1. 观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述,错误的是()。
A.观察一般比较直接,所以都不需要很长时间
B.观察时要按照一定的顺序进行,并做好记录
C.观察首先要明确观察目的
D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器

A

观察是科学探究的基本方法，具有目的性、顺序性和记录性，可直接用肉眼或借助工具。A选项中“观察一般比较直接，所以都不需要很长时间”错误，有些观察需要较长时间，如观察植物生长过程。B、C、D选项表述均正确。

2. 观察是科学探究的基本方法之一。下列各项活动中属于观察的是()。
A.上网搜集资料
B.调查我国森林资源
C.用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程
D.设置 $35^{\circ}C$ 和 $10^{\circ}C$ 两种温度条件

C

观察是指通过感官或借助工具对研究对象进行直接感知和描述，不改变研究对象的状态。A选项属于收集资料，不属于直接观察；B选项属于调查法；C选项用摄像机拍摄蜜蜂采蜜过程属于借助工具记录自然状态下的行为，符合观察的定义；D选项属于实验法中的变量控制。

3. 观察土壤中的小动物时,最合适利用的观察仪器是()。
A.放大镜
B.电子显微镜
C.光学显微镜
D.望远镜

A

土壤中的小动物个体通常较小，肉眼不易看清细节，需用能放大观察的仪器。望远镜用于观察远处物体，不适用；电子显微镜和光学显微镜主要观察微小的细胞等结构，操作复杂且小动物可能需要活体观察，放大镜可直接手持观察，方便且能满足观察土壤小动物的需求。

4. 某学生在测量一片杨树叶的周长时用到的测量工具是()。
A.刻度尺
B.量筒
C.温度计
D.放大镜

A

测量叶的周长需要使用测量长度的工具，刻度尺是用来测量长度的基本工具，而量筒用于测量液体体积，温度计用于测量温度，放大镜用于观察细小物体但无法精确测量长度。

5. 观察下图不同生活环境中植物叶的形态,回答下列问题。

(1)请描述沙漠中的植物和平原中的植物叶的形态特征。
(2)根据观察到的现象,你能提出什么问题？
(3)基于你的发现,请进一步提出一个有探究价值的问题。

(1)沙漠中的植物：仙人掌叶退化为刺，丝兰叶呈细长状；平原中的植物：玉簪叶宽大，梧桐叶较大且呈掌状。
(2)不同环境中植物叶的形态为什么不同？
(3)植物叶的形态特征与生活环境之间存在怎样的适应关系？

6. 请根据所学知识,完成下列任务。
观察并记录一种不认识的植物或动物
(1)目的要求
①运用观察的方法,了解生物的形态结构特征和生活环境特点。
②学习查阅资料的方法。
(2)材料用具
放大镜、照相机、不认识的植物或动物、铅笔、笔记本、刻度尺等。
(3)方法步骤
选择要观察的对象→确定观察的顺序→做好观察记录→交流观察结果。
注意：避免对植物或动物造成伤害,同时注意人身安全。
(4)观察并记录
仔细观察并完成记录单：可以仿照示例确定自己要观察的角度,记录其主要特征,也可以与示例的观察角度相同。植物观察记录单可自己设计并绘制在笔记本上。
观察植物时,可以按照从整体到局部的顺序进行观察(整体：如高度。局部：如按从下向上的顺序对植物的根、茎、叶、花、果实和种子进行观察),还可以进行分期观察(如根据植物的生长过程进行长期观察),也可以进行比较观察(如选择多种形态相似的植物进行比较观察)。


(5)你所观察生物的特征与其生活环境有什么关系？

动物观察记录单
观察人：XXX 观察时间：2023年10月20日 天气情况：晴 观察地点：校园草丛中
|动物名称|生活环境|形态结构|特征|
|----|----|----|----|
|蚂蚁|校园草丛、墙角缝隙，阴暗潮湿，靠近食物残渣|1. 体型|体长约0.5-1厘米，身体分头部、胸部、腹部三部分|
|||2. 体色|黑色，体表有光泽|
|||3. 附肢|头部有一对细长触角，胸部有三对分节的足|
|||运动|特征|
|||1. 运动方式|主要依靠三对足爬行|
|||2. 运动特点|爬行灵活，可在地面、墙壁等粗糙表面移动|
(5) 生物特征与生活环境的关系
黑色体色适应阴暗环境，利于隐蔽；外骨骼防止水分蒸发，适应陆地干燥环境；触角帮助感知环境和同伴信息，利于觅食与交流；三对足适合在草丛、缝隙中爬行，便于活动。