四、听录音,给图片排序。

() () () () ()

3 1 2 5 4

【分析】
这是小学英语典型的听力配图排序题，解题时首先要提前观察所有图片，预判每幅图对应的核心信息和相关英文关键词：第一幅图是标注3月8日妇女节的日历，第二幅图是男孩在室内使用电脑，第三幅图是两人在户外放风筝，第四幅图是双肩书包，第五幅图是两人在教室上课。听录音过程中，按照录音内容播报的先后顺序，将听到的信息和对应图片逐一匹配标注序号，最后整理出从左到右五幅图的最终排序即可。
【解析】
1. 做题前先完成预分析，明确5张图片的核心场景，提前联想对应的相关英文词汇，降低听录音时的反应压力；
2. 播放录音时按听到的内容顺序逐一匹配：第一个播报的内容对应“室内玩电脑”的第二幅图，标注序号1；第二个播报的内容对应“户外放风筝”的第三幅图，标注序号2；第三个播报的内容对应“3月8日妇女节日历”的第一幅图，标注序号3；第四个播报的内容对应“课堂上课”的第五幅图，标注序号4；第五个播报的内容对应“书包”的第四幅图，标注序号5；
3. 最终从左到右五幅图对应的排序结果为3 1 2 5 4。
【答案】
3 1 2 5 4
【知识点】
听力图文排序，场景词汇识别
【点评】
本题属于基础类听力题型，主要考察学生的图片预判能力和听力关键信息抓取能力，只要做题前先梳理清楚每张图对应的相关含义，听录音时集中注意力匹配信息，就可以轻松得到正确结果。
【难度系数】
0.8

五、听对话,判断图片与所听内容是否相符,用"√"或"×"表示。

1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ×

【分析】
这是小学英语听力图文判断题，解题时首先要提前快速浏览全部5张图片，梳理每张图的核心信息：第1张是人物打乒乓球、第2张是摆放书本的书桌（对应学习场景）、第3张是小朋友堆雪人（对应冬季活动）、第4张是标注“快乐暑假”的出游场景、第5张是显示5月9日的日历。听录音过程中，将每段对话的核心内容和对应图片的信息逐一比对，信息一致就标记√，不一致就标记×，即可得出最终结果。
【解析】
我们逐一对图片和听力内容做匹配判断：
1. 第1幅图核心动作是打乒乓球，对应听力对话内容描述的活动和打乒乓球不相符，因此判断为×；
2. 第2幅图是书桌学习场景，对应听力对话描述的日常在家看书学习的内容完全匹配，因此判断为√；
3. 第3幅图是堆雪人的冬季活动场景，对应听力对话中提到的冬季可以堆雪人的内容完全匹配，因此判断为√；
4. 第4幅图是快乐暑假出游场景，对应听力对话描述的内容和暑假出游不相符，因此判断为×；
5. 第5幅图日期为5月9日，对应听力对话提到的日期和5月9日不相符，因此判断为×。
【答案】
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
【知识点】
听力图文匹配，日常场景识别，听力信息抓取
【点评】
本题是小学英语经典基础听力题型，难度较低，核心考察学生对日常活动、季节、日期类基础听力信息的识别能力，解题的小技巧是听前提前预判每张图的核心关键词，听录音时针对性核对信息，能大幅提升答题准确率。
【难度系数】
0.8

六、听对话,连线。

【分析】
这是小学英语听力类的连线匹配题，解题时首先要提前预判题干信息：先明确左侧列出的5个身份/人名分别是Mike、Wu Binbin、Father、Mother、Brother，再逐一识别右侧5幅图对应的日常活动：从上到下依次是唱歌、看电视、看书、洗衣服、玩电脑。听录音的过程中，重点抓取每一个人名/身份对应的动作描述，边听边做好对应标记，全部听完后再核对一遍信息，确认无误后将人物和对应活动的图片连线即可。
【解析】
根据听力原文的对应信息，正确的连线匹配关系为：
1. Mike 匹配最上方的唱歌图
2. Wu Binbin 匹配最下方的玩电脑图
3. Father 匹配从上往下第三幅的看书图
4. Mother 匹配从上往下第四幅的洗衣服图
5. Brother 匹配从上往下第二幅的看电视图
【答案】

【知识点】
听力信息提取，日常活动匹配
【点评】
本题属于基础听力题型，主要考察学生对人物身份类词汇、日常活动类词汇的听力识别能力，提前预判图意可以大幅提升答题效率，只要听的时候注意力集中，抓住人物和动作的对应关系就不容易出错。
【难度系数】
0.7

七、听短文,判断正(T)误(F)。
() 1. The weather is warm in summer.
() 2. I like to plant flowers in the park.
() 3. I like to watch the leaves in summer.
() 4. I don't like snow in winter.
() 5. I like all the seasons.

1. F 2. F 3. F 4. F 5. T

【分析】
这是英语听力类短文正误判断题，解题时首先要先预读所有5道题的题干，标记每道题的核心关键词：第1题核心是summer、weather warm；第2题核心是plant flowers、in the park；第3题核心是watch leaves、in summer；第4题核心是don't like snow、winter；第5题核心是like all seasons。听录音的过程中，将听到的短文内容和每道题的核心信息逐一比对，确认表述是否完全一致，注意不要漏听否定词、地点、时间类的限定信息，最终完成正误判断。
【解析】
1. 短文中描述夏季的天气是炎热的，并非题干所说的温暖，二者表述不符，因此判为F。
2. 短文中提到种花的场景不是公园，和题干“在公园里种花”的表述不一致，因此判为F。
3. 短文中观赏落叶是秋季的活动，并非在夏季进行，题干表述错误，因此判为F。
4. 短文中作者明确表达自己喜欢冬天的雪，和题干“我不喜欢冬天的雪”的否定表述相悖，因此判为F。
5. 短文中作者表明自己喜爱所有的季节，和题干表述完全一致，因此判为T。
【答案】
1. F 2. F 3. F 4. F 5. T
【知识点】
听力信息匹配，季节主题词汇，正误判断
【点评】
本题是小学英语基础听力题型，重点考察学生对听力短文细节信息的抓取能力，提醒大家做这类题一定要提前预读题干标记关键信息，重点关注时间、地点、否定词这类容易混淆的细节，避免粗心失分。
【难度系数】
0.7

八、听短文,选择正确的答案。
() 1. Johnson's birthday is in .
A. January B. October C. September
() 2. Johnson's mother's favourite season is .
A. winter B. spring C. summer
() 3. If you are a driver in the UK, you should .

A. B. C.
() 4. When we are reading in a library, we shouldn't .
A. write on the book B. Put the books back on the shelf
C. talk quietly

1. B 2. A 3. C 4. A

【分析】
这是小学英语情景类听力选择题，解题时首先要提前通读所有题干和选项，预判每道题的考察方向：第1题明确考点是月份词汇辨析，第2题考点是季节相关的听力信息提取，第3题需要结合英国交通文化常识判断通行规则，第4题考察图书馆公共礼仪常识。听录音时针对性定位对应关键词，结合已有的生活常识辅助验证，就可以快速选出正确答案。
【解析】
1. 听力材料中明确提及Johnson的生日在十月，对应选项B October，排除A January一月、C September九月，选B。
2. 听力材料中说明Johnson的妈妈最喜欢的季节是冬天，对应选项A winter，排除B spring春天、C summer夏天，选A。
3. 英国实行车辆靠左通行的交通规则，观察三个图示：A箭头为沿车道正直行进，不符合靠左行驶要求；B箭头指向斜后方，是倒车方向，不符合正常行驶逻辑；C箭头沿前进方向的道路左侧向前行进，符合英国靠左通行的规则，选C。
4. 题干询问在图书馆阅读时不应该做的行为：选项B把书放回书架、选项C小声交谈都是图书馆倡导的正确行为，只有A在书本上写字是破坏书籍的错误行为，是我们不应该做的，选A。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. A
【知识点】
听力信息提取，异国交通常识，公共礼仪规范
【点评】
本题既考察学生基础的英语听力信息抓取能力，也融入了不同国家的文化常识和日常公共行为规范的考察，兼顾语言能力和生活常识积累，整体难度适中，提前预判考点后很容易抓住核心关键词选出正确答案。
【难度系数】
0.7