8. 提升题【问题】诗琪在提袋子时，发现手被卷起的塑料袋提手勒得发痛，而把提手展开一些就舒服点，由此产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关？
【猜想】诗琪依据提塑料袋的生活体验，提出了如下两个猜想。请你将猜想 2 的依据补充完整。
猜想 1：压力的作用效果可能与压力大小有关。
猜想依据：提较重的塑料袋手会更痛。
猜想 2：压力的作用效果可能与受力面积有关。
猜想依据：。
【证据】为验证上述猜想，诗琪用海绵、小桌子、砝码进行了如图 8.1-4 所示的实验。

(1)如图甲所示，将小桌子放在海绵上，图乙在桌面上放一个砝码；图丙把小桌翻过来，桌面朝下，并在其上放一个与图乙相同的砝码。通过来比较压力的作用效果。
（2）实验中的砝码是为了改变。
【解释】
(1)为了验证猜想 1，应比较两次实验，可得出结论：受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显。
（2）比较乙、丙两次实验，可得出结论：，压力的作用效果越明显。

把提手展开一些手会舒服点
海绵的凹陷程度
压力
大小
甲、乙
大
压力相同时，受力面积越小

【解析】
1. 猜想2的依据：根据提塑料袋的生活体验，提同一个塑料袋，把提手展开一些（增大受力面积）手会舒服点，说明受力面积变化会影响压力作用效果。
2. 实验证据：
(1) 实验采用转换法，通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。
(2) 实验中添加砝码是为了改变压力的大小，以此探究压力作用效果与压力大小的关系。
3. 实验结论推导：
(1) 验证猜想1（压力作用效果与压力大小有关），需控制受力面积相同，改变压力大小，应比较甲、乙两次实验；由实验现象可知，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(2) 乙、丙两次实验中，压力大小相同，受力面积不同，对比可得结论：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【答案】
把提手展开一些手会舒服点
(1) 海绵的凹陷程度
(2) 压力大小
(1) 甲、乙；大
(2) 压力相同时，受力面积越小
【知识点】
压力作用效果的影响因素；控制变量法；转换法
【点评】
本题结合生活实例探究压力作用效果的影响因素，重点考查控制变量法和转换法在实验中的应用，要求学生能将物理知识与生活实际相结合，提升知识应用能力。
【难度系数】
0.7