6.(2024—2025·广东梅州期末改编)根据语境,写出古诗文名句。(9分)
古之文人学士,寄情山水间,一切景语皆情语。常建在“(1),潭影空人心”(《题破山寺后禅院》)之清静幽美的环境中享受内心的宁静;李白在“此地一为别,(2)”(《送友人》)中感叹今此一别,友人即万里游荡,无所归依,表达离情别绪;苏轼贬居黄州时,用“(3),寂寞沙洲冷”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)来表达自己高洁的志趣;陆游以“(4),只有香如故”(《卜算子·咏梅》)表现自己的独立不倚、坚持正道。
往之墨客骚人,寓思天地间,一切景语皆警语。《北冥有鱼》以大鹏“水击三千里,(5)”之势勉励世人打开格局,开阔眼界;《虽有嘉肴》中,“虽有嘉肴,弗食,(6)”用类比的方法切入话题,先从“嘉肴”说起,自然引出后文的“至道”;《茅屋为秋风所破歌》中杜甫由自身“床头屋漏无干处,(7)”的困境,推及他人,发出“安得广厦千万间,(8)!”的感叹;从杜甫《石壕吏》的“(9)!妇啼一何苦!”中,我们看到了差役的蛮横和老妇的悲苦。

6. (1)山光悦鸟性 (2)孤蓬万里征 (3)拣尽寒枝不肯栖 (4)零落成泥碾作尘 (5)抟扶摇而上者九万里 (6)不知其旨也 (7)雨脚如麻未断绝 (8)大庇天下寒士俱欢颜 (9)吏呼一何怒

二、活动(共11分)
[活动一]“语”林漫步
(2024—2025·新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州期末)某校开展“以和为贵,共同提高”专题学习活动,请你参加并完成下列任务。(6分)
7.学校准备出一期以“生活中的‘和’”为主题的手抄报,请你仿照栏目一再设计两个栏目。(2分)
栏目一:“和”之故事 栏目二: 栏目三:
8.根据所学知识,下列句子或典故与本次活动主题不符的一项是(2分) （）
A.和为贵,善为本,诚为先
B.天时不如地利,地利不如人和
C.“六尺巷”的故事
D.学然后知不足,教然后知困
9.下面是某同学为本次活动写的发言稿中的一句话,其中有一处语病,请找出并把正确的表述写下来。(2分)
①“和为贵,谐为美”,②“以和为贵”是中华民族体现的传统美德,③是我们生活的主旋律。
有语病的句子是(填序号),正确的表述是:。
[活动二]名著撷英
10.鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”。请结合书中内容,说说它有趣、有益在什么地方。(2分)


11.结合下面《昆虫记》中的内容,说说《昆虫记》被称为“集自然科学和人文关怀于一体的昆虫百科全书”的原因。(3分)
从生到死,萤火虫总是放着亮光的。甚至连它的卵也是要发光的。幼虫也是如此。当寒冷的气候马上就要降临的时候,幼虫就会立刻钻到地面下边去,但是并不钻得很深。假如我从地面下,把它轻轻地掘起来,它的小灯仍然还是亮着的。就是在土壤的下面,它的小灯还是点着的,永远为自己留一盏希望的灯!

7. 示例:"和"之名言 "和"之感悟 解析 本题考查栏目设计。作答此题,首先需紧扣"生活中的'和'"这一主题,保证栏目内容与"和"相关;其次,要仿照栏目一"'和'之故事"的格式命名,需简洁明了;最后,栏目内容应从不同角度展现"和"在生活中的体现,如名言、感悟等,丰富手抄报的内容层次。
8. D 解析 D项,句子强调的是学习与教学中的反思,与"和"无关。
9. ② "以和为贵"是中华民族传统美德的体现
10. 示例一:有趣在法布尔用幽默的语言生动描述了许多昆虫的生活习性,为我们揭开了昆虫世界的许多奥秘,如蟋蟀建造住宅的过程,就像一个人在精心设计自己的住房,语调轻松诙谐,情趣盎然。有益在作者勇于实践和探究,具有严谨的治学态度,这有助于培养我们严谨的学习态度。 示例二:有趣是因为法布尔的用语幽默,如写蝉时,他用拟人化的口吻和笔法,以及幽默诙谐的语言,把蝉由卵到长成幼虫的过程写得具体,而且生动有趣。有益是因为我们知道了蝉四年黑暗苦工,一个月阳光下享乐的短暂、困苦而又快乐的一生,同情它,爱怜它,感受到昆虫世界的美好,学会与它们和谐相处。
11. 本文段介绍了萤火虫的生理特征,具有科学性;同时将昆虫社会与人类生活联系起来,启发人们在任何时候都不要放弃希望,具有人文关怀。所以说《昆虫记》是"集自然科学和人文关怀于一体的昆虫百科全书"。 解析 本文段对萤火虫的生理特征进行了介绍,使读者深入了解萤火虫,具有科学性。"就是在土壤的下面,它的小灯还是点着的,永远为自己留一盏希望的灯",作者由此将昆虫的世界与人类社会巧妙联系到一起,以萤火虫"为自己留一盏希望的灯",启发我们在遇到困难时不要一蹶不振,要永远对未来抱有希望,富有人文关怀。《昆虫记》将自然科学和人文关怀融为一体,既为读者科普昆虫的相关知识,又给人以启迪。