() 2.My sister to work at eight o'clock every morning.

A.go
B.goes
C.went

2. B

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先找句子的时间提示词判断时态，看到句中的"every morning"意为“每天早上”，说明动作是每天重复的习惯性行为，直接就能确定时态为一般现在时，先把表示过去式的C选项排除。第二步再核对主语的人称和数，句子主语My sister是第三人称单数，根据一般现在时的主谓一致规则，第三人称单数作主语时谓语动词要使用对应的三单形式，对比剩下的A、B选项，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 时态判定：句中时间状语every morning是一般现在时的典型标志，用于描述长期重复的习惯性动作，C选项went是go的过去式，仅适用于一般过去时语境，不符合本题时态要求，直接排除。
2. 主谓一致判定：本句主语My sister属于第三人称单数，在一般现在时中，第三人称单数作主语时，谓语动词要使用第三人称单数形式，动词go的第三人称单数形式为goes，A选项go是动词原形，仅适用于主语为第一人称、第二人称或者复数名词的情况，不符合搭配要求，因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时，主谓一致
【点评】
本题是英语时态和主谓一致的基础常规考题，核心考点非常明确，只要掌握一般现在时的时间标志特征、牢记第三人称单数主语对应的谓语变形规则就可以轻松得分，属于必须掌握的基础知识点，易错点是忽略主语三单属性误选A选项。
【难度系数】
0.8

() 3.We have lunch at half eleven at school.

A.in
B.at
C.past

3. C

【分析】
拿到这道题首先明确考点是时间相关的介词用法，我们可以通过回忆三个介词和时间搭配的规则，结合句子要表达“十一点半”的语义逐步筛选：首先观察空格前后是half和eleven，需要构成表示几点半的正确结构，先逐个排除不符合的选项：A选项in搭配时间时通常接年、月、季节这类较长时间范围，不能放在half和具体点数之间；B选项at虽然可以接具体时刻，但不能直接放在half和eleven中间；C选项past可以构成half past+基数词的固定结构，刚好对应“几点半”的语义，符合题目要求。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：介词in接时间时，多用于搭配年、月、季节、泛指的早中晚这类较长的时间范围，无法和half、eleven构成正确的时间表达，排除A。
2. 选项B：介词at接时间时，用来直接搭配具体的时间点，用法为at+具体时刻，不能放在half和eleven中间，排除B。
3. 选项C："half past + 基数词"是英语里表达“几点半”的固定标准用法，half past eleven含义就是“十一点半”，完全符合句子语义，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词辨析，时刻表达法
【点评】
本题是英语介词板块的典型基础题，核心考察学生对常见时间介词的搭配规则、半点时间固定表达的掌握，只要熟记不同介词搭配时间的适用场景就能轻松选出正确答案，适合刚接触时间介词知识点的学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

() 4.— does your father do?
—He is a doctor.

A.Who
B.What
C.How

4. B

【分析】
首先观察答句内容，答句给出的是职业相关的回答“他是一名医生”，由此可以判断问句的核心意图是询问对方父亲的职业。接下来逐个分析选项的适用场景，匹配对应的提问逻辑，先排除和职业提问无关的疑问词，再对应询问职业的固定常用句型，就能选出正确答案。
【解析】
1. 明确语境：答语"He is a doctor."说明问句是对人物的职业进行提问。
2. 辨析选项含义和用法：
选项A：Who意为“谁”，用于询问具体的人物身份，无法对职业内容进行提问，不符合语境。
选项B：What可以用于询问职业，英语中固定句型"What does sb. do?"就是专门用来询问某人职业的表达，和答语完全匹配。
选项C：How意为“如何、怎样”，多用于询问状态、方式、程度等内容，不符合本题提问逻辑。
3. 综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析；职业询问句型
【点评】
本题是英语交际用语的基础考点，核心考察学生对常见特殊疑问词用法的区分，以及询问职业的固定句型的记忆，只要掌握不同疑问词的提问指向，就能轻松排除错误选项，属于必须掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8

() 5.My father in a factory. He is a .

A.work; worker
B.works; work
C.works; worker
拓展训练

5. C

【分析】
这道题需要分两步分别判断两个空的正确形式：第一步先看第一空，句子描述的是父亲长期的工作状态，属于客观事实，要用一般现在时，主语My father是第三人称单数，谓语动词需要匹配三单形式，先据此排除不符合谓语形式的选项；第二步看第二空，空前有不定冠词a，说明这里要填入一个表示职业的可数名词单数，结合前文“在工厂工作”的语境，选出对应职业的名词，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句子表述的是长期稳定的工作情况，使用一般现在时，主语My father是第三人称单数，谓语动词work要变为第三人称单数形式works，因此动词原形work的选项A首先被排除。
2. 分析第二空：不定冠词a后面需要接可数名词单数，用来表述职业，结合语境“他在工厂工作”，对应的职业是worker（工人），而work作名词意为“工作”，不能用来表示职业，因此不符合要求的选项B被排除，最终选择C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时主谓一致；职业名词辨析
【点评】
本题属于英语基础题，核心考察一般现在时第三人称单数的谓语变化规则，以及work和worker的词义区分，易错点是部分初学者会忘记主语是第三人称单数时谓语动词要变形，或是混淆两个名词的词义，只要牢记相关基础规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.9

五、阅读短文，判断正(T)误(F).
Mary's shoes were old and broken. Her mum wanted to buy her a new pair. They went to a shoe shop last Sunday. Mary wanted a white pair. But her mum wanted a red pair. The white shoes were nice but heavy. The red shoes were light but small. So they bought a green pair. The green shoes were nice and light. They were 50 yuan. They were cheap. Mary liked them very much.
() 1. Mary's shoes were new but broken.
() 2. Mary wanted a white pair.
() 3. The white shoes were light but small.
() 4. The green shoes were nice and light.
() 5. They went to a shoe shop last weekend.

1. F 2. T 3. F 4. T 5. T

【分析】
做这类阅读判断正误题，核心思路是先标记每个题干的关键信息，再回到原文定位对应内容，逐一比对信息是否完全吻合：首先先通读全文，了解短文讲述的是Mary和妈妈上周日去鞋店买新鞋的经历。之后逐个处理题目：1题提取关键信息“鞋新但破了”，回到原文找描述Mary旧鞋的句子比对；2题提取关键信息“Mary想要白色的鞋”，定位对应需求的描述；3题提取关键信息“白鞋轻但小”，定位白鞋、红鞋的特征描述比对，避免特征混淆；4题提取关键信息“绿鞋好看又轻便”，定位绿鞋的属性描述；5题提取关键信息“上周末去鞋店”，结合原文的时间last Sunday，判断周日是否属于周末范畴，最终得出正误结果。
【解析】
1. 原文开篇明确说明"Mary's shoes were old and broken."，题干表述为“Mary的鞋是新的但破了”，和原文信息不符，故为F。
2. 原文直接给出句子"Mary wanted a white pair."，和题干表述完全一致，故为T。
3. 原文描述白鞋的特征是"The white shoes were nice but heavy"，红鞋的特征是"The red shoes were light but small"，题干把红鞋的特征错误归到白鞋上，信息不匹配，故为F。
4. 原文明确提到"The green shoes were nice and light."，和题干表述完全吻合，故为T。
5. 原文提到"They went to a shoe shop last Sunday."，周日属于周末的组成部分，“上周日”就是上周末的时间，题干表述符合原文逻辑，故为T。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. T 5. T
【知识点】
阅读细节定位，短文信息匹配
【点评】
本题是小学英语基础阅读题型，所有题目的线索都可以在短文中直接找到，难度较低，主要考查学生细心比对题干和原文细节的能力，提醒学生做题时不要张冠李戴混淆不同物品的属性，结合基础生活常识就能轻松完成作答。
【难度系数】
0.9