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1. 979年，宋太宗进军北汉，此时，宋朝军队击垮辽支援北汉的军队，北汉不得不投降。宋太宗这一军事行动的重大意义是(
A.实现了全国统一
B.强化了中央集权
C.有利于提升军队的战斗力
D.结束了五代十国的分裂局面
D
)。A.实现了全国统一
B.强化了中央集权
C.有利于提升军队的战斗力
D.结束了五代十国的分裂局面
答案
1. D
解析
【分析】
拿到这道题首先先定位题干对应的历史事件：宋太宗攻灭北汉，结合所学知识按步骤排查选项：第一步先排除明显不符合史实的选项，北宋始终没有完成全国大一统，北方有辽、西北有西夏等政权并立，因此A选项直接排除；第二步区分事件属性，灭北汉属于对外的军事统一行动，强化中央集权是北宋对内调整统治政策、分割地方权力的制度建设的作用，和该军事行动无关，排除B；第三步分析逻辑合理性，单次战役的胜利不能直接等同于军队整体战斗力得到长效提升，C选项逻辑不成立；最后回忆五代十国的相关史实，北汉是五代十国时期最后存续的割据政权，攻灭北汉之后就彻底结束了五代十国的分裂割据局面，对应正确选项D。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：北宋建立后仅完成了中原和南方地区的局部统一，当时北方存在强大的辽政权，后续西北还有西夏等政权并立，并没有实现全国统一，该选项表述错误。
B选项：强化中央集权是北宋通过杯酒释兵权、派文臣任地方长官、设转运使等对内加强权力管控的系列措施的作用，和攻灭北汉的对外军事行动无关，该选项表述错误。
C选项：击败辽援军、迫降北汉只是单次军事行动的胜利，不能直接推导得出宋朝军队整体战斗力得到长效提升，该选项逻辑不成立。
D选项：北汉是五代十国割据阶段最后一个存在的割据政权，宋太宗攻灭北汉，标志着五代十国分裂局面的彻底结束，该表述正确。
【答案】
D
【知识点】
1.北宋局部统一
2.五代十国更迭
【点评】
本题属于北宋初期历史的基础识记类题型，易错点是不少同学会误选A选项，要明确北宋始终没有完成全国大一统，仅结束了中原范围内五代十国的分裂状态，和辽等少数民族政权处于并立状态，解题时要注意区分不同历史事件的对应影响，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先先定位题干对应的历史事件：宋太宗攻灭北汉，结合所学知识按步骤排查选项：第一步先排除明显不符合史实的选项，北宋始终没有完成全国大一统，北方有辽、西北有西夏等政权并立，因此A选项直接排除；第二步区分事件属性，灭北汉属于对外的军事统一行动，强化中央集权是北宋对内调整统治政策、分割地方权力的制度建设的作用，和该军事行动无关，排除B；第三步分析逻辑合理性，单次战役的胜利不能直接等同于军队整体战斗力得到长效提升，C选项逻辑不成立；最后回忆五代十国的相关史实，北汉是五代十国时期最后存续的割据政权，攻灭北汉之后就彻底结束了五代十国的分裂割据局面，对应正确选项D。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：北宋建立后仅完成了中原和南方地区的局部统一，当时北方存在强大的辽政权，后续西北还有西夏等政权并立，并没有实现全国统一，该选项表述错误。
B选项：强化中央集权是北宋通过杯酒释兵权、派文臣任地方长官、设转运使等对内加强权力管控的系列措施的作用，和攻灭北汉的对外军事行动无关，该选项表述错误。
C选项：击败辽援军、迫降北汉只是单次军事行动的胜利，不能直接推导得出宋朝军队整体战斗力得到长效提升，该选项逻辑不成立。
D选项：北汉是五代十国割据阶段最后一个存在的割据政权，宋太宗攻灭北汉，标志着五代十国分裂局面的彻底结束，该表述正确。
【答案】
D
【知识点】
1.北宋局部统一
2.五代十国更迭
【点评】
本题属于北宋初期历史的基础识记类题型，易错点是不少同学会误选A选项，要明确北宋始终没有完成全国大一统，仅结束了中原范围内五代十国的分裂状态，和辽等少数民族政权处于并立状态，解题时要注意区分不同历史事件的对应影响，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
2. 宋初，大臣赵普提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”此建议针对的问题是(
A.农民起义
B.积贫积弱
C.外族侵扰
D.君弱臣强
D
)。A.农民起义
B.积贫积弱
C.外族侵扰
D.君弱臣强
答案
2. D
解析
【分析】
首先定位题干的历史背景：这句话是宋太祖赵匡胤向赵普询问唐末以来战乱不断的解决方案时，赵普给出的对策。解题时先明确该对策的核心指向：“夺其权、制钱谷、收精兵”都是从地方手中收回各类核心权力，强化中央皇权，再结合宋初刚结束五代藩镇割据的时代背景，逐一比对选项排除错误项：首先该政策是对内调整中央和地方、君权和臣权的关系，和农民起义、外族侵扰无关，再区分宋初的时代问题和北宋中后期才出现的积贫积弱问题，最终锁定正确答案。
【解析】
第一步，明确题干背景：北宋建立后，统治者吸取唐末五代藩镇割据、武将频繁夺权的历史教训，核心要解决此前地方势力过大、皇权受到严重威胁的问题，赵普提出的“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”，就是将地方的行政权、财政权、兵权全部收归中央，削弱地方和权臣的实力，强化君主专制中央集权。
第二步，逐一分析选项：
A选项：该系列措施针对的是地方藩镇、武将群体，并非针对农民起义，不符合题意，排除。
B选项：积贫积弱是北宋中期才逐渐凸显的统治危机，宋初尚未形成该局面，不是赵普此建议针对的问题，排除。
C选项：该系列措施是对内加强中央集权的举措，并非针对外部的外族侵扰，不符合题意，排除。
D选项：唐末五代以来武将权臣专权、地方势力割据，皇权孱弱，君弱臣强正是宋初统治者要解决的核心问题，该建议正是为了解决这一问题提出的，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
北宋加强中央集权；宋初政治
【点评】
本题属于中国古代史的基础识记理解题，核心考察北宋初年加强中央集权的历史背景，易错点是容易误选B选项，需要学生准确区分宋初的时代核心问题和北宋中后期才出现的积贫积弱统治危机，把握不同阶段的历史特征差异。
【难度系数】
0.7
首先定位题干的历史背景：这句话是宋太祖赵匡胤向赵普询问唐末以来战乱不断的解决方案时，赵普给出的对策。解题时先明确该对策的核心指向：“夺其权、制钱谷、收精兵”都是从地方手中收回各类核心权力，强化中央皇权，再结合宋初刚结束五代藩镇割据的时代背景，逐一比对选项排除错误项：首先该政策是对内调整中央和地方、君权和臣权的关系，和农民起义、外族侵扰无关，再区分宋初的时代问题和北宋中后期才出现的积贫积弱问题，最终锁定正确答案。
【解析】
第一步，明确题干背景：北宋建立后，统治者吸取唐末五代藩镇割据、武将频繁夺权的历史教训，核心要解决此前地方势力过大、皇权受到严重威胁的问题，赵普提出的“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”，就是将地方的行政权、财政权、兵权全部收归中央，削弱地方和权臣的实力，强化君主专制中央集权。
第二步，逐一分析选项：
A选项：该系列措施针对的是地方藩镇、武将群体，并非针对农民起义，不符合题意，排除。
B选项：积贫积弱是北宋中期才逐渐凸显的统治危机，宋初尚未形成该局面，不是赵普此建议针对的问题，排除。
C选项：该系列措施是对内加强中央集权的举措，并非针对外部的外族侵扰，不符合题意，排除。
D选项：唐末五代以来武将权臣专权、地方势力割据，皇权孱弱，君弱臣强正是宋初统治者要解决的核心问题，该建议正是为了解决这一问题提出的，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
北宋加强中央集权；宋初政治
【点评】
本题属于中国古代史的基础识记理解题，核心考察北宋初年加强中央集权的历史背景，易错点是容易误选B选项，需要学生准确区分宋初的时代核心问题和北宋中后期才出现的积贫积弱统治危机，把握不同阶段的历史特征差异。
【难度系数】
0.7
3. 以下是小历同学学习《北宋的政治》一课后，整理的北宋统治者为维护政权稳定采取的一系列措施。这些措施(
①解除禁军高级将领的兵权 ②采取分化事权的办法，分割宰相的权力
③派文臣担任各地州县长官 ④使科举考试程序更加严格，殿试成为定制
A.扭转了五代十国时期尚武轻文的风气
B.克服了中央和地方行政效率低下的弊端
C.提高了宋朝军队在战场上的应对能力
D.杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生
A
)。①解除禁军高级将领的兵权 ②采取分化事权的办法，分割宰相的权力
③派文臣担任各地州县长官 ④使科举考试程序更加严格，殿试成为定制
A.扭转了五代十国时期尚武轻文的风气
B.克服了中央和地方行政效率低下的弊端
C.提高了宋朝军队在战场上的应对能力
D.杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生
答案
3. A
解析
【分析】
首先明确解题思路：第一步先判断题干给出的四项措施的属性，这些都是北宋建立后，统治者为避免唐末五代藩镇割据、武将专权的乱象重演，推行的重文轻武、强化中央集权的具体举措。接下来结合所学北宋政治的相关史实，逐一辨析选项，优先排查带有绝对化表述的错误选项，再结合北宋统治政策的利弊特征排除和史实相悖的选项，即可得到正确答案。
【解析】
结合所学知识逐一分析选项：
1. 选项A：题干中北宋解除武将兵权、重用文臣、分割相权、完善科举扩大文官群体的一系列崇文抑武举措，有效扭转了五代十国时期武将跋扈、尚武轻文的社会风气，从根源上避免了藩镇割据局面的重现，符合史实。
2. 选项B：北宋分化事权的制度设计催生了大量冗余官员，形成了“冗官”问题，反而大幅降低了中央与地方的行政效率，该表述和史实相悖，错误。
3. 选项C：北宋推行重文轻武政策，实行更戍法造成兵不识将、将不识兵，严重削弱了军队的作战与战场应对能力，该表述不符合史实，错误。
4. 选项D：“杜绝了”属于典型的绝对化表述，在封建专制统治体系下，不可能完全根除地方和军队的贪污腐化现象，该表述不符合史实，错误。
综上，本题正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
北宋重文轻武政策，北宋加强中央集权，宋代科举发展
【点评】
本题围绕北宋初年巩固统治的系列措施设置选项，既考查学生对北宋政治相关基础史实的识记能力，也引导学生辩证认识古代统治政策的正反两方面影响，同时提醒学生答题时要注意甄别过于绝对的错误表述，提升历史题目的辨析能力。
【难度系数】
0.8
首先明确解题思路：第一步先判断题干给出的四项措施的属性，这些都是北宋建立后，统治者为避免唐末五代藩镇割据、武将专权的乱象重演，推行的重文轻武、强化中央集权的具体举措。接下来结合所学北宋政治的相关史实，逐一辨析选项，优先排查带有绝对化表述的错误选项，再结合北宋统治政策的利弊特征排除和史实相悖的选项，即可得到正确答案。
【解析】
结合所学知识逐一分析选项：
1. 选项A：题干中北宋解除武将兵权、重用文臣、分割相权、完善科举扩大文官群体的一系列崇文抑武举措，有效扭转了五代十国时期武将跋扈、尚武轻文的社会风气，从根源上避免了藩镇割据局面的重现，符合史实。
2. 选项B：北宋分化事权的制度设计催生了大量冗余官员，形成了“冗官”问题，反而大幅降低了中央与地方的行政效率，该表述和史实相悖，错误。
3. 选项C：北宋推行重文轻武政策，实行更戍法造成兵不识将、将不识兵，严重削弱了军队的作战与战场应对能力，该表述不符合史实，错误。
4. 选项D：“杜绝了”属于典型的绝对化表述，在封建专制统治体系下，不可能完全根除地方和军队的贪污腐化现象，该表述不符合史实，错误。
综上，本题正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
北宋重文轻武政策，北宋加强中央集权，宋代科举发展
【点评】
本题围绕北宋初年巩固统治的系列措施设置选项，既考查学生对北宋政治相关基础史实的识记能力，也引导学生辩证认识古代统治政策的正反两方面影响，同时提醒学生答题时要注意甄别过于绝对的错误表述，提升历史题目的辨析能力。
【难度系数】
0.8
4. 宋代以武举来选拔武将。但据张希清先生研究，北宋武举共开科取士28榜，共取士868人，远远低于文举取士。这一现象出现的主要原因是(
A.崇文抑武方针的实行
B.社会阶层的流动受阻
C.民族政权并立的格局
D.印刷术取得重大突破
A
)。A.崇文抑武方针的实行
B.社会阶层的流动受阻
C.民族政权并立的格局
D.印刷术取得重大突破
答案
4. A
解析
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先提取题干核心信息：北宋武举取士总人数远低于文举，要求找出该现象的主要原因。第二步先关联宋代的核心统治政策，再逐一比对选项排除错误项：“主要原因”需要能直接解释文武举取士规模的巨大差异，北宋建立后为防范唐末以来藩镇割据、武将专权的隐患，长期推行崇文抑武的基本国策，必然会向文举倾斜资源、扩大文举取士规模，压缩武举的取士名额。接下来逐一验证其余选项：B选项中宋代文举取士规模大，恰恰推动了社会阶层流动，和“阶层流动受阻”的表述矛盾；C选项民族政权并立的格局下北宋本就有大量军事需求，理应扩大武举取士，无法解释武举取士更少的现象；D选项印刷术的突破只能整体推动科举制的发展，不能解释文武举取士人数的悬殊差异，由此即可锁定正确选项。
【解析】
A项：北宋推行崇文抑武的基本治国方针，大力抬高文官地位、扩大文举取士规模，同时压制武将群体的晋升路径，因此武举取士人数远低于文举，符合史实与题干逻辑，正确。
B项：北宋文举取士人数众多，大量寒门子弟通过文举入仕，社会阶层流动被科举制显著推动，“社会阶层流动受阻”不符合北宋史实，排除。
C项：北宋与辽、西夏等民族政权并立，边境军事压力大，该背景下本应更重视武举选拔武将，无法解释武举取士人数远少于文举的现象，排除。
D项：印刷术的重大突破推动了宋代文化普及，整体上有利于科举制的发展，但无法造成文武举取士规模的悬殊差异，不是该现象的主要原因，排除。
【答案】
A
【知识点】
北宋崇文抑武政策，宋代科举制度
【点评】
本题属于宋代政治史的基础考点，核心考察学生对北宋基本统治特征的掌握，解题时要注意区分因果逻辑，避免误把“民族政权并立”这类看似和军事相关的选项当成正确答案，要明确该背景下的逻辑导向和题干现象是相反的，抓住“文武举取士差异”这个核心指向，直接对应重文轻武的国策即可快速选出答案。
【难度系数】
0.8
首先梳理解题思路：第一步先提取题干核心信息：北宋武举取士总人数远低于文举，要求找出该现象的主要原因。第二步先关联宋代的核心统治政策，再逐一比对选项排除错误项：“主要原因”需要能直接解释文武举取士规模的巨大差异，北宋建立后为防范唐末以来藩镇割据、武将专权的隐患，长期推行崇文抑武的基本国策，必然会向文举倾斜资源、扩大文举取士规模，压缩武举的取士名额。接下来逐一验证其余选项：B选项中宋代文举取士规模大，恰恰推动了社会阶层流动，和“阶层流动受阻”的表述矛盾；C选项民族政权并立的格局下北宋本就有大量军事需求，理应扩大武举取士，无法解释武举取士更少的现象；D选项印刷术的突破只能整体推动科举制的发展，不能解释文武举取士人数的悬殊差异，由此即可锁定正确选项。
【解析】
A项：北宋推行崇文抑武的基本治国方针，大力抬高文官地位、扩大文举取士规模，同时压制武将群体的晋升路径，因此武举取士人数远低于文举，符合史实与题干逻辑，正确。
B项：北宋文举取士人数众多，大量寒门子弟通过文举入仕，社会阶层流动被科举制显著推动，“社会阶层流动受阻”不符合北宋史实，排除。
C项：北宋与辽、西夏等民族政权并立，边境军事压力大，该背景下本应更重视武举选拔武将，无法解释武举取士人数远少于文举的现象，排除。
D项：印刷术的重大突破推动了宋代文化普及，整体上有利于科举制的发展，但无法造成文武举取士规模的悬殊差异，不是该现象的主要原因，排除。
【答案】
A
【知识点】
北宋崇文抑武政策，宋代科举制度
【点评】
本题属于宋代政治史的基础考点，核心考察学生对北宋基本统治特征的掌握，解题时要注意区分因果逻辑，避免误把“民族政权并立”这类看似和军事相关的选项当成正确答案，要明确该背景下的逻辑导向和题干现象是相反的，抓住“文武举取士差异”这个核心指向，直接对应重文轻武的国策即可快速选出答案。
【难度系数】
0.8
5. 王安石变法的目的是通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。下列措施中有利于“强兵”的措施是(
A.募役法
B.保甲法
C.农田水利法
D.方田均税法
素养提升
B
)。A.募役法
B.保甲法
C.农田水利法
D.方田均税法
素养提升
答案
5. B
解析
【分析】
这道题的核心要求是选出王安石变法中属于“强兵”范畴的措施，解题时首先要明确题干的限定条件：措施需要直接服务于提升军事力量、实现强兵目标。接下来我们可以先回忆王安石变法的措施分类，将属于增加财政收入、发展生产的“富国类”措施逐一排除，剩下的符合军事相关属性的就是正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项：
1. 选项A募役法：该措施允许原本需要承担徭役的百姓缴纳免役钱，由官府出钱雇人服役，作用是保障农时、增加政府财政收入，属于富国类措施，不符合“强兵”的要求。
2. 选项B保甲法：该措施将基层农户按照保、大保、都保的体系编制起来，要求每户两丁以上出一名保丁，农闲时参与军事训练，战时可以直接编入军队，既强化了对基层的管控，又能提升军事储备力量、节省军费，是典型的强兵类措施，符合题意。
3. 选项C农田水利法：该措施鼓励地方开垦荒地、兴修水利工程，推动农业生产发展，属于富国类措施，不符合题意。
4. 选项D方田均税法：该措施由官府重新丈量土地，按照土地肥力等级征收赋税，规范地主隐瞒土地逃税的问题，增加国家财政收入，属于富国类措施，不符合题意。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
王安石变法，北宋中期改革
【点评】
本题属于王安石变法相关的基础识记题型，重点考察学生对变法不同类别措施的区分能力，学习这类改革相关的知识点时，可以按照富国、强兵、育才的维度分类梳理记忆，就能避免混淆不同措施的作用。
【难度系数】
0.8
这道题的核心要求是选出王安石变法中属于“强兵”范畴的措施，解题时首先要明确题干的限定条件：措施需要直接服务于提升军事力量、实现强兵目标。接下来我们可以先回忆王安石变法的措施分类，将属于增加财政收入、发展生产的“富国类”措施逐一排除，剩下的符合军事相关属性的就是正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项：
1. 选项A募役法：该措施允许原本需要承担徭役的百姓缴纳免役钱，由官府出钱雇人服役，作用是保障农时、增加政府财政收入，属于富国类措施，不符合“强兵”的要求。
2. 选项B保甲法：该措施将基层农户按照保、大保、都保的体系编制起来，要求每户两丁以上出一名保丁，农闲时参与军事训练，战时可以直接编入军队，既强化了对基层的管控，又能提升军事储备力量、节省军费，是典型的强兵类措施，符合题意。
3. 选项C农田水利法：该措施鼓励地方开垦荒地、兴修水利工程，推动农业生产发展，属于富国类措施，不符合题意。
4. 选项D方田均税法：该措施由官府重新丈量土地，按照土地肥力等级征收赋税，规范地主隐瞒土地逃税的问题，增加国家财政收入，属于富国类措施，不符合题意。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
王安石变法，北宋中期改革
【点评】
本题属于王安石变法相关的基础识记题型，重点考察学生对变法不同类别措施的区分能力，学习这类改革相关的知识点时，可以按照富国、强兵、育才的维度分类梳理记忆，就能避免混淆不同措施的作用。
【难度系数】
0.8
