Ⅰ. 根据句意，用括号中所给内容的适当形式填空。
1. Did the show inspire you (volunteer) at the museum?
2. Some of the dogs are in poor condition and need more (careful).
3. I'll do some volunteer work at a nursing home with my (young) group.
4. The elderly (actual) have many interesting stories to share with us.
5. It's (funny) to volunteer together with your friends.
6. They take separate holidays at least (one) every two years.
7. After I gave them directions, they thanked me (warm).
8. They said they were happy (meet) a fan from a different country.

1. to volunteer
2. care
3. youth
4. actually
5. fun
6. once
7. warmly
8. to meet

【分析】
本题为英语适当形式填空题，需结合固定搭配、词性转换规则解题：1. 第1题考查固定搭配inspire sb. to do sth.，需用动词不定式；2. 第2题more修饰名词，需将形容词careful转换为名词；3. 第3题需名词作定语，将形容词young转换为名词；4. 第4题修饰动词需用副词，将形容词actual转换为副词；5. 第5题考查句型It's + 名词 + to do sth.，需用名词fun而非形容词funny；6. 第6题表示“一次”，需将基数词one转换为副词；7. 第7题修饰动词需用副词，将形容词warm转换为副词；8. 第8题考查固定搭配be happy to do sth.，需用动词不定式。
【解析】
1. 固定搭配inspire sb. to do sth.意为“激励某人做某事”，故填to volunteer；2. more为形容词比较级，后接名词，careful的名词形式为care，故填care；3. 此处需名词作定语修饰group，young对应的名词为youth，youth group意为“青年组”，故填youth；4. 空格处修饰动词have，需用actual的副词形式actually，故填actually；5. 句型It's + 名词 + to do sth.中，fun表示“有趣的事”，funny意为“滑稽的”不符合语境，故填fun；6. 表示“至少一次”，需用one的副词形式once，故填once；7. 空格处修饰动词thanked，需用warm的副词形式warmly，故填warmly；8. 固定搭配be happy to do sth.意为“很高兴做某事”，故填to meet。
【答案】
1. to volunteer 2. care 3. youth 4. actually 5. fun 6. once 7. warmly 8. to meet
【知识点】
固定搭配、词性转换、名词副词用法
【点评】
本题聚焦英语基础语法中的固定搭配和词性转换，是初中英语常见的基础题型，要求学生掌握常用短语结构及词性变化规则，难度适中。
【难度系数】
0.6

() 1. A speech can start with a hook the audience curious about it.

A.make
B.making
C.made
D.to make

1. D

【分析】首先分析句子结构，主句“A speech can start with a hook”结构完整，空格处需填入非谓语动词作状语。结合句意“演讲可以以一个引人注意的开头来让观众对它产生好奇”，可知空格处表目的。接下来区分非谓语形式：动词原形不能作状语，现在分词多表伴随或结果，过去分词表被动，不定式可作目的状语，据此判断选项。
【解析】句子主干为“A speech can start with a hook”，空格处需填入非谓语动词作目的状语。A项make是动词原形，不能作状语，排除；B项making为现在分词，通常表伴随或结果，不符合目的语境，排除；C项made为过去分词，表被动，此处“hook”与“make”是主动关系，排除；D项to make为不定式，可作目的状语，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】本题考查非谓语动词中不定式作目的状语的用法，需掌握不同非谓语形式的语法功能，属于基础考点。
【难度系数】0.5

()2. A speech can also include a call to action by people to do something.

A.encourage
B.encouraging
C.encouraged
D.to encourage

2. B

【分析】这道题考查介词的用法，首先观察空格前的介词by，介词后接动词时需使用动名词形式（v-ing），因此需要判断选项中符合该形式的答案。
【解析】介词by在此处表示“通过（某种方式）”，固定结构为“by + 动名词（doing）”，意为“通过做某事”。选项A为动词原形，C为过去式/过去分词，D为动词不定式，均不符合介词后接动词的形式要求；选项B为动名词形式，符合语法规则，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词用法；动名词
【点评】本题考查基础的介词搭配规则，属于英语语法的基础考点，只要掌握介词后接动名词的用法即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. Back in 2018, I was hiking in the mountains with some friends one of them fell and got injured.

A.when
B.while
C.where
D.who

3. A

【分析】本题考查时间状语从句中连词的用法辨析，需掌握固定句式及when与while的区别。句子表达“正在做某事时突然发生另一动作”的含义，需结合动词类型和句式结构判断选项。
【解析】句意为“2018年，我和朋友们正在山里徒步，这时其中一个朋友摔倒受伤了”。固定句式“be doing sth when...”表示“正在做某事，这时突然……”，符合语境。while引导时间状语从句时，从句谓语多为延续性动词，且强调主从句动作同时发生，此处fell是短暂性动词，排除B；where表地点，who指人，均不符合句意，故选A。
【答案】A
【知识点】时间状语从句、连词用法
【点评】本题为基础语法题，核心考查when与while在时间状语从句中的辨析，需牢记固定句式及连词的用法差异，难度适中。
【难度系数】0.5

()4. I signed up with Blue Sky Rescue in 2019, and I a volunteer ever since.

A.was
B.were
C.have been
D.had been

4. C

【分析】
本题考查英语时态的运用。解题时需先抓住句中的时间标志词“ever since”，该词表示“自从……以来”，是现在完成时的典型时间状语，用于描述从过去某一时刻开始一直延续到现在的状态。再结合主语是第一人称I，确定助动词的形式，进而选出正确答案。
【解析】
句中“ever since（自从……以来）”是现在完成时的标志性时间状语，现在完成时的结构为“have/has + 动词过去分词”，用于表示动作或状态从过去持续到现在。主语为第一人称I，助动词用have，be动词的过去分词是been，因此此处应填have been。选项A为一般过去时，B为一般过去时（主语需为复数或第二人称），D为过去完成时，均不符合语境，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时，动词时态
【点评】
本题聚焦现在完成时的基础考点，通过标志性时间状语“ever since”即可快速判断时态，属于英语时态部分的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.2

() 5. We've provided medical aid and missing people after natural disasters.

A.searched
B.have searched
C.searched for
D.has searched for

5. C

【分析】
本题考查现在完成时的并列结构及动词短语辨析。首先，句子是现在完成时的并列句，结构为“主语+have+过去分词+and+（have+过去分词）”，后半句省略了助动词have，需用动词过去分词形式；其次要区分search和search for的含义：search侧重“搜查（场所/物品）”，search for侧重“寻找（目标对象）”，此处宾语是“missing people（失踪的人）”，需用表“寻找”的短语。
【解析】
1. 时态与形式判断：句子是现在完成时的并列结构，前半部分为“We've provided”，后半部分省略助动词have，需用动词过去分词，因此排除B（have searched，非过去分词形式）、D（has不符合主语we）。
2. 短语辨析：search for表示“寻找”，后接要寻找的对象；search侧重“搜查”，后接搜查的场所/物品。此处宾语是“missing people”，是要寻找的目标，故用searched for。综上选C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时；动词短语辨析
【点评】
本题结合现在完成时的并列结构和易混动词短语的用法，需掌握并列句中动词形式的省略规则及search相关短语的区别，属于基础语法题，侧重对核心知识点的应用。
【难度系数】
0.5

()6. It has helped me understand the power teamwork because it's the key successful rescues.

A.to; to
B.to; of
C.of; of
D.of; to

6. D

【分析】这道题考查英语介词的固定搭配，解题思路是先分析两个空格的介词用法：第一个空格需表达“团队合作的力量”，表所属关系用介词of；第二个空格是固定搭配“……的关键”，需用介词to，据此匹配选项即可得出答案。
【解析】1. 第一个空：“the power of...”是固定短语，意为“……的力量”，此处表示“团队合作的力量”，故填of；2. 第二个空：“the key to...”是固定搭配，意为“……的关键”，此处表示“成功救援的关键”，故填to；综上，两个空分别为of和to，对应选项D。
【答案】D
【知识点】介词固定搭配、of的用法、to的用法
【点评】本题考查英语中常用名词与介词的固定搭配，属于基础题型，侧重考查基础知识的掌握，只要牢记power、key对应的介词搭配即可轻松解答。
【难度系数】0.8

()7. Our goal has been as many people as we can.

A.save
B.saved
C.saving
D.to save

7. D

【分析】本题考查非谓语动词中不定式作表语的用法。句子主语是Our goal（抽象名词，意为“目标”），需要用动词不定式具体说明目标的内容，需判断各选项形式是否符合该结构要求。
【解析】句子结构为主语Our goal + 系动词has been + 表语，表语需说明主语的具体内容。当主语是goal、aim等抽象名词时，常用“be + to do”结构作表语，表具体动作内容。选项A为动词原形，不能作表语；B为过去分词，不符合结构；C为动名词，虽可作表语，但此处表具体目标动作，用不定式更恰当；D为动词不定式，符合要求，故选D。
【答案】D
【知识点】不定式作表语
【点评】本题属于英语基础语法题，核心考查不定式作表语的用法，需牢记抽象名词（如goal）作主语时，常用不定式说明其内容的规则，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.3

()8. Harry realized that his work was worth the effort when he saw the smiles the faces of the people he helped.

A.on
B.in
C.of
D.to

8. A

【分析】
这道题考查介词的固定搭配用法。解题时需先明确空格处要表达“在……脸上的微笑”，回忆表示“在……表面上”的介词用法，结合固定搭配判断选项。
【解析】
句子意为“当Harry看到他帮助过的人们脸上的微笑时，他意识到自己的努力是值得的”。表示“在……的脸上”的固定搭配是“on the face of...”，此处“smiles on the faces”符合该搭配，所以选A。B选项in表示“在……里面”，C选项of表示所属关系“……的”，D选项to表示方向，均不符合语境和固定搭配。
【答案】A
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题考查英语中介词的基础固定搭配，属于日常积累类题目，难度较低，只要掌握常见的介词用法即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()9. Volunteers will organize activities and help to teach children how to play different sports.

A.week
B.weeks
C.weekly
D.a week

9. C

【分析】首先明确句子需要修饰名词activities（活动），因此要选择能作定语的词。逐一分析选项：A是名词“周”，B是名词复数“几周”，D是名词短语“一周”，均无法修饰名词；C是形容词“每周的”，可修饰名词activities，符合语境。
【解析】本题考查形容词作定语的用法。句中需用定语修饰名词activities，A、B、D项均为名词或名词短语，不能作定语；C项weekly是形容词，意为“每周的”，可修饰activities，符合句意，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词的用法
【点评】本题考查形容词作定语的基础考点，属于英语词汇应用的常见题型，难度不大。
【难度系数】0.7

()10. If you are good at sports, please join us a volunteer.

A.to
B.as
C.of
D.in

10. B

【分析】首先理解句子含义：“如果你擅长运动，请加入我们作为一名志愿者”，本题考查介词的固定搭配用法，需辨析各选项介词的含义及搭配：join sb后接as可表示“加入某人作为某种身份”，符合语境；其他选项介词无此用法。
【解析】句子意为“如果你擅长运动，请加入我们作为一名志愿者”。A选项to：join to意为“连接到”，不符合语境；B选项as：join sb as...是固定搭配，意为“加入某人作为……”，符合句意；C选项of：表所属关系，不符合语境；D选项in：表在……内部，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题考查介词在固定短语中的运用，属于基础词汇搭配题，需牢记join as的常用搭配。
【难度系数】0.8