2025年课时特训五年级数学上册人教版第71页答案
1. 如图,计算下面平行四边形的面积,老师在批改同学们的作业时共发现三种不同的做法:
①$12×8= 96$(平方厘米) ②$8×6= 48$(平方厘米) ③$12×6= 72$(平方厘米)

(1) 你觉得计算方法正确的是第(
)种。
(2) 另外两种方法错在哪?请简要分析错误原因:
①错误原因:12cm的底对应的高不是8cm;③错误原因:12cm和6cm都是平行四边形的边

答案


(1) ②
(2) ①错误原因:12cm的底对应的高不是8cm;③错误原因:12cm和6cm 都是平行四边形的边。
2. 右图中每个小方格的边长是$1 cm$,方格图中平行四边形面积是多少?涂色三角形的面积呢?

答案

平行四边形面积:3×3=9(cm²)
涂色三角形面积:9÷2=4.5(cm²)
3. 王叔叔家有一块长$20$米,宽$15$米的长方形土地,一条底边是$0.6$米的平行四边形道路从中穿过,把这块土地分成了一个三角形和一个梯形。
(1) 请你在图中画出这条小路的位置和形状。
(2) 这条小路的面积是多少平方米?

答案

(2) 小路为平行四边形,其底边为$0.6$米,高与长方形土地的宽相同(或长方向,根据道路贯穿方向,这里取宽方向,即高为$15$米,若道路沿长方向则高为另一值,但题目描述“从中穿过”通常理解为垂直于一边,结合常见情况取高为土地宽),根据平行四边形面积公式:
$S = 底 × 高 = 0.6 × 15 = 9$(平方米)
答:这条小路的面积是$9$平方米。
4. 小敏测量一个平行四边形的底和高,但她只记准一条高是$4cm$,其余的数据分别是$2 cm$,$2.5 cm$,$5 cm$,请你在右图中标出相应的数据,并说明理由。这个平行四边形的面积是多少?

数据标注:左边(高):2 cm,上面(边):2.5 cm,下面(底):5 cm。理由及面积计算:1. 平行四边形面积公式:$S = 底 × 高$。已知一条高为4 cm,其余数据为2 cm、2.5 cm、5 cm。2. 假设4 cm是底2.5 cm对应的高,则面积$S = 2.5 × 4 = 10 \, cm^2$。3. 剩余数据2 cm和5 cm需满足另一组底和高的乘积等于面积:$5 × 2 = 10 \, cm^2$,符合面积公式。4. 验证高与对应边的合理性:2 cm(高)对应底5 cm,侧边2.5 cm($2 < 2.5$,直角边小于斜边);4 cm(高)对应底2.5 cm,侧边5 cm($4 < 5$,直角边小于斜边),均合理。面积:10 cm²

答案

数据标注:
左边(高):2 cm
上面(边):2.5 cm
下面(底):5 cm
理由及面积计算:
1. 平行四边形面积公式:$S = 底 × 高$。已知一条高为4 cm,其余数据为2 cm、2.5 cm、5 cm。
2. 假设4 cm是底2.5 cm对应的高,则面积$S = 2.5 × 4 = 10 \, cm^2$。
3. 剩余数据2 cm和5 cm需满足另一组底和高的乘积等于面积:$5 × 2 = 10 \, cm^2$,符合面积公式。
4. 验证高与对应边的合理性:2 cm(高)对应底5 cm,侧边2.5 cm($2 < 2.5$,直角边小于斜边);4 cm(高)对应底2.5 cm,侧边5 cm($4 < 5$,直角边小于斜边),均合理。
面积:10 cm²
(标注位置:左边括号填2,上面括号填2.5,下面括号填5)