五、读课文，完成下面的题目。
1. 梳理出故事发生的时间、地点、人物。

2. 想想故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整。
水手拿猴子取乐 $ \rightarrow $ ( ) $ \rightarrow $ ( )

1.①帆船的甲板上 ②水手们、船长的儿
子、猴子、船长
2. 猴子逗孩子,孩子追猴子遇险 船长
逼孩子跳水,水手救孩子

六、课内阅读我最棒。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二刚喊出三孩子纵身从横木上跳了下来。
1. 在文段中的“ $ \Box $ ”内填上合适的标点符号。
2. 在危急时刻，船长是怎样做的 ______ ？
3. 你觉得船长是一个怎样的人 ______ ？

1.:" ! ! ! !" " ",
2. 让孩子跳入水中,以获得生存的希望。
3. 船长是一个机智、灵活,遇事冷静、果断
的人。