第七单元 知识清单
知识点 知识概要
小数的意义 分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示()分之几,两位小数表示()分之几,三位小数表示()分之几……
小数的组成
每相邻两个计数单位之间的进率都是()。
小数的读写法 读法——从()位读起,整数部分按整数的读法读,然后读点,小数部分依次读出各数字。
写法——从()位写起,整数部分按整数的写法写,然后写小数点,小数部分依次写出各数字。
小数的性质 小数的()添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
小数的大小比较 先看整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数相同的,再比较百分位上的数,以此类推。
大数的改写 用“万”作单位:只要在()位右边点小数点,并在数的后面添上“万”字。秘诀:“万”作单位,先数四位,点小数点,再化简,最后添单位。
用“亿”作单位:只要在()位右边点小数点,并在数的后面添上“亿”字。秘诀:“亿”作单位,先数八位,点小数点,再化简,最后添单位。
小数的近似数 保留整数:就是精确到()位,要看()位上的数来决定四舍五入。
保留一位小数:就是精确到()位,要看()位上的数来决定四舍五入。
保留两位小数:就是精确到()位,要看()位上的数来决定四舍五入。

第七单元 知识清单
小数的意义 十 百 千
小数的组成 10
小数的读写法 高 高
小数的性质 末尾
大数的改写 万 亿
小数的近似数 个 十分 十分 百分
百分 千分

【分析】
这是一道小数单元的基础概念填空题，解题时我们只需要逐一对应回忆单元所学的核心定义即可：首先回忆小数的意义，分母是10的分数对应一位小数，就是十分之几，分母100对应两位小数即百分之几，分母1000对应三位小数即千分之几；接着小数的计数单位遵循十进制，相邻两个计数单位进率是10；小数的读写规则和整数读写的起始逻辑一致，都是从高位开始；小数的性质明确限定是在小数的末尾添去0才不改变大小；大数改写为以万、亿为单位的数时，按照规则就是在万位、亿位的右侧点小数点再补单位；最后小数取近似数的规则，保留到哪一位就是精确到哪一位，需要看它的下一位数字做四舍五入，逐一对应就能填出所有空。
【解析】
我们逐个空推导填写：
1. 小数的意义：一位小数对应分母为10的分数，表示十分之几；两位小数对应分母为100的分数，表示百分之几；三位小数对应分母为1000的分数，表示千分之几。
2. 小数的组成：小数属于十进制计数体系，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
3. 小数的读写法：读法和写法都和整数读写逻辑一致，从高位开始操作，整数部分按整数规则处理，再处理小数点和小数部分。
4. 小数的性质：只有在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小才不会发生改变。
5. 大数的改写：把数改写为以“万”作单位的数，需要在万位的右边点小数点，后续添上“万”字；改写为以“亿”作单位的数，在亿位的右边点小数点，后续添上“亿”字即可。
6. 小数的近似数：保留整数就是精确到个位，需要看十分位上的数四舍五入；保留一位小数就是精确到十分位，需要看百分位上的数四舍五入；保留两位小数就是精确到百分位，需要看千分位上的数四舍五入。
【答案】
十；百；千；10；高；高；末尾；万；亿；个；十分；十分；百分；百分；千分
【知识点】
小数的意义，小数的性质，小数的近似数
【点评】
本题全面覆盖了小数单元的核心基础概念，属于单元知识梳理类的基础题型，能够帮助学生排查概念盲区，比如区分小数“末尾”和其他位置的0的区别，理清近似数精确位数和判断位的对应关系，夯实小数相关的理论基础。
【难度系数】
0.9