10.人们喜欢根据植物的形态、习性等特征，赋予其象征寓意、精神内涵与文化意蕴。比如《爱莲说》中，“莲”被赋予“出淤泥而不染”的延伸意义，实际上是作者情愿做一个洁身自好的君子的心理折射与延伸。
请摘抄一首承载了植物文化的古诗，并说说诗中植物的延伸意义，以及所折射的诗人的心理需要。

示例参考内容如上，选取其他符合要求的古诗，分析逻辑通顺合理也可得分。

本题为开放性试题，选取课内所学承载植物文化的古诗作答即可，参考解题思路如下：
1. 挑选意象明确、文化内涵清晰的课内古诗，完整准确摘抄全诗；
2. 结合诗句描写的植物特征，提炼其超出植物本身自然属性的延伸象征意义；
3. 结合诗人的创作背景，对应分析意象所投射的诗人的精神追求与心理需要。
以下为符合要求的参考作答示例：
① 摘抄古诗：《竹石》郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
② 诗中植物的延伸意义：诗里的竹子扎根在破碎坚硬的岩石缝隙中，历经无数风雨磨难依旧挺拔坚韧，被赋予了顽强不屈、坚韧执着、绝不随外界压力动摇本心的君子品格内涵。
③ 折射的诗人心理需要：这首诗是郑燮的托物言志之作，借竹的形象，折射出诗人自身刚正不阿、坚守本心，绝不向世俗权贵妥协低头，要在逆境中始终保持独立高洁人格的心理诉求。