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算一算
0.544÷0.16=
0.506÷0.22=
8.08-2.68=
5.546+29.38=
17.04×0.26=
8.35×3.5=
0.43×0.29=
52.6×0.23=
4.58×0.37=
4.3×8.14=
0.544÷0.16=
0.506÷0.22=
8.08-2.68=
5.546+29.38=
17.04×0.26=
8.35×3.5=
0.43×0.29=
52.6×0.23=
4.58×0.37=
4.3×8.14=
答案
0.544÷0.16=3.4
0.506÷0.22=2.3
8.08-2.68=5.4
5.546+29.38=34.926
17.04×0.26=4.4304
8.35×3.5=29.225
0.43×0.29=0.1247
52.6×0.23=12.098
4.58×0.37=1.6946
4.3×8.14=35.002
0.506÷0.22=2.3
8.08-2.68=5.4
5.546+29.38=34.926
17.04×0.26=4.4304
8.35×3.5=29.225
0.43×0.29=0.1247
52.6×0.23=12.098
4.58×0.37=1.6946
4.3×8.14=35.002
1. 在一幅折线统计图中,如果30 t用1 cm的长度表示,那么120 t用(
4
)cm的长度表示。答案
1. 4
2. 只要求容易看出各种数量的多少,应选用(
条形
)统计图。答案
2. 条形
二、小小统计员。
某市2016—2022年中小学学生参加科技月活动数量统计图
1. 在上图中的括号里填上合适的数。
2. 该市从2016—2022年一共举办了几次科技月活动？
3. 该市参加科技月活动的中小学学生数量呈什么趋势？
4. 该市参加科技月活动的中小学学生数量哪年增加得最多？比上一年增加了多少万人？
某市2016—2022年中小学学生参加科技月活动数量统计图
1. 在上图中的括号里填上合适的数。
2. 该市从2016—2022年一共举办了几次科技月活动？
3. 该市参加科技月活动的中小学学生数量呈什么趋势？
4. 该市参加科技月活动的中小学学生数量哪年增加得最多？比上一年增加了多少万人？
答案
1.(略)
2.7次
3.呈上升趋势
4.2018年 8-5=3(万人)
2.7次
3.呈上升趋势
4.2018年 8-5=3(万人)
