2025年自我提升与评价八年级生物上册苏科版第6页答案
5. 探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

(1)实验步骤
① 取2支试管分别编号为A和B,各加入
等量的淀粉糊

② 用凉开水漱口后,用小烧杯收集唾液。
③ 向A试管内滴加
清水
,向B试管内滴加
唾液

④ 将2支试管振荡后放在
37℃温水
(模拟
人体口腔温度
,即唾液淀粉酶发挥作用的最适温度)中恒温保存约10 min,然后同时取出2支试管冷却。
⑤ 向2支试管中各滴加2滴
碘液
,观察2支试管中颜色的变化。
(2)实验分析:A和B作为一组对照实验,变量是
唾液(或唾液淀粉酶)

(3)实验现象:A试管中液体
变蓝
,原因是
淀粉未被消化,遇碘变蓝
;B试管中液体
不变蓝
,原因是
唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝

(4)实验结论:
唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

答案

(1)①等量的淀粉糊
③清水;唾液
④37℃温水;人体口腔温度
⑤碘液
(2)唾液(或唾液淀粉酶)
(3)变蓝;淀粉未被消化,遇碘变蓝;不变蓝;唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝
(4)唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
6. 探究过快饮食、过冷食物引起消化不良的原因
(1)实验设计(馒头碎屑与小块是等量的)
|试管编号|馒头形态|加入唾液/mL|处理方法|水浴温度/℃|保温时间/min|滴加碘液/滴|实验现象|
|A|碎屑|2|搅拌|37|10|2|
不变蓝
|
|B|小块|2|不搅拌|37|10|2|
变蓝
|
|C|碎屑|2|搅拌|0|10|2|
变蓝
|

(2)实验分析
① 馒头碎屑与小块相比模拟的是
牙齿的咀嚼
,处理方法的不同模拟的是是否经过
舌的搅拌

② 该实验中A与B为一组对照实验,变量是
食物与唾液的接触面积
;A与C为另一组对照实验,变量是
温度
。其中,
A
是对照组,
B、C
是实验组。
(3)实验现象:试管A中液体
不变蓝
,试管B、C中液体
变蓝

(4)实验结论:
过快饮食(食物未充分咀嚼和搅拌)、过冷食物会降低唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,导致食物消化不充分,引起消化不良。

答案

(1)不变蓝;变蓝;变蓝
(2)①牙齿的咀嚼;舌的搅拌
②食物与唾液的接触面积;温度;A;B、C
(3)不变蓝;变蓝
(4)过快饮食(食物未充分咀嚼和搅拌)、过冷食物会降低唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,导致食物消化不充分,引起消化不良。