一、读一读，写一写，再完成练习。
我$\begin{array}{|c|}\hline \mathrm{ràng}\\\hline\end{array}$妈妈陪我去公园玩。$\begin{array}{|c|}\hline \mathrm{zǒu}\\\hline\end{array}$在$\begin{array}{|c|}\hline \mathrm{hé}\\\hline\end{array}$边，一只小鸟飞过来，叽叽喳喳地向我问$\begin{array}{|c|}\hline \mathrm{hǎo}\\\hline\end{array}$，然后独$\begin{array}{|c|}\hline \mathrm{zì}\\\hline\end{array}$飞向蓝天。
1.“玩”的偏旁是________，我能写一个带有这个偏旁的字________。
2. 仿写词语。
叽叽喳喳 ______ ______

1. 王 示例：球
2. 示例：高高兴兴 平平安安

二、照样子，把句子写具体。
例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
青蛙在荷叶上唱歌。
青蛙在荷叶上()唱歌。

欢快地

三、观察小公鸡和小鸭子身上的特点，圈出合适的词语。
小公鸡的嘴巴(扁扁的 尖尖的)，适合(游泳 捉虫子)；小鸭子的脚趾是(分开的 相连的)，适合(游泳 捉虫子)。

尖尖的 捉虫子 相连的 游泳