2025年单元自测试卷青岛出版社八年级道德与法治上册人教版第21页答案
1. “研”途皆课堂，“学”中促成长，研学旅行是青少年素质拓展和德育教育的一个新形式。目前，“研学游”在中小学校园蔚然成风，中小学生纷纷走出校园，体验社会生活，感知社会变化。开展这一活动有利于学生(
A
)。

A.关心社会发展，增强社会责任感
B.用实践活动代替理论学习
C.培养自强品质，战胜各种挫折
D.享受物质生活，充盈精神世界

答案

A

解析

本题要求分析研学旅行活动对学生的有利影响，题干中提到研学旅行是让学生体验社会生活，感知社会变化的活动。用实践活动代替理论学习不符合实际，且题干未提及用实践活动代替理论学习，B选项错误。题干主要强调的是学生体验社会生活，未涉及培养自强品质和战胜挫折，C选项不符合题意。研学旅行主要是体验社会生活，并非享受物质生活，D选项错误。而学生走出校园体验社会生活，有利于关心社会发展，增强社会责任感，A选项正确。
2. 2025 年 4 月，自贡市第二十八中学校组织同学们走进成都建川博物馆和融创乐园进行研学活动，本次研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于(
D
)。
①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力 ②学生学以致用、知行合一，在历练中不断成长、成熟 ③引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合
④让学生个人梦想在新时代研学旅行中完美绽放，收获别样的风景

A.①②
B.③④
C.①④
D.②③

答案

D

解析

本题题干中描述了研学活动继承传统游学理念，让学生走出校园，在不同环境中实现拓展视野等目的。②中提到学生学以致用、知行合一，在历练中成长、成熟，符合研学活动让学生将知识与实践结合的特点；③指出引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验深度融合，也与题干中研学活动的作用相符。①中增强科技创新能力在题干中未体现；④中“个人梦想完美绽放”表述过于绝对。所以②③正确。
3. 阳春三月，草木秀润，又是一年植树时。某校组织青少年积极参与“共筑美丽家园·我践行”义务植树活动，以实际行动为大地添新绿。这项活动有利于青少年(
B
)。
①走进社会生活，养成亲社会行为 ②培养良好习惯，塑造健康人格 ③投身社会实践，躲避学习的烦恼 ④在实践中学习，增强劳动观念

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

B

解析

本题考查参与社会实践活动的意义。义务植树活动是一种亲社会行为，有助于青少年走进社会生活，养成亲社会行为，故①正确；参加义务植树活动可以让青少年培养良好的劳动习惯，塑造健康人格，故②正确；投身社会实践是积极的，但躲避学习烦恼的说法错误，学习中的烦恼应正确面对和解决，故③错误；通过参与植树活动，青少年可以在实践中学习，并增强劳动观念，故④正确。因此选项B符合题意。
4. 积极融入社会、服务社会的过程，也是我们在生动鲜活的社会课堂中学习、成长的过程。小何打算以“养成亲社会行为”为主题制作微视频并在网络播放，以下素材适合选用的有(
D
)。
①在熊猫基地参观时私自投喂食物 ②以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到南京博物院做讲解志愿者 ④去敬老院教老年人使用智能手机

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

D

解析

亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为，如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。①在熊猫基地私自投喂食物，会危害熊猫健康，属于不文明行为，不是亲社会行为；②以志愿服务名义强行推销产品，违背志愿服务的自愿、无偿原则，是不良行为；③周末到南京博物院做讲解志愿者，④去敬老院教老年人使用智能手机，均是服务社会、帮助他人的亲社会行为。所以适合选用的素材是③④。
5. 2024 年 9 月，济南市市中区部分中小学开展了为期一周的素质教育基地拓展体验活动，学生们围绕“生命铸魂、科技起航、天下泉城、社会生活”四大领域，积极参与各项活动。此举措(
B
)。
①拓宽学生视野，提高社会实践能力 ②减少在校学习时间，减轻学生课业负担
③促进学生发展，养成亲社会行为 ④帮助所有学生找到朋友，避免结交网友

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

B

解析

开展素质教育基地拓展体验活动，学生们参与四大领域的各项活动，能够让学生接触到课堂之外的知识和实践，从而拓宽学生视野，提高社会实践能力，同时也有利于促进学生全面发展，养成亲社会行为。而题干中的举措并不会以减少在校学习时间为目的去减轻学生课业负担，该活动也不能帮助所有学生找到朋友且避免结交网友的说法过于绝对。所以①③正确，②④错误。