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三、信息还原
请认真阅读下面短文，从短文后所给的六个选项中选出五个可以填入空白处的最佳选项。
There are many humanistic monuments(人文古迹) and natural scenic spots in textbooks. Children are always interested in them, and they want to go there in person. 1.
Many families have taken part in the textbook tour. 2.
The textbook tour is a connection between “reading thousands of books” and “travelling thousands of miles”. 4.
The rise of the textbook tour is a great chance for the connection between culture and tourism. For example, the Wenchuan government holds some activities on the birthday of Dayu. 5.
A. Textbooks can broaden my horizons.
B. This further makes their journey colourful.
C. That's why the textbook tour has become popular these days.
D. They follow the stories in the textbooks and choose places to travel.
E. Cultural workers teach “Dayu culture” to visitors in these activities.
F. Through the practice, children can have a deeper understanding of the textbooks.
请认真阅读下面短文，从短文后所给的六个选项中选出五个可以填入空白处的最佳选项。
There are many humanistic monuments(人文古迹) and natural scenic spots in textbooks. Children are always interested in them, and they want to go there in person. 1.
C
This kind of tour helps parents and children to deepen their understanding of the scenes mentioned in the textbooks.Many families have taken part in the textbook tour. 2.
D
They can understand the cultural background and experience the historical period in the textbooks. For example, in Fuzhou, parents and children can watch lively shows and visit the museums to learn more about the famous writer Tang Xianzu in the Ming Dynasty. In addition, they can learn about the local customs(习俗). 3. B
The textbook tour is a connection between “reading thousands of books” and “travelling thousands of miles”. 4.
F
Besides, the textbook tour further increases children's pride in the motherland. It also helps them learn about the excellent traditional culture of China.The rise of the textbook tour is a great chance for the connection between culture and tourism. For example, the Wenchuan government holds some activities on the birthday of Dayu. 5.
E
This spreads local culture and provides an unforgettable experience for visitors. As the textbook tour becomes a new fashion, the government should offer warm services to achieve a win-win situation for both scenic spots and visitors.A. Textbooks can broaden my horizons.
B. This further makes their journey colourful.
C. That's why the textbook tour has become popular these days.
D. They follow the stories in the textbooks and choose places to travel.
E. Cultural workers teach “Dayu culture” to visitors in these activities.
F. Through the practice, children can have a deeper understanding of the textbooks.
答案
1~5 CDBFE
解析
【分析】
本题为信息还原题，解题思路为：首先通读全文，把握文章主旨（围绕“课本旅游”的兴起及意义展开）；接着逐空分析，结合空格前后的语境、逻辑关系（如因果、指代、递进等），匹配符合语境的选项，确保上下文衔接自然。
【解析】
1. 第1空：前文提到孩子对课本中的人文古迹和景点感兴趣，想要亲自前往；后文指出“这种旅游”能帮助加深对课本场景的理解，因此此处需引出“课本旅游”这一概念，对应选项C（这就是课本旅游如今流行的原因），衔接前后逻辑。
2. 第2空：前文说明很多家庭参与课本旅游，后文提到他们能理解课本中的文化背景，因此此处需说明家庭参与课本旅游的方式，对应选项D（他们跟着课本里的故事选择旅游地点），衔接后文的好处。
3. 第3空：前文举了福州的例子，说明参与课本旅游的具体活动（看表演、逛博物馆、了解习俗），因此此处需总结这些活动的作用，对应选项B（这进一步让他们的旅程丰富多彩），承接上文的例子。
4. 第4空：前文指出课本旅游是“读万卷书”与“行万里路”的连接，后文提到其能增加孩子的民族自豪感，因此此处需说明课本旅游对孩子理解课本的作用，对应选项F（通过这个实践，孩子能更深入地理解课本），衔接前后的意义。
5. 第5空：前文提到汶川政府在大禹生日举办活动，后文说明这些活动能传播当地文化，因此此处需说明活动的具体内容，对应选项E（文化工作者在这些活动中向游客传授大禹文化），衔接后文的传播效果。
综上，答案为CDBFE。
【答案】
CDBFE
【知识点】
信息还原（七选五）
【点评】
本题考查学生的语篇逻辑衔接能力，要求结合上下文语境匹配选项，难度适中，学生只要理清文章主旨和句子间的逻辑关系即可顺利解答。
【难度系数】
0.6
本题为信息还原题，解题思路为：首先通读全文，把握文章主旨（围绕“课本旅游”的兴起及意义展开）；接着逐空分析，结合空格前后的语境、逻辑关系（如因果、指代、递进等），匹配符合语境的选项，确保上下文衔接自然。
【解析】
1. 第1空：前文提到孩子对课本中的人文古迹和景点感兴趣，想要亲自前往；后文指出“这种旅游”能帮助加深对课本场景的理解，因此此处需引出“课本旅游”这一概念，对应选项C（这就是课本旅游如今流行的原因），衔接前后逻辑。
2. 第2空：前文说明很多家庭参与课本旅游，后文提到他们能理解课本中的文化背景，因此此处需说明家庭参与课本旅游的方式，对应选项D（他们跟着课本里的故事选择旅游地点），衔接后文的好处。
3. 第3空：前文举了福州的例子，说明参与课本旅游的具体活动（看表演、逛博物馆、了解习俗），因此此处需总结这些活动的作用，对应选项B（这进一步让他们的旅程丰富多彩），承接上文的例子。
4. 第4空：前文指出课本旅游是“读万卷书”与“行万里路”的连接，后文提到其能增加孩子的民族自豪感，因此此处需说明课本旅游对孩子理解课本的作用，对应选项F（通过这个实践，孩子能更深入地理解课本），衔接前后的意义。
5. 第5空：前文提到汶川政府在大禹生日举办活动，后文说明这些活动能传播当地文化，因此此处需说明活动的具体内容，对应选项E（文化工作者在这些活动中向游客传授大禹文化），衔接后文的传播效果。
综上，答案为CDBFE。
【答案】
CDBFE
【知识点】
信息还原（七选五）
【点评】
本题考查学生的语篇逻辑衔接能力，要求结合上下文语境匹配选项，难度适中，学生只要理清文章主旨和句子间的逻辑关系即可顺利解答。
【难度系数】
0.6
