一、根据句意及音标或首字母提示填写单词。
1. The little boy still looked at me and he wanted another chocolate /'kʊki/.
2. I just want to /ɪkˈsplɔː(r)/ the city museum and then have a big meal.
3. My trip to the village is t because it rained all day and we had to stay in a small house.
4. Julie cut the cake into p and gave them out to her friends.
5. No matter what you say, I can't a with you.

1. cookie 2. explore 3. terrible 4. pieces 5. agree

【分析】
本题为根据音标或首字母提示填写单词的基础词汇题，需结合句意、音标发音、首字母提示及词汇用法确定单词。具体思路：1. 结合音标/'kʊki/和“巧克力饼干”的语境匹配单词；2. 根据音标/ɪkˈsplɔː(r)、want to后接动词原形的规则，结合“探索博物馆”的句意确定单词；3. 由首字母t及“下雨待在小房子”的糟糕经历，确定形容旅行的单词；4. 首字母p及“切蛋糕”的动作，确定“块”的复数形式；5. 首字母a及固定搭配agree with sb确定单词。
【解析】
1. 音标/'kʊki/对应名词cookie，意为“饼干”，符合“巧克力饼干”的语境，故填cookie；
2. 音标/ɪkˈsplɔː(r)/对应动词explore，意为“探索”，want to后接动词原形，符合“想探索城市博物馆”的句意，故填explore；
3. 首字母t，结合“下雨整天待在小房子”可知旅行很糟糕，形容词terrible（糟糕的）符合语境，故填terrible；
4. 首字母p，cut...into pieces是固定搭配，意为“切成块”，符合“切蛋糕”的动作，故填pieces；
5. 首字母a，agree with sb是固定短语，意为“同意某人”，符合句意，故填agree。
【答案】
1. cookie 2. explore 3. terrible 4. pieces 5. agree
【知识点】
根据音标写单词，根据首字母提示写单词，固定短语搭配
【点评】
本题考查基础词汇的音形义及固定搭配，是英语学习的基础题型，侧重核心词汇的掌握，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空。
1. When you get lost in a city, you'd better ask a person for (direct).
2. The (machine) always go wrong and they only work for two hours a day.
3. Mr Li (teach) me maths when I was in primary school.
4. Without my parents' support, my dream seemed impossible (realize).
5. The policeman (final) found out the truth of this accident(事故).

1. directions 2. machines 3. taught 4. to realize 5. finally

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合句子结构、时态、固定搭配及词性转换规则解题：1. 第1题需用名词作介词for的宾语；2. 第2题由后文代词they可知主语需用复数名词；3. 第3题根据时间状语判断时态，用动词过去式；4. 第4题考查固定搭配，需用不定式；5. 第5题需用副词修饰动词。
【解析】
1. 介词for后需接名词，direct的名词形式为directions，表“方向”，常用复数，故填directions；
2. 后文代词they指代主语，说明主语为复数，machine的复数形式是machines，故填machines；
3. 时间状语when I was in primary school是过去的时间，主句需用一般过去时，teach的过去式为taught，故填taught；
4. 固定搭配seem impossible to do sth表示“似乎不可能做某事”，此处需用不定式，故填to realize；
5. 需用副词修饰动词found，final的副词形式是finally，故填finally。
【答案】
1. directions 2. machines 3. taught 4. to realize 5. finally
【知识点】
词性转换、动词时态、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查学生对单词词性、时态、固定搭配的基础掌握，知识点均为核心基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、用方框中所给单词的适当形式填空。
fresh create step exhibition certain
1. The second of making a banana milk shake is to cut up the bananas.
2. I can feel the effects(影响）of too many late nights.
3. The gives young artists an opportunity(机会）to show their works.
4. Her pet dog often a mess in the room.
5. My grandmother cooked the dinner with vegetables from the garden.

1. step 2. certainly 3. exhibition 4. creates 5. fresh

【分析】
先明确方框内单词的词性与词义：fresh（形容词，新鲜的）、create（动词，创造）、step（名词，步骤）、exhibition（名词，展览）、certain（形容词，肯定的）；再结合每句的句意和语法结构，选择对应单词并转换为正确形式：1. 序数词后需接名词，对应“步骤”；2. 修饰动词需用副词，对应“肯定地”；3. 空格处作主语需名词，对应“展览”；4. 固定搭配“create a mess”，主语为第三人称单数需变动词形式；5. 修饰名词需形容词，对应“新鲜的”。
【解析】
1. 句意：制作香蕉奶昔的第二步是切香蕉。second是序数词，后接可数名词单数，方框中step（步骤）符合语境，故填step。
2. 句意：我肯定能感受到熬夜过多的影响。此处需副词修饰动词feel，certain的副词形式为certainly，故填certainly。
3. 句意：这个展览给年轻艺术家提供了展示作品的机会。空格处作主语需名词，exhibition（展览）符合句意，故填exhibition。
4. 句意：她的宠物狗经常把房间弄得一团糟。固定搭配create a mess表示“弄得一团糟”，主语her pet dog是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式creates，故填creates。
5. 句意：我奶奶用花园里的新鲜蔬菜做晚饭。此处需形容词修饰名词vegetables，fresh（新鲜的）符合语境，故填fresh。
【答案】
1. step 2. certainly 3. exhibition 4. creates 5. fresh
【知识点】
单词适当形式填空、词性转换、名词与形容词用法
【点评】
本题为初中英语基础词汇运用题，考查常用单词的词义、词性及形式转换，结合句意和基础语法规则即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语意思完成句子,每空一词。
1. 我期待我们快点碰面。
I'm looking forward to each other soon.
2. 你最好想出一个更好的消磨时间的方法。
You'd better a better way to kill time.
3. 他们正在从伦敦飞往纽约的飞机上。
They are on the plane London New York.
4. 写下一些关于你自己的事情,比如名字、年龄、班级等等。
something about yourself,such as name,age,class and so on.
5. 我听说你要去旅行,但你必须先考虑那里的天气。
I hear that you're ,but you must think about the weather there first.
6. 人们曾经认为地球是平的。
People the earth was flat.

1. meeting up with 2. think of 3. from;to 4. Write down 5. going on a trip 6. used to think

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子的基础题型，需结合英语固定短语、句式结构及时态要求，准确匹配对应表达。解题时需注意：①look forward to后接动名词；②had better后接动词原形；③祈使句以动词原形开头；④“从…到…”用from...to...；⑤“曾经做某事”用used to do结构；⑥“去旅行”用go on a trip，现在进行时可表将来。
【解析】
1. 固定搭配look forward to（期待）后接动名词，“碰面”对应meet up with，故填meeting up with；
2. had better（最好）后接动词原形，“想出”对应think of，故填think of；
3. 表示“从伦敦到纽约”用固定搭配from...to...，故填from;to；
4. 祈使句以动词原形开头，“写下”对应write down，句首首字母大写，故填Write down；
5. “去旅行”是go on a trip，此处用现在进行时表将来，结构为be+doing，故填going on a trip；
6. “曾经认为”对应used to think，符合固定结构used to do sth（过去常常做某事），故填used to think。
【答案】
1. meeting up with 2. think of 3. from;to 4. Write down 5. going on a trip 6. used to think
【知识点】
固定短语搭配、动词短语、介词搭配
【点评】
本题考查初中英语核心基础短语及句式，涵盖动名词作宾语、祈使句、used to结构等知识点，是日常学习中需熟练掌握的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3