1. 常用的统计图有、、。

条形统计图
折线统计图
扇形统计图

根据六年级上册“统计图的选择”章节内容，常用的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图。

2. 只表示数量的多少,绘制统计图比较直观。
统计图能清楚地反映各部分与总数之间的关系。
统计图不仅可以表示数量的多少,还可以清楚地表示数量增减变化的情况。

条形
扇形
折线

根据统计图的特点，条形统计图能直观表示数量多少；扇形统计图反映各部分与总数关系；折线统计图可表示数量多少及增减变化。

3. 下面的统计表分别绘制成哪种统计图比较合适?
(1) 贝贝家去年各项开支情况如下表:
|开支项目|教育|生活|购衣|其他|
|各项开支所占百分比|30%|35%|15%|20%|
宜用()统计图。
(2) 某玩具厂 2012 年至 2016 年产值统计如下表:
|时间|2012 年|2013 年|2014 年|2015 年|2016 年|
|产值/万元|220|280|350|400|510|
宜用()统计图。
(3) 某实验小学五年级有 6 个班,女生人数统计如下表:
|班级|五(1)班|五(2)班|五(3)班|五(4)班|五(5)班|五(6)班|
|人数/人|22|25|23|27|24|23|
宜用()统计图。

扇形
折线
条形

（1）第一个表格是贝贝家去年各项开支的百分比。对于表示各部分占总体比例的数据，最适合使用扇形统计图。
（2）第二个表格是某玩具厂从2012年至2016年的产值统计。对于表示随时间变化的趋势的数据，最适合使用折线统计图。
（3）第三个表格是某实验小学五年级6个班的女生人数统计。对于比较不同类别的数据，最适合使用条形统计图。

4. 右图是景秀小学学生最喜欢的运动项目统计图。
(1) 喜欢()的人数所占的百分比最高；
喜欢()的人数所占的百分比最低。
(2) 景秀小学共有 480 名学生,请求出喜欢各类运动项目的人数。

480×30%=144(人)
480×20%=96(人)
480×15%=72(人)
480×12.5%=60(人)
480×22.5%=108(人)
答：喜欢乒乓球的有144人，喜欢足球的有96人，喜欢跳绳的有72人，喜欢踢毽子的有60人，喜欢其他的有108人。

乒乓球
踢毽子
480×30%=144(人)
480×20%=96(人)
480×15%=72(人)
480×12.5%=60(人)
480×22.5%=108(人)
答：喜欢乒乓球的有144人，喜欢足球的有96人，喜欢跳绳的有72人
喜欢踢毽子的有60人，喜欢其他的有108人。