9. 为充分发挥先进典型的引领作用,在全社会形成履约践诺、诚实守信的良好风尚,我国已连续多年开展全国诚实守信模范、“诚信之星”评选活动。开展这些评选活动,主要是因为(
① 人以诚信立身
② 不讲诚信必然受到法律的制裁
③ 讲诚信只能靠先进典型的引领
④ 诚信能促进社会文明
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
B
)① 人以诚信立身
② 不讲诚信必然受到法律的制裁
③ 讲诚信只能靠先进典型的引领
④ 诚信能促进社会文明
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
答案
【解析】:本题考查诚信的重要性。
①人以诚信立身,强调了诚信对于个人在社会中立足的重要性,是符合题意的。
②不讲诚信必然受到法律的制裁,这一说法过于绝对。不讲诚信可能受到道德谴责,但不一定都会受到法律制裁,故此选项错误。
③讲诚信只能靠先进典型的引领,这一说法也是片面的。讲诚信需要多方面的努力和推动,包括教育、法律、社会舆论等,不能仅靠先进典型的引领,故此选项错误。
④诚信能促进社会文明,强调了诚信对于社会文明进步的重要作用,是符合题意的。
综上所述,选项①和④是正确的,故本题选B。
【答案】:B
①人以诚信立身,强调了诚信对于个人在社会中立足的重要性,是符合题意的。
②不讲诚信必然受到法律的制裁,这一说法过于绝对。不讲诚信可能受到道德谴责,但不一定都会受到法律制裁,故此选项错误。
③讲诚信只能靠先进典型的引领,这一说法也是片面的。讲诚信需要多方面的努力和推动,包括教育、法律、社会舆论等,不能仅靠先进典型的引领,故此选项错误。
④诚信能促进社会文明,强调了诚信对于社会文明进步的重要作用,是符合题意的。
综上所述,选项①和④是正确的,故本题选B。
【答案】:B
10. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小,就没有灵魂、没有心吗?你想错了,我和你有一样的灵魂、一样充实的心。”这段经典台词出自名著《简·爱》。从字里行间可以看出女主人公希望对方明白( )
A.人要学会换位思考,推己及人
B.人要学会诚信待人,诚实做事
C.人要宽容他人,不苛求他人
D.一个没有自尊的人,很难得到他人的尊重
A.人要学会换位思考,推己及人
B.人要学会诚信待人,诚实做事
C.人要宽容他人,不苛求他人
D.一个没有自尊的人,很难得到他人的尊重
答案
【解析】:本题考察的是对名著《简·爱》中经典台词的理解,以及与道德与法治课程中关于自尊和尊重他人的知识点联系。
首先,分析台词内容,“你以为我贫穷、低微、不美、渺小,就没有灵魂、没有心吗?你想错了,我和你有一样的灵魂、一样充实的心。”这段台词表达了女主人公即使在社会地位、外貌等方面看似不如对方,但她同样拥有与对方平等的灵魂和内心。这反映了女主人公强烈的自尊心,并希望对方能够认识到这一点,即尊重他人也要尊重他人的自尊。
接下来,将台词内容与选项进行比对:
A. 人要学会换位思考,推己及人:此选项虽然表达了换位思考的重要性,但与台词中强调的自尊主题不符。
B. 人要学会诚信待人,诚实做事:此选项强调诚信,与台词内容无直接关联。
C. 人要宽容他人,不苛求他人:此选项强调宽容,同样与台词主题不符。
D. 一个没有自尊的人,很难得到他人的尊重:此选项直接回应了台词中女主人公希望对方明白的内容,即她拥有自尊,并希望得到对方的尊重。
综上所述,根据台词内容和道德与法治课程的相关知识点,可以确定正确答案为D。
【答案】:D
首先,分析台词内容,“你以为我贫穷、低微、不美、渺小,就没有灵魂、没有心吗?你想错了,我和你有一样的灵魂、一样充实的心。”这段台词表达了女主人公即使在社会地位、外貌等方面看似不如对方,但她同样拥有与对方平等的灵魂和内心。这反映了女主人公强烈的自尊心,并希望对方能够认识到这一点,即尊重他人也要尊重他人的自尊。
接下来,将台词内容与选项进行比对:
A. 人要学会换位思考,推己及人:此选项虽然表达了换位思考的重要性,但与台词中强调的自尊主题不符。
B. 人要学会诚信待人,诚实做事:此选项强调诚信,与台词内容无直接关联。
C. 人要宽容他人,不苛求他人:此选项强调宽容,同样与台词主题不符。
D. 一个没有自尊的人,很难得到他人的尊重:此选项直接回应了台词中女主人公希望对方明白的内容,即她拥有自尊,并希望得到对方的尊重。
综上所述,根据台词内容和道德与法治课程的相关知识点,可以确定正确答案为D。
【答案】:D
11. 认知他人的能力是指能从他人角度考虑问题,站在对方角度理解他的需求和想法。以下做法体现这一能力的是(
① 换位思考,增进相互理解
② 积极沟通,回避矛盾分歧
③ 真诚关心,回应情感需求
④ 尊重他人,全面接纳认可
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A
)① 换位思考,增进相互理解
② 积极沟通,回避矛盾分歧
③ 真诚关心,回应情感需求
④ 尊重他人,全面接纳认可
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
【解析】:本题考查的是对“认知他人的能力”的理解,即能否从他人的角度考虑问题,理解他人的需求和想法。
①“换位思考,增进相互理解”明确体现了从他人角度考虑问题的能力,符合题意。
②“积极沟通,回避矛盾分歧”中“回避矛盾分歧”并不符合从他人角度理解问题的能力,因为回避并不能真正理解他人的需求和想法,所以此选项不符合题意。
③“真诚关心,回应情感需求”体现了对他人情感需求的理解和回应,也就是能站在对方角度理解他的需求和想法,符合题意。
④“尊重他人,全面接纳认可”虽然表现了尊重他人的态度,但“全面接纳认可”并不等同于从他人角度理解问题,因此此选项不完全符合题意。
综上所述,选项A(①③)最符合题目要求。
【答案】:A
①“换位思考,增进相互理解”明确体现了从他人角度考虑问题的能力,符合题意。
②“积极沟通,回避矛盾分歧”中“回避矛盾分歧”并不符合从他人角度理解问题的能力,因为回避并不能真正理解他人的需求和想法,所以此选项不符合题意。
③“真诚关心,回应情感需求”体现了对他人情感需求的理解和回应,也就是能站在对方角度理解他的需求和想法,符合题意。
④“尊重他人,全面接纳认可”虽然表现了尊重他人的态度,但“全面接纳认可”并不等同于从他人角度理解问题,因此此选项不完全符合题意。
综上所述,选项A(①③)最符合题目要求。
【答案】:A
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