阅读下面的课文选段，仔细体会作者的情感态度，并回答问题。
①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
③大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
④过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑤“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑥我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑦这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑧这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑨书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
……
⑩我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑪仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
1. 仔细品味下面句子中的加点词语，说说这些词语表现了“我”怎样的心情。
我似乎遇着了一个，全体都起来。
2. 从阿长给“我”买《山海经》这件事上，可以看出她怎样的性格特征？
3. “我”为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
4. 选段中写远房叔祖的“疏懒”，别人也都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？
5. 根据第⑩段和第⑪段，简析“我”对阿长有着怎样的感情。

1. “霹雳”“震悚”表现了“我”接到《山海经》时的震惊和感激之情。
2. 对“我”极其疼爱，表明她善良朴实，乐于助人。
3. 这四本书是渴慕已久的，由一个意想不到的人给“我”买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
4. 从侧面衬托阿长，与后文阿长真地买来《山海经》形成对比，突出阿长对“我”的关心和“伟大的神力”。
5. 怀念、感激、敬爱、祈愿。