17.某校学生组织实施了“明清时期的国家发展”的项目化学习，将自己的学习成果进行了汇报展览，请你参与。
[展览一 重大变革]
材料一 在一条鞭法施行之前，国家的赋役征收非常繁杂，包括夏税秋粮在内的税收几十种，以至于到了万历六年，达到了31种之多。另外，差役也五花八门，包括里甲正役、均徭、驿传、民壮、杂派等，而这些徭役之下还有很多小门类的徭役种类。
——摘编自任思博《王安石变法与张居正改革农业政策比较研究》
(1)根据材料一，指出张居正改革在经济方面的主要内容，并结合所学知识指出这一举措取得的积极成效。
[展览二 杰出人物]
材料二

人物：①
事迹：领导抗倭战争
人物：郑成功
事迹：②
人物：康熙皇帝
事迹：领导雅克萨之战，击败俄军
(2)根据材料二并结合所学知识，补全①处人物姓名和②处人物事迹，并概括三位人物事迹的共同点。
[展览三 边疆管理]
材料三

清代边疆治理措施(部分)
西北 平定噶尔丹及大、小和卓叛乱；设置伊犁将军；妥善安置回归的土尔扈特部
西藏 册封达赖和班禅；设置驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(3)根据材料二和材料三，归纳我国治理边疆的主要方式。综合上述材料谈谈你对国家发展方面的认识。

17.(1)一条鞭法。成效:简化了税收手续,减少了地方官吏渔利百姓的行为,政府税收增加。
(2)①戚继光;②收复台湾。共同点:抗击外来侵略,维护国家主权和领土完整。
(3)主要方式:设置机构,军事行动,册封宗教首领,颁布法律法规。认识:改革要以民为本,以国家需求为导向;改革是推动国家发展的重要动力;坚决维护国家主权统一和领土完整;国家治理边疆要因地制宜,根据不同地区、不同民族的实际情况制定合适的政策,以实现国家的长治久安和各民族共同繁荣。(合理即可)