1. (新考法·情境化命题)小宇在写旅行笔记时遇到了一些问题,请帮忙解决。
游 豫 记(一)
我是黄河的一滴水,纵横驰()，出潼关,入河南,在三门峡的崖壁间()撒欢儿,在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃鸟鸣。随着一声 zhèn()耳欲聋的轰鸣,我 shà()时被抛向空中,又被急流推 sǎng()着()回而下。哦,原来是小浪底水利枢纽在调水调沙呢,黄河安澜,可少不了它的功劳。
(1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。
(2) 画横线的句子存在搭配不当的问题,请写出修改意见:。
游 豫 记(二)
今天真是开眼了！高科技已让黄河变得“”(A. 耳聪目明 B. 见多识广)。河岸 35 米高空的“天眼”，能清楚看到 2.5 千米远的厘米级物体；河边的自计水尺,每 6 分钟就会自动上报一次水位；坝岸下的传感器,一旦监测到坝体隐患就会立即报警。它们构建的“天、地、河”一体化信息感知网,给黄河沿岸人民带来了稳稳的幸福。
(3) 小宇不知道画横线处用哪个成语贴切。请从括号中为其推荐一个,并简要说明理由。

1. (1) chěng gǔ 震 霎 搡 yū (2) 把“看蓝天白云、鱼跃鸟鸣”改为“看蓝天、白云、鱼跃，听鸟鸣” (3) A。理由：文中描述的“天眼”能清楚看到远处物体、自计水尺能自动上报水位、传感器能监测坝体隐患并报警等高科技手段，主要体现的是黄河通过这些高科技设备在感知方面很灵敏，就像听觉和视觉灵敏一样，而“见多识广”侧重于见过的事情多、知识面广，与语境不符，所以用“耳聪目明”更贴切。

(一)阅读课文选段“第二次我专选了个枯水季节……这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去”，完成后面题目。
2. (教材课后习题变式)作者站在河心,采用了俯视、仰视、由上而下再向上、平视多种观察视角来写壶口瀑布。选择其中一个视角,简要概括作者由此观察到的美景及其突出特点。(特点用一个词语回答)
观察视角:
观察到的美景:
景物突出的特点:
3. 作者为什么要在文中着力描摹集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口,又说它“兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗”?

4. 请从修辞的角度品析下面的句子。
于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。

2. 示例一：俯视 河中之河 奇特。示例二：仰视 河水排排涌来，碎成堆堆白雪 雄壮。示例三：由上而下再向上 飞转成漩涡，碎为点雾，升起彩虹 惊险。示例四：平视 各种形态的水 千姿百态。
3. 作者写黄河并不仅仅将它作为黄河来写，更是赋予它情感，将它当作人来写。
4. 运用排比、拟人的修辞，写出了黄河水流在龙槽两边滩壁上散开的画面，赋予黄河水以活力，表达了作者对黄河的赞美之情。

(二)阅读下文,完成后面题目。
冬季到云南去看海
梁 衡
① 年末深冬季节,到云南腾冲考察林业,主人却说先领我去看热海。我心里一惊,这大山深处怎么会有海? 而海又怎么会是热的?
② 车出县城便扎进山肚子里。公路呈“之”字形,车子不紧不慢,地往上爬,走一程是山,再走一程还是山;一眼望去是树,再看还是树。只见一条条绿色的山脊,起起伏伏,,黛绿、深绿、浅绿,由近及远一直伸到天边。
③ 走了些时候,渐渐车前车后就有了些轻轻的雾,再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云。我说:“今天真算是上得高山了。”主人笑道:“正好相反,你现在是已下到热海了。”我才知道,那氤氲缥缈,穿林裹树的并不是云,也不是雾,竟是些热腾腾的水汽,我们车如船行,已是荡漾在热海之上了。
④ 所谓热海,是一个地热带。多少年前,这里曾经火山喷发,现在地面上仍留有许多旧痕。最奇的是地下的热海。大约火山熄灭后还是不死心,试探着要找一个出口,就悄悄地摸到这里,用炽热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这片土地就成了一台巨大的锅炉,地下水被煮得滚烫,一个名副其实的热海。
⑤ 热海虽名海,但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”,也不能如曹操那样“东临碣石,以观沧海”。因为这海是藏在地下的,我们只能去找几个海眼“管中窥豹”。最大的一个海眼就是著名的“大滚锅”,单听这个名字,就知道它的威力。要看这口大锅先得爬上一个高高的“锅台”。我们拾级而上,还未见锅就已听到滚滚的沸水之声,头上热气逼人。上到锅台一看,这口石砌的大锅,直径三米,深一米五,沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月地滚煮,锅沿上已结了一层厚厚的水碱,真是一口老锅。大锅前又开出一条数米长二尺来宽的石槽,亦是水沸有声,热气腾腾,槽上架着一排竹篮,里面蒸着土豆、鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。游人可以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰作,就像在城市路边的早点摊上吃小笼包子。我们看惯了日夜奔流的江河,可谁又见过这无年无月翻滚不止的开水大锅呢? 我抬头看一眼天上的白云和锅后山崖的绿树,忽然想起张若虚的诗句:“江畔何人初见月,江月何年初照人?”这山上何时现滚锅,滚锅何时初见人呢? 天地间悄悄地隐藏多少秘密?
⑥ 因为地处热海之上,山上山下露头的温泉就随处可见。有的潺潺而流,兀自成潭;有的点点而滴,挂垂成线;还有的间歇而喷,如城市广场上的音乐喷泉。但这泉水都脱不了一个“热”字,于是被利用来做浴池,连普通的山民家也开池营业。为了能更深一层感知热海之美,我们选了一处浴室推门而入,待穿过短廊才发现并没有“入室”,而是豁然开朗,又置身在半山之上。原来这里的浴池并不是平地之池,而是一个一个挂在半壁,就如高楼上的阳台。试想,在半山之上,绿风白云,枕石漱流是什么样子? 我极兴奋,不肯下水,披衣环顾四周做一回精神上的沐浴。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷底游走的云,竟有一种将军阅兵式的自豪,然后翻身入水畅游其中,仰望蓝天白云,觉得自己就是一条天上之鱼。天下真有这样的海吗?
⑦ 下山时我就留心起这山上的植被。我知道榕树喜热,多见于福建、广东,或者西双版纳,现在能现身于偏北的腾冲定是得了地下的热气。这么一想,果然发现这方圆远近处的树的确特别,既有许多亚热带的芭蕉、棕榈,又有本地的松、柏、杉、樟,还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的黑桫椤树。现在科学家已经弄清热海的来历,是这满山的绿树饱饱地蓄足了水,然后慢慢地渗入地下,经地火加热后又悄悄送回地面,这个过程七十五年一个周期,循环往复,湍流不息。
⑧ 这么说来,我们现在既是行在密林之中,又是站在历史的河岸上。这块神奇的土地,我已说不清到底该叫它 A 还是 B,抑或 C。因为,在我眼中,它是一个为地热所蒸腾,绿树所覆盖,岁月所打造的令人陶醉的生态之海。
(选自《梁衡游记》,有删改)
5. (请依据游踪,完成下面的表格。

6. 请分析选文第②段中加点词的表达效果。

7. 请从修辞的角度赏析选文第④段画线的句子。

8. 请完成下面的批注。

9. 在作者眼中,这块神奇的土地是令人陶醉的“生态之海”。请结合前后文,补全第⑧段横线处的三个名称。
A.
B.
C.

5. (1) 绿色山脊、层层树木 (2) 热海形成、“大滚锅”海眼 (3) 特殊植被 (4) 移步换景
6. 叠词“一折一折”“一层一层”，描绘山路、山脊特点，突出山势起伏，体现观察细致，增强语言韵律与画面感。
7. 运用拟人修辞，赋予火山以人的行为情感，生动地写出热海形成的过程，体现自然的奇妙，文字更活泼。
8. 对比突出热海与传统海的不同 增添文化底蕴，引发联想思考，具有文学感染力 作者对热海独特风光的沉醉以及从自然中获得的精神升华，是超越了单纯观景的深层感悟
9. 示例：A. 热海 B. 绿海 C. 岁月之海