2026年53天天练六年级英语下册人教版第32页答案
一、根据图片提示,用合适的短语补全句子。

1. Fred went to a famous restaurant and he
ate fresh food
there.
2. On the second day, Fred
went swimming
.
3. On the third day, Fred went to the beautiful countryside. He
took pictures
.
4. On the last day, Fred
bought gifts
for his good friends.

答案

一、1. ate fresh food
2. went swimming
3. took pictures
4. bought gifts
解析
1. 句意:Fred 去了一家有名的餐馆,他在那里__________。
分析:Fred 在餐馆里吃了新鲜的食物,故填 ate fresh food。
2. 句意:在第二天,Fred ______。
分析:Fred第二天去游泳了,故填 went swimming。
3. 句意:在第三天,Fred 去了美丽的乡村。他__________。
分析:Fred 第三天拍了照片,故填 took pictures。
4. 句意:在最后一天,Fred 给他的好朋友们__________。
分析:Fred 第四天买了礼物,故填 bought gifts。

解析

【分析】
这道题是看图提示补全句子的题型,解题思路是:首先通读每个句子,确定整段描述的是过去发生的旅行相关事件,整体时态为一般过去时;之后逐一对应每幅Day的插图,提取图中人物的核心动作,再将对应动作的常用英语短语变为正确的过去式形式,匹配填入空格即可。第一题对应Day1的用餐场景,动作是享用新鲜食物;第二题对应Day2的泳池场景,动作是游泳;第三题对应Day3拿相机的场景,动作是拍照;第四题对应Day4交接礼盒的场景,动作是购买礼物,全部调整为过去式短语就可以完成作答。
【解析】
1. 观察Day1的插图,人物在餐桌前享用包含鱼、菜肴的美食,句子时态为一般过去时,“吃新鲜的食物”的过去式短语为ate fresh food,因此填入该短语。
2. 观察Day2的插图,人物戴着泳镜在泳池中游泳,句子时态为一般过去时,“去游泳”的过去式短语为went swimming,因此填入该短语。
3. 观察Day3的插图,人物举着相机对着花朵拍照,句子时态为一般过去时,“拍照”的过去式短语为took pictures,因此填入该短语。
4. 观察Day4的插图,人物正在交接包装好的礼品盒,是给朋友买礼物的场景,句子时态为一般过去时,“买礼物”的过去式短语为bought gifts,因此填入该短语。
【答案】
1. ate fresh food
2. went swimming
3. took pictures
4. bought gifts
【知识点】
一般过去时,动词短语
【点评】
本题结合旅行日常的趣味连环画场景,既考查学生的读图理解能力,又巩固小学阶段常用的动作类过去式动词短语,难度较低,能帮助学生强化“描述过去事件要用动词过去式”的语法意识。
【难度系数】
0.8
二、根据Allen的手账,判断句子正(T)误(F)。

(
F
)1. Many people went swimming in the lake in the morning.
(
T
)2. Allen took a picture of the lotus flowers(莲花).
(
T
)3. Allen bought some gifts in the shopping mall.
(
F
)4. Allen ate fresh food in a restaurant in the evening.

答案

二、1.F 2.T 3.T 4.F
解析
1. 句意:上午很多人在湖里游泳。
分析:湖上有很多小船,湖里没有游泳的人,故答案为F。
2. 句意:Allen 拍了一张莲花的照片。
分析:Allen 拍了一张莲花的照片,故答案为 T。
3. 句意:Allen 在商场里买了一些礼物。
分析:Allen 在商场里买了礼物,故答案为 T。
4. 句意:晚上 Allen 在餐馆里吃了新鲜的食物。
分析:Allen 乘出租车回家后,在家里吃了新鲜的食物,故答案为F。

解析

【分析】
这是一道图文结合的英语判断题,解题思路非常清晰:首先先读懂每一个题干的含义,再按照题干提到的时间、地点信息,对应手账里对应时段的画面逐一核对信息是否匹配:①先核对第一题,找到morning时段的湖景画面,查看是否有游泳的人;②核对第二题,确认莲花照片是否是Allen游玩时拍摄的;③核对第三题,查看afternoon时段的商场和礼物的对应关系;④核对第四题,找到evening之后吃饭的场景,确认地点是家里还是餐馆,就能判断出每个题的正误了。
【解析】
1. 该句含义为“上午很多人在湖里游泳”,观察手账morning板块的湖景图,湖面上只有游船,没有游泳的人,和句子描述不符,故判为F。
2. 该句含义为“Allen拍了一张莲花的照片”,手账上午游玩的板块里明确出现了莲花的照片画面,和句子描述相符,故判为T。
3. 该句含义为“Allen在商场里买了一些礼物”,手账afternoon板块同时出现了商场建筑和礼品盒的画面,说明Allen在商场购买了礼物,和句子描述相符,故判为T。
4. 该句含义为“晚上Allen在餐馆里吃了新鲜的食物”,手账evening板块显示Allen乘坐出租车回到标注为Home的住宅中,是在家吃的饭,并非餐馆,和句子描述不符,故判为F。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F
【知识点】
图文信息匹配,时间词汇认知,日常场景辨析
【点评】
本题以趣味旅行手账为载体,把英语词汇考察和读图判断结合起来,形式生动有趣,做题时只要抓取题干里的时间、地点关键信息,和图中的细节标识比如Home字样对应,就能轻松选出正确结果。
【难度系数】
0.8
三、请阅读Fred的朋友圈,判断句子正(T)误(F)。


(
T
)1. Fred shared his trip to Hong Kong on Moments.
(
F
)2. On the first day, Fred went to Ocean Park.
(
F
)3. The word "dolphin" means "海豹".
(
T
)4. Fred ate lots of delicious food in Ocean Park.
(
T
)5. Fred went to the amusement park with his family.

答案

三、1.T 2.F 3.F 4.T 5.T
解析
1. 句意:Fred 在朋友圈里分享了他的香港之旅。
分析:朋友圈配图中点明了香港,结合配文,Fred 去了香港,故答案为 T。
2. 句意:在第一天,Fred 去了海洋公园。
依据:On the second day, I went to Ocean Park.
分析:Fred第二天去了海洋公园,故答案为F。
3. 句意:单词"dolphin"的意思是"海豹"。
依据:I watched a dolphin show there.
分析:朋友圈配图中有海豚表演,故答案为F。
4. 句意:Fred 在海洋公园里吃了许多美味的食物。
依据:On the second day, I went to Ocean Park. I watched ... I also ate lots of delicious food there!
分析:Fred 在海洋公园里吃了许多美食,故答案为 T。
5. 句意:Fred 和他的家人一起去了游乐园。
依据:Allen: Who went there with you?
Fred@Allen: My family.
分析:Fred 和家人一起去了游乐园,故答案为 T。

解析

【分析】
这是一篇英语阅读判断题,解题时可以按照三步法思考:第一步先通读所有题干,划出每道题的核心判断要点,比如第1题的核心是“朋友圈分享香港之旅”、第2题的核心是“第一天去海洋公园”、第3题的核心是“dolphin词义为海豹”等;第二步带着这些要点回到Fred的朋友圈文本内容中,定位每道题对应的原文语句;第三步将题干信息和原文内容逐一比对,信息完全吻合则判断为正确,存在矛盾则判断为错误,就能顺利得出答案。
【解析】
1. 题干含义为Fred在朋友圈分享了自己的香港旅行,从朋友圈的内容可以明确看出Fred分享的所有内容都围绕香港出行展开,和题干表述完全吻合,因此该句正确。
2. 题干含义为第一天Fred去了海洋公园,原文明确写明“On the second day, I went to Ocean Park”,说明Fred是第二天前往海洋公园,和题干的“第一天”信息矛盾,因此该句错误。
3. 题干含义为单词“dolphin”的意思是海豹,结合原文的“dolphin show”是海豚表演,dolphin的正确词义是海豚,和题干给出的词义不符,因此该句错误。
4. 题干含义为Fred在海洋公园里吃了很多美味的食物,原文对应内容为“第二天我去了海洋公园……我还在那里吃了很多美味的食物”,句中的“那里”指代前文的海洋公园,和题干表述一致,因此该句正确。
5. 题干含义为Fred和他的家人一起去了游乐园,朋友圈的互动问答中Fred明确回复同行的人是自己的家人,和题干表述一致,因此该句正确。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.T 5.T
【知识点】
阅读细节判断,英语词义辨析,文本信息匹配
【点评】
本题属于基础的英语阅读题型,重点考察学生从短文中定位关键细节的能力,易错点是容易忽略时间类的细节差异,以及记错常见动物类英语单词的词义,只要做题时耐心将题干和原文信息逐一比对,就很容易拿到满分。
【难度系数】
0.8