四、班级开展“少年正是读书时”活动,请你完成以下任务。
【甲】偶成①
[宋]朱熹
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
【注释】①这首诗大约写于朱熹晚年。
【乙】
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。此三者,缺一不可。诸弟未觉其重也,共勉之。
(选自曾国藩《与诸弟书》,有删改)
【丙】
司马光,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,亦未觉寂寥,俟能讽诵乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:书不可不成诵或马上或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”
(选自《三朝名臣言行录》,有删改)
1. 请你用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限两处)
书不可不成诵或马上或中夜不寝时
2. 请你根据“知识小卡片”,解释下列加点词。
知识小卡片
阅读文言文,可以用不同的方法推知词义。比如:查阅字典法、参考成语法、语境推测法、课内迁移法。
(1)尝主编《资治通鉴》()
(2)及长()
3. 请你结合所学知识,把下面的句子翻译成现代汉语。
其幼时患记忆不若人。
4. 在活动中,小文做了以下阅读笔记。请你结合选文内容,为她答疑解惑。

5. 七年级上学期就要结束了,小文因为学习压力感到焦虑。小语想根据上面的古诗文写一则短信来勉励她。请你帮小语将短信内容补充完整。

你的好友:小语

1. 书不可不成诵/或马上/或中夜不寝时
2. (1)曾经 (2)等到……的时候
3. 他小的时候，担心自己的记忆力不如别人。
4. 示例:①作者未察觉到秋天已到，写出时间过得飞快。②表明诸弟未认识到读书有志、有识、有恒的重要性，体现曾国藩对诸弟的关心。③司马光担心自己记性不好，闭门读书，也不觉得寂寞空虚，写出司马光的勤奋刻苦（或专心）。
5. 示例:朱熹感叹青春的日子容易逝去，明确做学问要有志、有识、有恒；司马光从小勤奋刻苦，长大后博览群书，见闻广博。他们的事迹都告诉我们，不要太焦虑，学习要想进步，就要珍惜时间，勤奋刻苦。
【乙参考译文】
大概士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。这三个方面，缺一都不行。弟弟们还未认识到它们的重要性，共同勉励吧。
【丙参考译文】
司马光，曾经主编《资治通鉴》，是当时的一位名臣。他小的时候，担心自己的记忆力不如别人，其他兄弟已经会背诵并且去玩耍休息了，唯独他闭门不出，也不觉得寂寞空虚，等到能够背诵才停止。(他)自己说：“下力气多的人收获的功效就长远，就能终身不忘。”等到(他)长大以后，读遍古代书籍，见闻广博，记忆力强，说：“书不能不背诵。(背诵的时候)可以在马上，或者在半夜睡不着的时候，诵读文章，思考它的意思，收获就会很多。”