”；2. 第二句前半部分是无条件条件关系，用“不管……都……”，后半部分是因果关系，用“所以……”；3. 第三句是必要条件关系，用“只有……才……”。

4. 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
（）我问爸爸：“为什么要倒着贴啊？”
（）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是表示福到了？”
（）爸爸说：“你自己想想是什么意思。”
（）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”

（2）、（1）、（4）、（3）、（5）

本题需依据事件发展的先后逻辑排序，顺序为：爸爸贴倒着的“福”字→我提问原因→爸爸引导思考→我得出“福到了”的结论→爸爸表扬我，据此确定各句序号。

5. 赏析有趣的广告语。
示例:“默默无蚊”的奉献!
赏析:这则广告巧用成语“默默无闻”，有效表达了双重信息:一是产品具有良好的驱蚊效果；二是暗示该产品的生产厂家任劳任怨，展现了该企业的良好形象。
写一条你喜欢的广告语，并试着写出你认为这则广告语好的原因。
广告语：
赏析：

广告语：“衣衣不舍”的时尚！
赏析：这则广告巧用成语“依依不舍”的谐音，既点明服装的时尚魅力让人留恋，又突出产品吸引力，语言简洁有趣、易记。

本题为语文广告语赏析题，需先写出自己喜欢的广告语，再从修辞手法（如谐音、双关等）、表达效果等角度分析广告语的妙处，符合五年级语文知识点即可。

二、阅读与鉴赏
蝴 蝶
春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅(yú)、小小的庭前阶下，也点缀(zhuì)着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了；于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的、白的、红的、黑的，以及不能名色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了。便是小小的墙隅屋角、小小的庭前阶下，只要有新绿的花木存在着的，只要有什么花舒放着的，。
蝴蝶来了，偕(xié)来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色的花的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼还在不息不住地扇动着。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑(niè)足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇(xiá)地舒翼飞开了。
呵，蝴蝶！它即便被追，也并不现出匆急的神气。
在这个时候，我们似乎感到整个宇宙都耀着微笑，都泛溢着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。

1. 这篇短文写的是春天的景物，重点写。
2. 文中第1自然段空出了末句，下列与上文衔接最好的一项是 （）
A. 栩栩的蝴蝶们也都飞来了 B. 蝴蝶们也都栩栩地来临了
C. 都迎来了栩栩的蝴蝶们 D. 都栩栩地飞来了蝴蝶们
3. 短文主要通过草木泛绿、、、、等画面来展现春景。
4. 读了全文，特别是最后一段，你觉得字里行间反映出作者怎样的感情？

1. 蝴蝶；2. B；3. 溪流涌动、百花盛开、蝴蝶飞舞、儿童追蝶；4. 表达了作者对春天的热爱与赞美，对生命蓬勃生长的喜悦，以及对美好生活的向往之情。

1. 短文围绕春天景物展开，重点描写蝴蝶的苏醒、飞舞状态及与儿童的互动，因此重点写蝴蝶。2. 第一自然段前文写花开后，接着写蝴蝶苏醒，最后一句需承接语境，主语应为蝴蝶，B选项“蝴蝶们也都栩栩地来临了”与前文“花开了”的句式呼应，衔接自然；A选项“飞来了”与前文“飞了”重复，C选项“迎来了”主语不符，D选项语序混乱，故选B。3. 短文依次通过草木泛绿、溪流涌动、百花盛开、蝴蝶飞舞、儿童追蝶的画面展现春景。4. 作者通过对春天景物的生动描写，以及最后一段对宇宙充满快乐、生命蓬勃生长的感悟，表达了对春天的热爱与赞美，对生命蓬勃生长的喜悦，以及对美好生活的向往之情。