2025年金学典同步作业设计八年级地理上册人教版第53页答案
任务二:制作我国历史上“田”地利用方式的空间分布图(部分)
我国历史上“田”地利用方式多样,分布广泛,运用地图能够展示这些“田”地利用方式的空间分布。以小组为单位,设计出你们选择的几种“田”地利用方式的图例,并将这些“田”地的位置标注在下图大致的位置上。

由于没有具体给出要标注的“田”地利用方式(如梯田、圩田、沙田等),以下仅为示例:
假设选择梯田、圩田、沙田。
图例设计:
- 梯田:用斜线阴影表示。
- 圩田:用波浪线表示。
- 沙田:用点状表示。
标注位置(大致示意):
- 梯田:可标注在云南、贵州、广西等山地较多地区。
- 圩田:可标注在江苏、浙江等水乡地区。
- 沙田:可标注在广东沿海等地区。
你可以根据实际选择的“田”地利用方式进行更准确的图例设计和位置标注。

答案

由于没有具体给出要标注的“田”地利用方式(如梯田、圩田、沙田等),以下仅为示例:
假设选择梯田、圩田、沙田。
图例设计:
- 梯田:用斜线阴影表示。
- 圩田:用波浪线表示。
- 沙田:用点状表示。
标注位置(大致示意):
- 梯田:可标注在云南、贵州、广西等山地较多地区。
- 圩田:可标注在江苏、浙江等水乡地区。
- 沙田:可标注在广东沿海等地区。
你可以根据实际选择的“田”地利用方式进行更准确的图例设计和位置标注。
任务三:说明我国“田”地利用方式与自然环境的关系
我国“田”地利用方式的分布,体现了当地的自然环境特点。从地形、气候、河流等方面,说明我国“田”地利用方式与自然环境的关系。
(1)按照小组分工,将任务二的图示与相关地图比较,在表2相应的位置打“√”。

(2)从地形、气候、河流等方面,说明表2中的我国“田”地利用方式与当地自然环境的关系。
例如,梯田主要分布在南方低山丘陵地区,当地降水多,河流众多,水源充足,南方丘陵地区的梯田体现出劳动人民对水土的高度利用。山西、陕西等黄土高原地区,气候较为干旱,地形崎岖,土质疏松,水土流失严重,建造梯田可以保持水土,防治水土流失。
(1)
|“田”地利用方式名称|地势阶梯(第一级阶梯、第二级阶梯、第三级阶梯)|干湿地区(湿润、半湿润区、干旱、半干旱区)|内外流区(外流区、内流区)|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|梯田|
√(第二级阶梯)、√(第三级阶梯)
|
√(湿润、半湿润区)
|
√(外流区)
|
|水田|
√(第三级阶梯)
|
√(湿润区)
|
√(外流区)
|
|旱地|
√(第二级阶梯)、√(第三级阶梯)
|
√(半湿润区)
|
√(外流区)
|
(2)水田:地形上多分布于平原、丘陵等地势较为平坦地区;气候上属于亚热带、热带季风气候,降水丰富,雨热同期;河流方面,水源充足,灌溉便利。
旱地:地形多分布在平原、高原等地形平坦开阔之处;气候为温带季风气候,降水相对较少且集中;河流附近便于取水灌溉。

答案


(1)
|“田”地利用方式名称|地势阶梯(第一级阶梯、第二级阶梯、第三级阶梯)|干湿地区(湿润、半湿润区、干旱、半干旱区)|内外流区(外流区、内流区)|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|梯田|√(第二级阶梯)、√(第三级阶梯)|√(湿润、半湿润区)|√(外流区)|
|水田|√(第三级阶梯)|√(湿润区)|√(外流区)|
|旱地|√(第二级阶梯)、√(第三级阶梯)|√(半湿润区)|√(外流区)|
(2)
水田:地形上多分布于平原、丘陵等地势较为平坦地区;气候上属于亚热带、热带季风气候,降水丰富,雨热同期;河流方面,水源充足,灌溉便利。
旱地:地形多分布在平原、高原等地形平坦开阔之处;气候为温带季风气候,降水相对较少且集中;河流附近便于取水灌溉。