1 国家对中小学生的体质健康日益关注。
(1)下表是乐乐的几项数据,读出横线上的数,写出加点的数。

(2)体育课上,同学们比赛跳远,乐乐等4位同学的成绩如下,请你填一填。
我的成绩是8分米，

8分米是$\frac{8}{10}$米，也
可以写成（）米。
我的成绩是1米8厘米,8厘米是
$\frac{(\quad)}{(\quad)}$米,也可以写成（）米。
所以1米8厘米是（）米。
小结 两人成绩中都有数字8,但是意义不同,写成小数的结果也不同。

8分米
95厘米
（）米
1米8厘米
1米（）分米
（）米

1. (1)一点三五 28.2 五点零 11.05 零点三
解析 小数的读法：
读作“点”。
1.35
按照整数的读法读出整数部分。“1”读作“一”。
依次读出小数部分每一位上的数字。“35”读作“三五”。

小数的写法：
写作“·”。
整数部分←二十八·二→小数部分
按照整数的写法写出整数部分。“二十八”写作“28”。
写出小数部分的数字。“二”写作“2”。

按照这样的方法读出、写出剩下的数即可。
(2)0.8 $\frac{8}{100}$ 0.08 1.08 0.95 2 1.2
解析 ●因为1分米=$\frac{1}{10}$米=0.1米，所以8分米是8个1分米，就是$\frac{8}{10}$米，也可以写成0.8米。
●因为1厘米=$\frac{1}{100}$米=0.01米，所以8厘米是8个1厘米，就是$\frac{8}{100}$米，也可以写成0.08米。1米8厘米就是1.08米。
●因为1厘米=$\frac{1}{100}$米=0.01米，所以95厘米是95个1厘米，就是95个0.01米，即0.95米。
●读题图可知，4位同学中跳得最远的跳了120厘米，即1米2分米。因为1分米=$\frac{1}{10}$米=0.1米，所以1米2分米是12个1分米，就是12个0.1米，即1.2米。

2 看图写出合适的小数。

(1)
这个冰箱贴的价格是()元。
(2)
桌上有1杯水,体育
锻炼结束后,我喝了
()杯水。

2. (1)7.1
解析 如下图。

共7元1角
1角=0.1元，
7元1角即为7.1元。
(2)0.3
解析 观察题图可知，把一杯水平均分成10份，喝了其中的3份，也就是喝了$\frac{3}{10}$杯水，也可以写成0.3杯水。

3 请你在下面各图中找出小数0.8。(用涂色或标记的方式表示)

3. 示例：

解析 0.8可以表示把一个整体平均分成10份，取其中的8份。
●第1幅图：一条线段被平均分成了10份，因为0.8是取10份中的8份，所以标记出其中的8小段就是0.8。
●第2幅图：一个正方形被平均分成了10份，将其中的8个小长方形涂色，即可表示0.8。
●第3幅图：一个大长方形被平均分成了20个小长方形，由于20里面有2个10，即每2个小长方形为一组，对应10份里的1份，那么8份就对应8×2=16(个)小长方形。所以将其中的16个小长方形涂色，即可表示0.8。

4 小青读一个小数时,没看到小数点,结果读成了五千零八。在正确读法中,这个小数只读一个零,这个小数是()。

4. 50.08
解析 五千零八写作5008，小数的正确读法只读一个零，说明5008的两个0中有且只有一个0在小数部分，所以小数点应在两个0的中间，即50.08。