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A) 阅读短文,根据上下文和首字母提示,在横线上填写一个合适的单词补全短文。
My aunt Alice works in Dalian. Dalian is a beautiful c
the sea大海. Every summer, my sister and I like to go there by p
t
beach海滩. We always have great fun there.
My aunt Alice works in Dalian. Dalian is a beautiful c
ity
. It is near
the sea大海. Every summer, my sister and I like to go there by p
lane
or byt
rain
. In the afternoon, we usually go swimming in the sea or wwalk
on thebeach海滩. We always have great fun there.
答案
city; near; plane; train; walk
解析
【分析】
做这类首字母补全短文题，首先第一步要先通读全文，理清文章整体大意：本文介绍了海滨城市大连，以及作者和妹妹每年夏天去大连游玩的出行方式和活动。接下来逐个分析空格：1. 第一空前面提到大连，结合常识大连是一座城市，首字母是c，很容易对应相关词汇；2. 第二空描述大连和大海的位置关系，结合大连临海的常识，首字母n对应方位相关词汇；3、4空前面有by，是典型的交通方式表达，结合首字母p和t，对应常见的两种长途出行交通工具即可；5空和前面的go swimming并列，是在海滩上的活动，首字母w对应符合场景的动作动词，最后把所有填好的词代入通读，确认语义通顺就可以完成解题。
【解析】
1. 第一空：句意为“大连是一座美丽的城市”，大连是我国的城市，首字母为c，对应单词city。
2. 第二空：句意为“它坐落在大海附近”，大连是海滨城市，毗邻大海，首字母为n，对应方位介词near。
3. 第三空：句意为“我和妹妹喜欢乘飞机或者……去那里”，by+交通工具是固定出行表达，首字母为p，对应交通工具plane，by plane意为“乘飞机”。
4. 第四空：和前面的乘飞机并列，是另一种长途出行方式，首字母为t，对应交通工具train，by train意为“乘火车”，符合语境。
5. 第五空：句意为“我们通常去海里游泳或者在海滩上散步”，or并列两个谓语动词，和go swimming对应，是海滩上的常见活动，首字母为w，对应动词walk。
【答案】
city; near; plane; train; walk
【知识点】
首字母填空、方位介词、交通工具表达
【点评】
本题属于基础类首字母补全短文题型，考察的都是课内核心常用词汇，结合基础地理常识和生活常识就可以推导得出答案，做完后可以将填入的单词代入全文通读，检查整体语义是否连贯通顺，避免出现拼写错误。
【难度系数】
0.8
做这类首字母补全短文题，首先第一步要先通读全文，理清文章整体大意：本文介绍了海滨城市大连，以及作者和妹妹每年夏天去大连游玩的出行方式和活动。接下来逐个分析空格：1. 第一空前面提到大连，结合常识大连是一座城市，首字母是c，很容易对应相关词汇；2. 第二空描述大连和大海的位置关系，结合大连临海的常识，首字母n对应方位相关词汇；3、4空前面有by，是典型的交通方式表达，结合首字母p和t，对应常见的两种长途出行交通工具即可；5空和前面的go swimming并列，是在海滩上的活动，首字母w对应符合场景的动作动词，最后把所有填好的词代入通读，确认语义通顺就可以完成解题。
【解析】
1. 第一空：句意为“大连是一座美丽的城市”，大连是我国的城市，首字母为c，对应单词city。
2. 第二空：句意为“它坐落在大海附近”，大连是海滨城市，毗邻大海，首字母为n，对应方位介词near。
3. 第三空：句意为“我和妹妹喜欢乘飞机或者……去那里”，by+交通工具是固定出行表达，首字母为p，对应交通工具plane，by plane意为“乘飞机”。
4. 第四空：和前面的乘飞机并列，是另一种长途出行方式，首字母为t，对应交通工具train，by train意为“乘火车”，符合语境。
5. 第五空：句意为“我们通常去海里游泳或者在海滩上散步”，or并列两个谓语动词，和go swimming对应，是海滩上的常见活动，首字母为w，对应动词walk。
【答案】
city; near; plane; train; walk
【知识点】
首字母填空、方位介词、交通工具表达
【点评】
本题属于基础类首字母补全短文题型，考察的都是课内核心常用词汇，结合基础地理常识和生活常识就可以推导得出答案，做完后可以将填入的单词代入全文通读，检查整体语义是否连贯通顺，避免出现拼写错误。
【难度系数】
0.8
B) 看图读故事,根据故事内容顺序给每幅图片按顺序编号。
Alice in Wonderland
Alice sees a white rabbit in the garden. The rabbit is wearing a coat!
Then the rabbit runs away. Alice runs after the rabbit.
The rabbit jumps into a big hole洞. Alice jumps into the hole too. But she can't
see the rabbit!
Alice finds a small door and a small key .
She opens the small door with the key. She cannot get through the door. "What
can I do? " she thinks.
(
(
Alice in Wonderland
Alice sees a white rabbit in the garden. The rabbit is wearing a coat!
Then the rabbit runs away. Alice runs after the rabbit.
The rabbit jumps into a big hole洞. Alice jumps into the hole too. But she can't
see the rabbit!
Alice finds a small door and a small key .
She opens the small door with the key. She cannot get through the door. "What
can I do? " she thinks.
(
5
) (1
) (4
)(
2
) (3
)答案
1—5 5 1 4 2 3
解析
【分析】
这是一道英文故事图文排序题，解题思路清晰易懂：第一步先完整通读给出的《爱丽丝梦游仙境》节选文本，把所有事件的发生先后顺序逐一梳理出来，给每个情节标记对应的先后序号；第二步观察每幅插图的内容，把插图内容和梳理好的情节一一对应，就能得到每幅图的正确编号。我们可以先梳理情节先后：第一个发生的事件是爱丽丝在花园看到穿外套的白兔，第二个事件是兔子跑走、爱丽丝追兔子，第三个事件是兔子跳进大洞、爱丽丝也跟着跳进去，第四个事件是爱丽丝找到小门和小钥匙，第五个事件是爱丽丝用钥匙打开小门却没法穿过去，把插图和这些情节对应就能得出最终结果。
【解析】
1. 首先梳理故事的事件先后顺序：
① 事件1：Alice在花园中看到穿着外套的白色兔子，是故事第一个发生的情节
② 事件2：白兔跑走，Alice跟在兔子身后追赶，是第二个发生的情节
③ 事件3：白兔跳进大洞里，Alice也跟着跳进洞中，之后看不到兔子，是第三个发生的情节
④ 事件4：Alice发现了一扇小门和一把小钥匙，是第四个发生的情节
⑤ 事件5：Alice用钥匙打开小门，发现自己无法穿过门，是第五个发生的情节
2. 将五幅插图的内容和上述5个事件逐一匹配，最终得到五幅图的对应编号依次为5、1、4、2、3。
【答案】
5 1 4 2 3
【知识点】
故事情节排序，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，核心考察学生对叙事类短文的情节梳理能力，只要逐句读懂故事的发展逻辑，对应插图内容就能轻松完成排序，整体难度较低。
【难度系数】
0.7
这是一道英文故事图文排序题，解题思路清晰易懂：第一步先完整通读给出的《爱丽丝梦游仙境》节选文本，把所有事件的发生先后顺序逐一梳理出来，给每个情节标记对应的先后序号；第二步观察每幅插图的内容，把插图内容和梳理好的情节一一对应，就能得到每幅图的正确编号。我们可以先梳理情节先后：第一个发生的事件是爱丽丝在花园看到穿外套的白兔，第二个事件是兔子跑走、爱丽丝追兔子，第三个事件是兔子跳进大洞、爱丽丝也跟着跳进去，第四个事件是爱丽丝找到小门和小钥匙，第五个事件是爱丽丝用钥匙打开小门却没法穿过去，把插图和这些情节对应就能得出最终结果。
【解析】
1. 首先梳理故事的事件先后顺序：
① 事件1：Alice在花园中看到穿着外套的白色兔子，是故事第一个发生的情节
② 事件2：白兔跑走，Alice跟在兔子身后追赶，是第二个发生的情节
③ 事件3：白兔跳进大洞里，Alice也跟着跳进洞中，之后看不到兔子，是第三个发生的情节
④ 事件4：Alice发现了一扇小门和一把小钥匙，是第四个发生的情节
⑤ 事件5：Alice用钥匙打开小门，发现自己无法穿过门，是第五个发生的情节
2. 将五幅插图的内容和上述5个事件逐一匹配，最终得到五幅图的对应编号依次为5、1、4、2、3。
【答案】
5 1 4 2 3
【知识点】
故事情节排序，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，核心考察学生对叙事类短文的情节梳理能力，只要逐句读懂故事的发展逻辑，对应插图内容就能轻松完成排序，整体难度较低。
【难度系数】
0.7
