第二部分 感造景之妙
园林造景犹如撰文绘画，通过丰富的技法，形成妙趣盎然的意境。“借景”是园林景象的延伸，将园外景物引入园中，使园内景观与园外景致，拓展了园林观赏空间。“障景”是在园林中以屏障式的造园手法，分隔景观或景物，形成的艺术效果。“框景”亦称通景，以门洞、漏窗为框，，突出主景，营造画卷般的浪漫意境。
5. 来到造园技艺厅，同学们需根据展板内容完成答题。在文段横线处填入词语，全都正确的一项是()。

A.水乳交融 欲露还藏 小中见大
B.浑然一体 欲露还藏 取景成画
C.水乳交融 欲扬先抑 取景成画
D.浑然一体 欲扬先抑 小中见大

5.B

【分析】本题为词语语境辨析题，需结合园林造景手法的特点，辨析近义词语的适用场景。第一空，借景是将园内外景物融合为整体，需选形容景物融合的词语；第二空，障景的效果是让景物欲显还藏，需选对应效果的词语；第三空，框景以门洞漏窗为框，需选契合其作用的词语，逐步排除错误选项即可得出答案。
【解析】1. 第一空：“浑然一体”指融合成一个完整不可分割的整体，适合形容园内外景物融合的状态；“水乳交融”多形容关系融洽或抽象事物的紧密结合，不适合形容景物，故排除A、C。2. 第二空：“欲露还藏”指想要显露又有所隐藏，契合障景用屏障分隔景观、营造含蓄效果的特点；“欲扬先抑”是先压抑再发扬的表现手法，与障景无关，排除D。3. 第三空：“取景成画”指选取景物构成画卷，符合框景以门洞漏窗为框、营造画卷意境的作用；“小中见大”侧重从有限空间见无限意境，不符合框景的直接动作，综上选B。
【答案】B
【知识点】词语运用、语境分析
【点评】本题结合园林造景知识考查词语辨析，需准确把握造景手法的内涵及近义词语的差异，是语文基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.5

这里的畅园，以苏州庙堂巷的畅园为蓝本复建而成。畅园的造园手法细腻，面积虽小却布局巧妙，园景丰富且层次分明，亭台楼阁尽显古朴典雅之美。从园门步入，穿过桐华书屋，全园景色尽收眼底。整个园林以水池为中心，园内厅堂、亭、廊等建筑绕池而建，广植花木。园内东、西、南三面为长廊，曲折蜿蜒，穿插点缀了五个大小不一、形态各异的亭子。水池上的五折石桥把池面一分为二。沿长廊绕园一圈，一步一景，趣味无穷。主厅为“留云山房”，“留云”二字，显示出园主人以自然为友、洒脱超然的志趣。
6. 走进室内展园中的畅园，结合上面的解说词，补全研学手册中的对联，最恰当的一项是()。
上联：畅园清幽， ① ，碧水映亭台典雅
下联： ② 古朴，妙蕴情志，留云显园主 ③

A.①移天缩地 ②山房 ③洒脱
B.①巧藏天地 ②书屋 ③超然
C.①巧藏天地 ②山房 ③超然
D.①移天缩地 ②书屋 ③洒脱

6.C

【分析】
本题需结合对联对仗特点及原文内容补全空缺。解题思路：先根据上下联对应位置词性、内容相关的原则，确定下联②的词语；再结合原文园主人志趣确定下联③的词语；最后验证上联①的造园手法是否符合原文，逐步排除错误选项。
【解析】
1. 确定下联②：上联首为“畅园”（园林名称），下联对应建筑名称，原文明确“主厅为‘留云山房’”，故②应填“山房”，排除B、D选项（B、D中②为“书屋”）。
2. 确定下联③：原文提到“留云二字，显示出园主人以自然为友、洒脱超然的志趣”，故③应填“超然”，排除A选项（A中③为“洒脱”）。
3. 验证上联①：上联需体现造园手法，原文“布局巧妙”对应“巧藏天地”，符合语境。综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
对联规则、文本信息筛选
【点评】
本题将对联知识与文本解读结合，考查学生对文本细节的把握及对联对仗的运用能力，需紧扣原文内容分析，难度中等。
【难度系数】
0.5

7. 请结合研学手册的内容，用上“了解”“感受”“体会”三个词，写下你的研学收获。

7.示例：通过本次研学，我了解了中国园林发展的历史，感受了南北方园林的不同特色，体会到中国园林蕴含的文化内涵。

【分析】
本题为语言表达类的研学收获写作题，核心要求是必须用到“了解”“感受”“体会”三个词，内容需贴合研学活动的收获。解题思路为：先明确三个动词的不同表意维度——“了解”侧重获取的知识内容，“感受”侧重亲身经历的体验，“体会”侧重深层的感悟；再结合常见研学主题（如传统文化、自然景观等）组织语言，形成通顺且符合要求的内容。
【解析】
首先，确定三个动词对应的内容方向：“了解”对应研学中学习到的具体知识，“感受”对应研学中亲身感知的体验，“体会”对应研学后获得的深层感悟；其次，围绕研学主题（如中国园林）组织语句，确保三个词自然融入，逻辑清晰，表达通顺。
【答案】
通过本次研学，我了解了中国园林发展的历史，感受了南北方园林的不同特色，体会到中国园林蕴含的文化内涵。
【知识点】
语言运用、写作表达
【点评】
本题结合研学实践场景，既考查指定词语的运用能力，又引导学生梳理实践收获，体现语文与生活的结合，难度适中。
【难度系数】
0.5