() 3.—When's his birthday? —It's January.

A.on
B.in
C.at

3. B

【分析】
要解决这道题，首先需明确时间介词in、on、at的用法区别：先回忆三个介词对应的时间范围，in用于月份、年份、季节等较长的时间段；on用于具体的某一天（包括具体日期、星期几）；at用于具体的时刻。题目中提到的January是月份，属于较长的时间段，因此应选择对应的介词in，从而确定答案为B。
【解析】
时间介词的用法辨析：
1. in：用于表示较长的时间范围，如月份、年份、季节、世纪等，例：in January（在一月）、in summer（在夏天）；
2. on：用于具体的某一天或某一天的特定时段，例：on January 1st（在一月一日）、on Monday morning（在周一上午）；
3. at：用于具体的时刻，例：at 9:00（在九点钟）。
本题中横线后是January（一月），属于月份，符合in的用法场景，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题考查英语基础时间介词的辨析，是入门阶段的常见考点。只要牢记不同介词对应的时间范围，就能快速准确地选出答案，需要学生熟练掌握基础介词的用法。
【难度系数】
0.8

() 4.I want to eat for breakfast.

A.noodle
B.noodles
C.some noodle

4. B

【分析】
首先，我们需要明确“noodle”（面条）这个词的用法：它是可数名词，在表达“吃面条”这类泛指含义时，通常使用复数形式“noodles”。接下来逐一分析选项：
1. 选项A“noodle”是单数形式，单独使用不符合英语中表达该含义的习惯；
2. 选项C“some noodle”中，“some”后接可数名词时，名词需要用复数形式，所以这个表达错误；
3. 选项B“noodles”是复数形式，符合“noodle”的常用表达习惯，因此是正确选项。
【解析】
选项A：“noodle”为单数可数名词，单独使用不能表示泛指的“面条”，不符合语境，排除；
选项C：“some”修饰可数名词时，名词需用复数形式，“some noodle”表述错误，排除；
选项B：“noodles”是“noodle”的复数形式，英语中常用复数形式表示面条这类食物，符合题意，故选B。
【答案】
B
【知识点】
可数名词复数用法
【点评】
本题考查可数名词的常用表达形式，重点在于掌握“noodle”这类通常以复数形式出现的可数名词的用法，属于基础词汇运用题，需要学生牢记常见可数名词的习惯表达。
【难度系数】
0.8

() 5.Let's go and make a birthday card Yang Ling.

A.in
B.of
C.for

5. C

【分析】
首先要理解句子语义：“让我们去做一张生日贺卡________杨玲”，需要选择合适的介词来体现“给杨玲”的含义。接着回忆各选项介词的用法：in常表示在……内部、使用某种语言等；of主要表所属关系，即“……的”；for有“为了、给”的语义，契合“为杨玲制作贺卡”的语境，由此确定要选能表达“给、为了”的介词。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：in，语义与“给杨玲做贺卡”的语境不匹配，排除；
选项B：of，用于表达所属关系，此处并非指贺卡属于杨玲，排除；
选项C：for，有“为、给”的含义，make sth. for sb.是固定搭配，意为“为某人做某物”，符合句子逻辑。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析（for的用法）
【点评】
本题考查常用介词的语义辨析，重点在于掌握make sth. for sb.这一固定搭配，需结合语境判断介词的正确使用，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

六、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相应的答句,将序号写在题前括号里。
Ⅰ Ⅱ
() 1. What day is it today? A. Her birthday is in July.
() 2. Let's have a party. B. Thank you.
() 3. When's your mother's birthday? C. Good idea!
() 4. What does she like? D. She likes cakes.
() 5. Happy birthday to you! E. It's Monday.

1. E 2. C 3. A 4. D 5. B

【分析】
我们可以根据Ⅰ栏句子的语义和提问类型，匹配Ⅱ栏对应的答句：
1. 第1题是询问“今天星期几”，需要找回答星期的选项；
2. 第2题是提议“我们开个派对吧”，要找对提议的回应；
3. 第3题是询问“你妈妈的生日在什么时候”，需找回答时间的选项；
4. 第4题是询问“她喜欢什么”，要找回答喜好的选项；
5. 第5题是生日祝福“祝你生日快乐”，需找礼貌回应的句子。
【解析】
1. "What day is it today?"询问星期，E选项"It's Monday."（今天是星期一）符合，所以1对应E；
2. "Let's have a party."是提议，C选项"Good idea!"（好主意！）是对提议的赞同回应，所以2对应C；
3. "When's your mother's birthday?"询问生日时间，A选项"Her birthday is in July."（她的生日在七月）符合，所以3对应A；
4. "What does she like?"询问喜好，D选项"She likes cakes."（她喜欢蛋糕）符合，所以4对应D；
5. "Happy birthday to you!"是生日祝福，B选项"Thank you."（谢谢你）是礼貌回应，所以5对应B。
【答案】
1. E 2. C 3. A 4. D 5. B
【知识点】
情景交际、特殊疑问句应答、日常用语
【点评】
本题考查英语日常情景对话的应答能力，需结合句子语境和提问类型，选择合适的答句，注重日常用语的积累和运用。
【难度系数】
0.9

七、将下列句子排列成通顺的对话。
A. What do you usually buy for your party?
B. It's on the fourth of May.
C. I usually buy a cake.
D. What do you usually do on your birthday?
E. I usually have a party.
F. When is your birthday?

F B D E A C

【分析】
要完成对话排序，需遵循日常交际的逻辑顺序：首先应开启关于生日的话题，先询问生日的时间，得到时间回答后，再询问生日通常的活动，接着针对活动的细节进一步提问，最后给出对应回答。我们可以先找出起始的问句，再依次匹配对应的答句，梳理出完整对话。
【解析】
1. 对话以询问生日时间的问句开启，所以第一句选F：When is your birthday?
2. 针对生日时间的提问，对应的回答是B：It's on the fourth of May.
3. 接下来询问生日的常规活动，选D：What do you usually do on your birthday?
4. 回答生日活动的内容，选E：I usually have a party.
5. 针对派对的细节进一步提问，选A：What do you usually buy for your party?
6. 最后回答派对的采购内容，选C：I usually buy a cake.
因此正确的顺序是F B D E A C。
【答案】
F B D E A C
【知识点】
情景对话排序，英语日常交际
【点评】
本题考查生日主题的英语日常交际对话，需要理清“询问时间-回答时间-询问活动-回答活动-询问活动细节-回答细节”的逻辑顺序，帮助学生掌握此类话题的交际流程。
【难度系数】
0.8

八、阅读短文,判断正误。正确的写"T",错误的写"F"。
My name is Tom. My birthday is on the second of June. The weather is sunny and hot. On
my birthday, I usually have a birthday party. Sometimes I have a picnic. Tomorrow is my
birthday. I am cleaning the room now. My mum is making a birthday cake for me.
() 1. Tom's birthday is on Children's Day.
() 2. The weather is warm and sunny in June.
() 3. Today is June 1st.
() 4. Tom's mother can make a birthday cake.
() 5. There is usually a birthday party on Tom's birthday.

1. F 2. F 3. T 4. T 5. T

【分析】
要解决这道判断正误题，首先需要通读短文，掌握Tom生日的日期、当天天气、生日常做的事以及当前的准备情况这些关键信息。然后逐个分析每个题目，将题目表述与原文对应内容进行对比，判断是否一致：
1. 先明确儿童节是6月1日，再看原文中Tom的生日日期，对比后判断对错；
2. 提取原文中关于六月天气的描述，和题目里的“warm”对比；
3. 根据“明天是Tom的生日”以及生日日期，推算今天的日期；
4. 从原文中妈妈正在做生日蛋糕的表述，推断妈妈是否会做蛋糕；
5. 找到原文中关于Tom生日通常活动的句子，直接对比题目表述。
【解析】
1. 根据短文“My birthday is on the second of June.”可知，Tom的生日是6月2日，而儿童节是6月1日，两者不符，所以判断为F。
2. 短文提到“The weather is sunny and hot.”，题目中说“warm and sunny”，“hot”和“warm”意思不同，所以判断为F。
3. 由“Tomorrow is my birthday.”和“My birthday is on the second of June.”可知，明天是6月2日，那么今天就是6月1日，判断为T。
4. 短文“My mum is making a birthday cake for me.”表明Tom的妈妈正在给他做生日蛋糕，说明妈妈会做生日蛋糕，判断为T。
5. 根据“On my birthday, I usually have a birthday party.”可知，Tom生日通常会举办生日派对，与题目表述一致，判断为T。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. T 5. T
【知识点】
细节理解、日期表达、现在进行时用法
【点评】
这道题主要考查学生对英语短文细节信息的抓取和对比能力，需要学生仔细阅读原文，准确找到与题目对应的内容，同时要注意词汇辨析（如hot与warm）和时间逻辑推算，是小学英语常见的基础题型。
【难度系数】
0.7