15.一个氦气球吊着一个物体沿虚线匀速上升，如图所示，能正确表示气球运动的是图（选填“甲”或“乙”）；若不考虑空气对物体的作用，则物体所受重力与拉力是一对（选填“平衡力”或“非平衡力”）。

15.甲 平衡力
[一个氦气球吊着一个物体沿虚线匀速上升,若不考虑空气对重物的作用,则小重物只受到重力和绳的拉力二力平衡,由于重力的方向始终竖直向下,则物体所受拉力的方向竖直向上,故能正确表示气球的运动的是图甲。]

16.如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:(每个钩码重力相同)

(1)小华以10 g的小卡片为研究对象,为了探究两个力满足什么条件才能平衡,所挂钩码质量最合适的是;(填序号)
A.5 g
B.10 g
C.200 g
D.任意质量均可
(2)如图甲所示,将小卡片两边的线分别跨过滑轮,在线的两端挂上数量不同的钩码,并使作用在小卡片上的两个拉力方向,这样操作是为了探究的两个力能否平衡;
(3)为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”,小华和小红又分别进行了图乙、图丙所示操作。
①正确的操作是;(填序号)
A.乙
B.丙
C.乙和丙
D.都不正确
②正确操作后,观察到的现象,从而验证了实验结论;
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,小华下一步的操作是:
。

16.(1)C (2)相反 大小不等
(3)①A ②小卡片转回原来位置
(4)用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片
[(1)探究二力平衡条件的实验中,拉力应尽量大一些,这样可以减小卡片重力对实验的影响,故C符合题意。故选C。
(2)将小卡片两边的线分别跨过滑轮,在线的两端挂上数量不同的钩码,此时作用在小卡片上的两个拉力方向相反,大小不相等,所以拉力不同,这样操作是为了探究大小不相等的两个力能否平衡。
(3)①为探究不在同一直线上的两个力是否能平衡,可将卡片转过一定角度,并保持两个拉力方向相反,松开手后观察小卡片能否平衡,故图乙操作正确,故选A。
②图乙实验中可观察到小卡片转回原来位置,由此现象可验证使物体平衡的两个力必须在同一直线上。
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,可用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片,观察两个更小的卡片是否平衡。]