2025年单元自测试卷青岛出版社七年级道德与法治上册人教版第84页答案
12. 右边的漫画启示我们(
B
)。


A.要战胜挫折必须寻求他人的帮助
B.要及时调整自己，正确对待挫折
C.面对挫折，不同的人有不同反应
D.只要坚持，就能消灭人生的“槛”

答案

B

解析

漫画中“门槛，迈过去是门，过不去则是槛”体现挫折的两面性。人教版七年级上册第三单元“师长情谊”后为“生命的思考”，其中涉及正确对待挫折。A项“必须寻求他人帮助”说法绝对；C项未体现不同人反应；D项“消灭人生的槛”不现实。B项“及时调整自己，正确对待挫折”符合漫画启示及教材内容。
13. “结伴行，莫摸黑，防抢劫；莫嘴馋，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，防事故；多动脑，智勇全，防侵袭。”这首防侵害《三字歌》启示未成年学生(
C
)。
①要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ②关注自己的身体状况，养成健康的生活方式
③提高安全防范能力，掌握基本自救自护方法 ④遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

C

解析

题目中的防侵害《三字歌》强调未成年学生如何预防各种侵害，包括抢劫、色魔、事故等，并提出了多动脑、智勇全、防侵袭的要求。这提示未成年学生要增强自我保护意识，提高自我保护能力（对应①）；同时需要掌握基本自救自护方法，提高安全防范能力（对应③）；在遇到险情时要沉着、机智，以保护生命为第一原则（对应④）。题目内容并未涉及关注身体状况和健康生活方式的内容（不涉及②）。因此，正确选项为①③④。
14. 苏州市中小学坚持开展中华优秀传统文化进校园活动。昆曲、刺绣、苏扇、木刻年画……学生在活动中感受优秀传统文化之美，感悟传承的意义。这些丰富多彩的活动，有利于学生 (
C
)。

A.获得物质支持
B.增强自保意识
C.获得精神滋养
D.获得自救知识

答案

C

解析

题目中描述的昆曲、刺绣、苏扇、木刻年画等中华优秀传统文化进校园活动，旨在让学生感受优秀传统文化之美并感悟传承的意义。这些活动主要涉及文化与精神层面，能够丰富学生的精神世界，为学生提供精神滋养，而不是物质支持、自保意识或自救知识方面的内容。
15. “天行健，君子以自强不息。”我们应该发掘自身的生命力量。下列选项中增强生命韧性的错误做法是(
B
)。

A.欣赏、培养自己的幽默感
B.凡事只靠自身的力量坚持到底
C.培养和发展一项自己感兴趣的技艺
D.考虑并接受最糟糕的结果，正确面对挫折

答案

B

解析

本题考查增强生命韧性的正确方法，为选非题。欣赏、培养幽默感可以缓解压力，增强生命韧性，A选项做法正确；凡事只靠自身力量坚持到底，这种说法过于绝对，在面对困难时，我们不仅需要自身的努力，也可以借助外力帮助，B选项做法错误；培养和发展感兴趣的技艺能提升自我，增强应对挫折的能力，C选项做法正确；考虑并接受最糟糕的结果，正确面对挫折，有助于保持平和心态，增强生命韧性，D选项做法正确。