一、方法小结,读句段,猜测加点词语的意思。
1. 恰好吃 了三碗酒,再也不来筛。武松敲着桌子叫道:“主人家,怎的不来筛酒 ?”
通过联系上下文理解字词:我猜测“吃”的意思是
2. 但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。请勿自误 。
通过字面意思理解词语:“勿”的意思是
3. 石猴喜不自胜,急抽身往外便走,复瞑目蹲身 ,跳出水外。
我是通过
猜测词语意思方法小贴士:
1. 联系上下文 2. 根据字面意思
3. 结合生活经验 4. 做动作
5. 借助影视作品
1. 恰好
通过联系上下文理解字词:我猜测“吃”的意思是
喝
,“筛酒”的意思是斟酒、倒酒
。2. 但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。
通过字面意思理解词语:“勿”的意思是
不要
,“误”的意思是耽误,所以我猜测“请勿自误”的意思是请不要自己耽误自己
。3. 石猴喜不自胜,急抽身往外便走,复
我是通过
结合生活、做动作
的方法来理解这个词语的,我猜测“瞑目蹲身”的意思是闭上眼睛,蹲下身子
。猜测词语意思方法小贴士:
1. 联系上下文 2. 根据字面意思
3. 结合生活经验 4. 做动作
5. 借助影视作品
答案
1. 喝 斟酒、倒酒
2. 不要 请不要自己耽误自己
3. 结合生活、做动作 闭上眼睛,蹲下身子
2. 不要 请不要自己耽误自己
3. 结合生活、做动作 闭上眼睛,蹲下身子
二、写人物说话时,可以不用“说”来表达。请你仿照例句,根据下面的提示各写一个句子,把句子写得更生动吧!
1. 用其他表示“说”的词语写一个句子。
例:看了她的作文,老师不禁赞 叹 :“写得太好了!”
2. 不直接写“说”,用神态、动作或心理描写,写一句体现人物说话的句子。(不用表示“说”的词语)
例:“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色。
3. 读下面莉莉的日记片段,用其他词语代替“说”,完成练习。
星期天早上,我刚睡醒,妈妈就说 (说 (说 (说 (说 (

1. 用其他表示“说”的词语写一个句子。
例:看了她的作文,老师不禁
小明提议周末出去玩,我婉言谢绝了。
2. 不直接写“说”,用神态、动作或心理描写,写一句体现人物说话的句子。(不用表示“说”的词语)
例:“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色。
爸爸气得暴跳如雷,他抓起棍子:"你小子给我过来!"
3. 读下面莉莉的日记片段,用其他词语代替“说”,完成练习。
星期天早上,我刚睡醒,妈妈就
喊
):“快起床!”我揉揉眼睛嘟囔
):“我还想再睡一会儿呢。”“快起来,我们一会儿去科技馆参观!”妈妈催促
)。“好啊!好啊!太棒了!”我高兴地跳起来
)。于是,我很快穿好衣服,去洗漱了。来到科技馆,我看到门口的大屏幕上正在播放“神舟十八号”航天员第一次出舱的画面。屏幕中的航天员正在出舱,他们旁边就是我们的地球,看到这里,我深情地赞叹
):“地球真是一颗美丽的星球!”答案
1. 小明提议周末出去玩,我婉言谢绝了。
2. 爸爸气得暴跳如雷,他抓起棍子:"你小子给我过来!"
3. 喊 嘟囔 催促 跳起来 赞叹
2. 爸爸气得暴跳如雷,他抓起棍子:"你小子给我过来!"
3. 喊 嘟囔 催促 跳起来 赞叹
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