1. 党的二十大报告指出：“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。”全面依法治国的根本遵循和行动指南是()。

A.宪法和法律
B.习近平法治思想
C.中国共产党的领导
D.中国特色社会主义理论体系

1.B

【分析】本题考查全面依法治国的根本遵循和行动指南相关知识点，解题思路是结合党的二十大报告的论断，逐一分析各选项的定位，明确不同内容对应的作用，从而选出正确答案。
【解析】本题为时政识记类题目，考查党的二十大报告中关于全面依法治国的重要内容。逐一分析选项：
A项：宪法和法律是依法治国的总依据，并非全面依法治国的根本遵循和行动指南，排除；
B项：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，符合题意，当选；
C项：中国共产党的领导是全面依法治国的根本保证，不符合题意，排除；
D项：中国特色社会主义理论体系涵盖范围较广，并非专门针对全面依法治国的根本遵循和行动指南，排除。
【答案】B
【知识点】全面依法治国、习近平法治思想
【点评】本题考查党的二十大报告中的时政知识点，属于基础识记类题目，要求准确记忆全面依法治国相关重要论断的定位，难度较低。
【难度系数】0.4

2. 爱国主义教育法、粮食安全保障法、无障碍环境建设法、对外关系法……十四届全国人大常委会全面贯彻党的二十大精神，行使宪法法律赋予的立法职权，以高质量立法为强国建设、民族复兴提供坚实法治保障。这表明我国()。
①实行良法之治，反映最广大人民群众的意志和利益
②坚持科学立法，推动国家治理体系和治理能力现代化
③推进公正司法，切实维护社会安定和公民的合法权益
④坚持严格执法，保障公民参与公共事务的权利和机会

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2.A

【分析】首先明确题干核心：主体为全国人大常委会，行为是行使立法职权制定多部法律，目的是为强国建设、民族复兴提供法治保障。解题思路：先回忆依法治国四个环节（科学立法、严格执法、公正司法、全民守法）的主体与内涵，再逐一分析四个观点，排除与题干“立法”行为不符的选项，确定正确组合。
【解析】1. 分析观点①：我国法律由党领导人民制定，反映最广大人民群众的意志和利益，题干中全国人大常委会制定高质量法律，体现了良法之治，故①正确。2. 分析观点②：全国人大常委会行使立法职权，坚持科学立法，科学立法是依法治国的前提，有利于推动国家治理体系和治理能力现代化，故②正确。3. 分析观点③：公正司法的主体是司法机关（人民法院、人民检察院），题干体现的是立法活动，并非公正司法，故③错误。4. 分析观点④：严格执法的主体是行政机关（政府及其职能部门），题干体现的是立法活动，并非严格执法，故④错误。综上，①②正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】依法治国、科学立法、良法之治
【点评】本题考查依法治国的相关知识，需准确区分科学立法、严格执法、公正司法的主体，结合题干“立法职权”的关键信息分析，侧重基础知识的理解运用，难度适中。
【难度系数】0.6

3. 2025年电动车管理推行新规，电动车的管理不再只是一味地罚款扣车，而是实施“首违不罚”“公益减罚”等柔性执法。
此做法()。

A.扩大了市民的基本权利
B.体现德治与法治相结合
C.违背了厉行法治的要求
D.说明轻微违法无须担责

3.B

【分析】
解题思路：首先明确题干核心是电动车管理新规的柔性执法（首违不罚、公益减罚），再结合所学知识点逐一分析选项，排除错误表述，确定正确答案。具体步骤：1. 依据公民基本权利的法定性判断A选项；2. 结合德治与法治的关系分析B选项；3. 根据厉行法治的要求判断C选项；4. 辨析“首违不罚”的含义判断D选项。
【解析】
1. 选项A：公民的基本权利由宪法明确规定，不能随意扩大，题干中的柔性执法并未扩大市民的基本权利，故A错误；
2. 选项B：“首违不罚”体现了法治的规范性，“公益减罚”融入了道德教化的要求，这种做法将法治与德治相结合，故B正确；
3. 选项C：厉行法治要求执法机关做到严格执法、公正执法，柔性执法是严格执法的人性化体现，符合厉行法治的要求，故C错误；
4. 选项D：“首违不罚”是针对首次违法的不予处罚，并非轻微违法无须承担责任，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
德治与法治相结合、厉行法治、公民基本权利
【点评】
本题以社会热点（电动车管理新规）为背景，考查法治与德治的关系等基础知识点，需要学生准确理解各选项表述，排除错误说法，难度适中。
【难度系数】
0.7

4. 习近平总书记强调：“要坚持改革和法治相统一，以改革之力完善法治，进一步深化法治领域改革，不断完善中国特色社会主义法治体系。”坚持改革和法治相统一()。
①有利于推动经济社会持续稳定发展
②有利于维护人民群众的合法权益
③有利于发挥司法优势，完善根本政治制度
④保障了公民当家作主的基本权利

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

4.A

【分析】本题考查改革与法治相统一的意义，需逐一分析各选项表述的正误，关键要区分“公民”与“人民”的概念，明确我国根本政治制度的内容，结合改革和法治的作用判断。首先，坚持改革和法治相统一能为经济社会发展提供保障、维护人民权益；其次，要识别选项中的概念错误，如“公民当家作主”“完善根本政治制度”等表述的不当之处，从而选出正确组合。
【解析】1. 分析①：坚持改革和法治相统一，通过深化法治领域改革完善中国特色社会主义法治体系，能为经济社会发展营造稳定环境，推动经济社会持续稳定发展，故①正确；2. 分析②：法治的核心是保障人民群众的合法权益，改革完善法治体系，能更好维护人民的合法权益，故②正确；3. 分析③：我国的根本政治制度是人民代表大会制度，题干强调完善的是法治体系，并非根本政治制度，故③错误；4. 分析④：我国是人民当家作主的社会主义国家，“公民”是法律概念（包含人民和敌人），应为“人民当家作主”，故④错误；综上，正确组合为①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】改革与法治的关系、人民当家作主、根本政治制度
【点评】本题属于基础类政治选择题，主要考查对改革与法治相统一意义的理解，需准确区分易混概念（公民与人民），明确我国根本政治制度的内容，难度适中，大部分学生可正确作答。
【难度系数】0.6

5. 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。生活在法治国家里，全体社会成员都要树立法治观念。作为青少年，树立法治观念要()。

A.学习法律知识，制定相关法律
B.严格遵守法律，运用法律维权
C.敢于主持正义，制裁违法犯罪
D.积极宣传法律，保障司法公正

5.B

【分析】本题考查青少年树立法治观念的正确做法，解题时需明确题干的行为主体是青少年，逐一分析各选项的行为是否符合青少年的身份与能力，排除主体不符的选项，从而选出正确答案。
【解析】题干要求选出青少年树立法治观念的做法：A选项中“制定相关法律”是国家立法机关的专属职权，青少年不具备制定法律的权力，故A错误；B选项中“严格遵守法律，运用法律维权”是青少年作为公民应践行的行为，符合树立法治观念的要求，故B正确；C选项中“制裁违法犯罪”是司法机关（如公安机关、人民法院）的职责，青少年没有制裁违法犯罪的权力，故C错误；D选项中“保障司法公正”是司法机关的责任，青少年无法履行该职责，故D错误。
【答案】B
【知识点】树立法治观念；厉行法治
【点评】本题为基础题型，侧重考查不同主体的职责区分，学生只需明确青少年、立法机关、司法机关的不同权限，即可准确作答，难度较低。
【难度系数】0.7

6.“法者，治之端也。”某校八年级(1)班开展“增强法治意识，提升法治素养”主题实践活动，请你参与其中。
【法治思想】
法安天下，德润人心。领导干部既是全面依法治国的重要组织者、推动者，也是道德建设的积极倡导者、示范者，坚定不移厉行法治，锲而不舍常修政德，必将凝聚起全社会尊法守法、崇德向善的磅礴力量，弘扬清风正气，共筑新时代的朗朗乾坤。
(1)运用所学，说明上述材料体现的两种治国理政方略。
【法治中国】
坚持全面依法治国，推进法治中国建设，是新时代新征程中国共产党的使命任务。党的二十大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
(2)为什么要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，全面推进依法治国？
【法治参与】
法治中国的建设有赖于社会各方的共同努力，我们在平时的学习和生活中也要做一个守法公民。为了让法治观念及精神深入人心，八年级(1)班全体学生向同学们发出如下倡议：

(3)请你将倡议书补充完整。

(1)依法治国和以德治国。
(2)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。法治能够规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。法治引领改革，确保重大改革于法有据。法治推动改革，以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。法治对德治有促进作用，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。
(3)①增强法治观念，尊法学法守法用法。②牢固树立法治思维，坚定法治自信。③弘扬法治精神，强化规则意识。④树立正确的权利义务观念，积极投身新时代全面依法治国实践。

【分析】
本题围绕“增强法治意识，提升法治素养”主题，分三个设问考查相关知识点：
1. 第(1)题需从材料中“法安天下，德润人心”的表述，联系我国治国方略的内容，判断体现的两种方略；
2. 第(2)题需回忆课本中关于全面依法治国的地位、法治的作用等知识点，说明走中国特色社会主义法治道路、全面推进依法治国的原因；
3. 第(3)题需结合青少年的身份，围绕“守法公民”的要求，从思想和行动层面补充符合学生实际的倡议内容。
【解析】
(1) 材料中“法安天下，德润人心”体现了我国坚持依法治国和以德治国相结合的治国理政方略，领导干部既厉行法治又修政德，印证了这两种方略的统一。
(2) 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；法治能规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序，引领和推动改革，巩固改革成果；同时法治对德治有促进作用，能提升全社会道德素质，因此必须坚定不移走中国特色社会主义法治道路，全面推进依法治国。
(3) 作为青少年，应从思想和行动上践行法治要求：增强法治观念，尊法学法守法用法；树立法治思维，坚定法治自信；弘扬法治精神，强化规则意识；树立正确权利义务观念，参与法治实践，据此补充倡议内容。
【答案】
(1) 依法治国和以德治国。
(2) 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。法治能够规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。法治引领改革，确保重大改革于法有据。法治推动改革，以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。法治对德治有促进作用，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。
(3) ①增强法治观念，尊法学法守法用法。②牢固树立法治思维，坚定法治自信。③弘扬法治精神，强化规则意识。④树立正确的权利义务观念，积极投身新时代全面依法治国实践。
【知识点】
依法治国、以德治国、厉行法治
【点评】
本题结合主题实践活动，考查学生对治国方略、依法治国重要性及青少年参与法治建设的理解，贴近学生生活，注重理论联系实际，引导学生增强法治意识。
【难度系数】
0.6