一、根据意思写出文言文的原句。
1. 这个学生虽然和那个专心致志的学生在一起学习，却不如他学得好。

2. 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”

1. 虽与之俱学，弗若之矣。
2. 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

二、日积月累。
1. 弈秋，。使弈秋，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为，思援弓缴而射之。
2. 一儿曰：“我以日始出时，而日中时。”
一儿曰：“我以日初出，而日中时。”
一儿曰：“日初出大如，及日中则如，此不为而？”
一儿曰：“日初出，及其日中如，此不为而？”
孔子不能也。
3. ，有再来的时候；，有再青的时候；，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是。在默默里算着，八千多日子已经，像，我的日子，没有声音，也没有影子。我不禁头而泪了。
……太阳他有脚啊，，我也。于是——洗手的时候，日子；吃饭的时候，日子；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手，他又；天黑时，我躺在床上，他便地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我，但是新来的日子的影儿又开始。
在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？只有罢了，只有罢了。在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么？
4. 人总是要死的，但死的有不同。中国古时候有个文学家叫做的说过：“人，或，或。”为人民利益而死，就；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是。
我们都是来自，为了一个，走到一起来了。我们还要和走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得。我们的同志在困难的时候，要看到，要看到，要提高。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要。要就会有，死人的事是经常发生的。但是我们想到，想到，我们为人民而死，就是。不过，我们应当尽量地减少那些。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相，互相，互相。
5. 《寒食》是代诗人的作品，“，”写出了长安城的美好春景。
6. 《迢迢牵牛星》选自《》。这首诗与传统节日有关。诗中描写两星相对的清冷环境的诗句是“，”；诗中还有这些诗句运用了叠词：“，”“，”。
我知道这些古诗也写到了传统节日和习俗：“，。”这个传统节日是，习俗有。“，。”这个传统节日是，习俗有。
7. 《十五夜望月》是代诗人的作品。这首诗与传统节日有关。诗中，“”委婉地表达了思念之情。
8. 《马诗》是代诗人的作品。“，”描写了一片富有特色的边疆战场景色；“，”这两句借抒情，表达了诗人的志向。
9. 《石灰吟》是代诗人的作品。诗中描写石灰开采过程的诗句是“，”；诗的另外两句是“，”。这首诗表达了诗人的志向。
10. 《竹石》是代诗人的作品。“，。，。”这首诗表达了诗人的志向。
11. 通过本学期的学习，从《鲁滨逊漂流记》中，我们认识了的鲁滨逊，这本书的作者是（国家）的；从《骑鹅旅行记》中，我们认识了的尼尔斯，这本书的作者是（国家）的；从《汤姆·索亚历险记》中，我们认识了的汤姆，这本书的作者是（国家）的；从《两小儿辩日》中，我们认识了的两小儿、的孔子；从《学弈》中，我们看到了两个孩子不同的学习态度，一人，另一人；从《表里的生物》中，我们看到了一个的孩子。我们还认识了的李大钊，的八儿，的张思德，的化学家波义耳，的詹天佑。

1. 通国之善弈者也；诲二人弈；专心致志；有鸿鹄将至
2. 去人近；远也；远；近也；车盖；盘盂；远者小；近者大乎；沧沧凉凉；探汤；近者热；远者凉乎；决
3. 燕子去了；杨柳枯了；桃花谢了；一去不复返呢；渐渐空虚了；从我手中溜去；针尖上一滴水滴在大海里；滴在时间的流里；涔涔；潸潸；轻轻悄悄地挪移了；茫茫然跟着旋转；从水盆里过去；从饭碗里过去；遮挽时；从遮挽着的手边过去；伶伶俐俐；掩面叹息；在叹息里闪过了；逃去如飞；千门万户；徘徊；匆匆；徘徊；轻烟；薄雾；像游丝样的痕迹呢；偏要白白走这一遭啊
4. 意义；司马迁；固有一死；重于泰山；轻于鸿毛；比泰山还重；比鸿毛还轻；比泰山还要重的；五湖四海；共同的革命目标；全国大多数人民；全民族的解放；成绩；光明；我们的勇气；努力奋斗；奋斗；牺牲；人民的利益；大多数人民的痛苦；死得其所；不必要的牺牲；关心；爱护；帮助
5. 唐；韩翃；春城无处不飞花；寒食东风御柳斜
6. 古诗十九首；七夕节；迢迢牵牛星；皎皎河汉女；迢迢牵牛星；皎皎河汉女；纤纤擢素手；札札弄机杼；爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；春节；贴春联、放鞭炮；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；清明节；扫墓、踏青
7. 唐；王建；中秋节；不知秋思落谁家
8. 唐；李贺；大漠沙如雪；燕山月似钩；何当金络脑；快走踏清秋；马；渴望建功立业
9. 明；于谦；千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；坚守高洁情操
10. 清；郑燮；咬定青山不放松；立根原在破岩中；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；坚韧不拔、刚正不阿
11. 勇敢、乐观、坚韧不拔；英国；丹尼尔·笛福；顽皮但知错能改；瑞典；塞尔玛·拉格洛芙；机智、勇敢、爱冒险；美国；马克·吐温；善于观察、敢于提问；实事求是；专心致志；三心二意；好奇心强、善于观察；坚贞不屈、忠于革命；天真可爱、馋嘴；为人民服务；善于观察、勇于探索；爱国、有智慧

本题考查对课文及古诗的背诵与理解，需根据课内积累准确填写。