2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版第29页答案
5. 关于弹簧测力计的使用,下列说法正确的是(
B
)
A.测量前不用将指针调零
B.读数时,视线应正对指针与面板垂直
C.用弹簧测力计可以测任何大小的拉力
D.使用弹簧测力计时,必须沿竖直方向提着用

答案

B

解析

测量前必须将指针调零以确保测量准确性，故A错误。
读数时视线应正对指针与面板垂直以避免视差，故B正确。
弹簧测力计有其量程限制，不能测任何大小的拉力，故C错误。
弹簧测力计可以测不同方向的力，不只限于竖直方向，故D错误。
6. 小科在使用弹簧测力计之前,发现弹簧测力计的指针在0.1N处,测量某一拉力时,弹簧测力计的指针指在2.9N处。则被测的拉力的大小为(
C
)
A.3.0N
B.2.9N
C.2.8N
D.无法确定

答案

C

解析

弹簧测力计使用前指针在0.1N处，说明未受力时已偏移0.1N。测量时指针指在2.9N处，实际拉力应为测量值减去初始偏移量，即 $2.9N - 0.1N = 2.8N$。
7. 两位同学使用同一弹簧拉力器比较臂力的大小,结果都将弹簧拉力器上的三根弹簧拉直了,则(
B
)
A.手臂粗的同学的臂力大
B.手臂长的同学的臂力大
C.两同学的臂力一样大
D.无法比较臂力大小

答案

B

解析

弹簧拉力器受力后会发生形变，在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。两位同学都将三根弹簧拉直，而手臂长的同学使弹簧伸长的长度更长，说明其施加的拉力更大，所以手臂长的同学臂力大。
8. 测量力的大小的工具叫作
测力计
。在物理实验室经常使用
弹簧测力计
来测量力的大小,它是利用
在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
的原理制成的。

答案

测力计；弹簧测力计；在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比

解析

测量力的大小的工具有特定的名称，在物理实验室中常用的测量工具是依据在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比这一原理制成的。
9. 如图所示的弹簧测力计的最小刻度是
0.2
N,它的测量范围是
0-5
N,图中弹簧测力计对物体A的拉力为
2.6
N。

答案

0.2；0-5；2.6

解析

弹簧测力计刻度从0到5N，共5大格，每大格1N，每大格分5小格，最小刻度为0.2N；测量范围即量程为0-5N；指针指在2.6N处，拉力为2.6N。
10. 如图所示,将一根弹簧的一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉弹簧的另一端,下列力中属于“弹簧形变产生的力”的是(
A
)

A.弹簧对墙的拉力
B.手对弹簧的拉力
C.墙对弹簧的拉力
D.弹簧对地球的引力

答案

A

解析

弹簧形变产生的力是弹簧对使其形变的物体的作用力。手水平向右拉弹簧，弹簧发生形变，会对手产生向左的拉力，同时弹簧也会对固定它的墙产生向右的拉力。选项中弹簧对墙的拉力（A）是弹簧形变产生的力；手对弹簧的拉力（B）是手施加的力，使弹簧形变；墙对弹簧的拉力（C）是墙施加的力，与弹簧对墙的拉力是相互作用力；弹簧对地球的引力（D）与弹簧形变无关。故属于弹簧形变产生的力的是A。
11. 弹簧测力计分别受到水平向左的拉力$ F_{1} 和水平向右的拉力 F_{2} $的作用,$ F_{1} $、$ F_{2} $均为3N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是(
D
)

A.弹簧测力计的示数为0N
B.弹簧测力计的示数为6N
C.$ F_{1} $、$ F_{2} $是一对相互作用力
D.弹簧测力计的示数为3N

答案

D

解析

弹簧测力计的示数由作用在挂钩上的拉力决定，图中弹簧测力计挂钩端受到水平向右的拉力$F_{2}=3N$，故示数为3N。$F_{1}$、$F_{2}$作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力。