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1. 图示法是一种直观形象的历史学习方法。
下列图示中能够反映出隋朝结束分裂割据这一历史进程的是 （）
下列图示中能够反映出隋朝结束分裂割据这一历史进程的是 （）
答案
B
解析
581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝；589年，隋朝灭掉南方的陈朝，结束了南北朝时期的分裂割据局面，完成统一。A项中陈朝指向隋朝、北周指向陈朝，不符合史实；B项反映了北周发展为隋朝，陈朝被隋朝所灭，体现了隋朝结束分裂割据的历史进程，正确；C项隋朝指向北周和陈朝，逻辑错误；D项北周指向陈朝、陈朝指向隋朝，不符合史实。
2. 隋末,官员欲将粮食通过大运河从余杭转运到洛阳,其先后要经过 ()
A.永济渠→通济渠→邗沟
B.邗沟→江南河→通济渠
C.邗沟→通济渠→江南河
D.江南河→邗沟→通济渠
A.永济渠→通济渠→邗沟
B.邗沟→江南河→通济渠
C.邗沟→通济渠→江南河
D.江南河→邗沟→通济渠
答案
D
解析
隋朝大运河分为四段，从余杭到洛阳，需依次经过江南河（连接余杭与长江）、邗沟（连接长江与淮水）、通济渠（连接淮水与洛阳），对应选项D。
3. 唐太宗说：“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”由此可知，他的治国思想是（）
A.开科取士，广纳贤才
B.轻徭薄赋，关心民生
C.重视法律，减省刑罚
D.以史为鉴，虚心纳谏
A.开科取士，广纳贤才
B.轻徭薄赋，关心民生
C.重视法律，减省刑罚
D.以史为鉴，虚心纳谏
答案
D
解析
唐太宗“以古为镜”体现以史为鉴，“以人为镜”体现虚心纳谏，对应选项D。
4. 唐太宗李世民曾多次说过：“为政之要，惟在得人。”他手下，既有尉迟敬德这样出身敌营的将领，也有魏征这样的东宫旧仇；既有像马周这样的落魄文人，也有贵如皇亲国戚的长孙无忌。材料表明，“贞观之治”得益于（）
A.科举制度的完善
B.社会矛盾基本消除
C.官僚体制的形成
D.统治集团的开放性
A.科举制度的完善
B.社会矛盾基本消除
C.官僚体制的形成
D.统治集团的开放性
答案
D
解析
材料中唐太宗任用的人才出身各异，包括敌营将领、东宫旧部、落魄文人、皇亲国戚，体现了统治集团对不同背景人才的吸纳，具有开放性。A项科举制度完善在材料未体现；B项“社会矛盾基本消除”不符合史实；C项官僚体制形成与材料主旨无关。故正确答案为D。
5. “举国机要，悉在中书；献纳之任，又归门下；而尚书但听命受事而已”，所以“内史、纳言，是为宰相”。材料描述的制度
（）
A.有利于加强皇权
B.中书省独揽大权
C.改善了选官机制
D.实现了三权分立
（）
A.有利于加强皇权
B.中书省独揽大权
C.改善了选官机制
D.实现了三权分立
答案
A
解析
材料描述的是三省制，三省分工明确，相权被分割，削弱了相权，有利于加强皇权。A项符合；B项，中书省并非独揽大权，门下、尚书也有职责，错误；C项，材料未涉及选官机制，错误；D项，三省制是君主专制下的分工，并非三权分立，错误。
6. 《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝”。认为武则天“不算是坏皇帝”的主要依据是 （）
A.首创了选拔人才的科举制
B.开创了“贞观之治”局面
C.中国历史上唯一的女皇帝
D.当政时社会经济持续发展
A.首创了选拔人才的科举制
B.开创了“贞观之治”局面
C.中国历史上唯一的女皇帝
D.当政时社会经济持续发展
答案
D
解析
本题考查武则天的历史贡献。A项，科举制首创于隋朝，并非武则天，错误；B项，“贞观之治”是唐太宗开创的，错误；C项，武则天是唯一女皇帝，这与她是否是好皇帝的依据无关，错误；D项，武则天当政期间社会经济持续发展，推动了社会进步，因此被认为“不算是坏皇帝”，正确。
7. 《唐摭言》中记载：“科第之设，草泽望之起家，簪绂望之继世。孤寒失之，其族馁矣；世禄失之，其族绝矣。”这反映了 （）
A.科举制设立后影响家族兴衰
B.藩镇割据使得社会动荡不安
C.世家大族的子弟垄断了官场
D.寒门子弟进入官场人数众多
A.科举制设立后影响家族兴衰
B.藩镇割据使得社会动荡不安
C.世家大族的子弟垄断了官场
D.寒门子弟进入官场人数众多
答案
A
解析
材料中“科第之设”指科举制，提到寒门、世家失去科举则家族衰落，反映科举制设立后影响家族兴衰，对应选项A。
8. 下图是“唐朝的兴亡示意图”。下列选项中适合填在②处的是 （）
A.贞观之治
B.开元盛世
C.安史之乱
D.黄巢起义
A.贞观之治
B.开元盛世
C.安史之乱
D.黄巢起义
答案
B
解析
唐朝②处是鼎盛阶段，开元盛世是唐朝的全盛时期，对应示意图的最高点。A贞观之治是唐朝初期的治世，C安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，D黄巢起义是唐朝末年的农民起义，均不符合②处位置。
