5. 阅读《鸡叫是这样练成的》(有删改),感受童年的乐趣。
①每一次回想起我在小学时代的读书生活,总觉得它永远保持着苍白而灰暗的色调。但是,奇迹终于出现在1973年的秋天。
②我被临时吸收为校文艺宣传队队员。我一听到消息,仿佛身上的每一根汗毛都在暗暗地狂舞。我领到的光荣任务是表演课本剧《半夜鸡叫》。那时我又小又瘦,自然成了周扒皮的最佳人选。老校长说,这个节目要拿到全公社去会演的,所以表演的时候要有感情。第一次学鸡叫时,我双手半捂着嘴巴连叫了十几声,老校长听了半天,才迷惑不已地说：“我怎么听起来像鸭叫？”这让我丧气至极。于是,我决定学好鸡叫。
③但是,要学好鸡叫却不是件容易的事。那段时间,我总是一有空就“咯咯”地叫上几声,嗓子都差点儿叫哑。有好几次,我还蹲在屋后不停地学着公鸡啼鸣,以便看看母鸡们有没有反应,但我发现,母鸡们一个个都歪着脑袋向我斜视,那神情仿佛在说：“这家伙,神经病！”
④于是,我只好求弟弟帮忙。我一会儿跑到屋前,一会儿钻到屋后,不断地“咯咯”,想让他听听这叫声是否能以假乱真。没过几天,弟弟同我吵了一架,我发现他经常追着家里的公鸡边打边骂：“打死你这个周扒皮！”
⑤大约经过了两个多月的训练,我们终于要参加时已是严冬,我穿着厚厚的棉衣,外面还套着一件从居大衫,而表演的“长工们”则一律穿着短褂。这让我很
批注
会演了。记得当
团里借来的丝绸
着鸡叫,然后双手焐在袖子里,大声吼道：“起床了！鸡都叫了,还不给我下地干活去！”“长工们”只好一个个抖抖颤颤地在台上窜来窜去……
(1)思考：文中的“我”为了学好鸡叫做了哪些努力？结果如何呢？请用简短的语言填一填。
 

从中,可以感受到作者__________。
(2)读句子,写出加点的词语表现了人物怎样的心情。
①我一听到消息,仿佛身上的每一根汗毛都在暗暗地狂舞。__________
②我认真学着鸡叫,然后双手焐在袖子里,大声吼道：“起床了！鸡都叫了,还不给我下地干活去！”______
(3)读第③、④自然段,请你在体会比较深刻的句子中圈出关键词,批注自己的阅读感受。

(1)
努力：蹲在屋后学公鸡啼鸣
结果：嗓子差点叫哑；弟弟和“我”吵架，追打公鸡
感受：对学好鸡叫的认真和努力
(2)
① 表现了“我”听到成为宣传队队员时的兴奋、激动的心情。
② 表现了“我”表演时模仿周扒皮的投入、凶狠的心情。
(3)
第③段：
关键词：歪着脑袋、斜视
批注：“歪着脑袋”“斜视”写出母鸡对“我”学鸡叫的不解，充满童趣。
第④段：
关键词：追着、打、骂
批注：“追着”“打”“骂”表现弟弟被“我”影响后的可爱反应，体现童年的天真有趣。