五、按要求完成句子练习。
1. 小雨假期的时候去看了非遗艺术作品展,他最喜欢的就是剪纸展。下面是他在剪纸艺术厅看到的作品,请你用“有……有……还有……”的句式,描述剪纸的图案。(不少于20字)

剪纸的图案可真丰富,
2. 用合适的关联词把两句话合并为一句话。
(1)夏天的池塘里开满了粉红的荷花。
池塘里有一群青蛙在唱歌。
(2)它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物。
它们真的飞回来了。
1. 小雨假期的时候去看了非遗艺术作品展,他最喜欢的就是剪纸展。下面是他在剪纸艺术厅看到的作品,请你用“有……有……还有……”的句式,描述剪纸的图案。(不少于20字)
剪纸的图案可真丰富,
有展翅飞翔的小鸟,有活泼可爱的兔子,还有憨态可掬的大熊猫。
2. 用合适的关联词把两句话合并为一句话。
(1)夏天的池塘里开满了粉红的荷花。
池塘里有一群青蛙在唱歌。
夏天的池塘里不仅开满了粉红的荷花,还有一群青蛙在唱歌。
(2)它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物。
它们真的飞回来了。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们真的飞回来了。
答案
1. 示例:有展翅飞翔的小鸟,有活泼可爱的兔子,还有憨态可掬的大熊猫。
2. 示例:(1)夏天的池塘里不仅开满了粉红的荷花,还有一群青蛙在唱歌。
(2)尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们真的飞回来了。
2. 示例:(1)夏天的池塘里不仅开满了粉红的荷花,还有一群青蛙在唱歌。
(2)尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们真的飞回来了。
六、挑选一种你喜欢的植物,留心观察,在下面的记录卡上记录自己的观察所得。
观察记录卡
| 日期 | 天气 | 浇水 | 晒太阳 | 植物状况(颜色、形状等) |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| | | 是□
否□ | 是□
否□
| |
| | | 是□
否□ | 是□
否□ | |
| | | 是□
否□ | 是□
否□ | |
观察记录卡
| 日期 | 天气 | 浇水 | 晒太阳 | 植物状况(颜色、形状等) |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| | | 是□
否□ | 是□
否□
| | | 是□
否□ | 是□
否□ | |
| | | 是□
否□ | 是□
否□ | |
答案
标题空白处填写:绿豆芽
| 日期 | 天气 | 浇水 | 晒太阳 | 植物状况(颜色、形状等) |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 10月12日 | 晴 | 是☑ 否□ | 是□ 否☑ | 圆滚滚的深绿色绿豆泡了一晚,表皮被撑得发亮,个头胀大了一圈 |
| 10月13日 | 多云 | 是☑ 否□ | 是□ 否☑ | 绿豆的绿外衣裂开,露出奶白色的豆瓣,长出了5毫米左右的尖尖小白芽 |
| 10月14日 | 晴 | 是□ 否☑ | 是☑ 否□ | 小芽长到2厘米长,嫩黄的小豆瓣立起来,芽茎白白嫩嫩的,摸起来滑溜溜 |
| 日期 | 天气 | 浇水 | 晒太阳 | 植物状况(颜色、形状等) |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 10月12日 | 晴 | 是☑ 否□ | 是□ 否☑ | 圆滚滚的深绿色绿豆泡了一晚,表皮被撑得发亮,个头胀大了一圈 |
| 10月13日 | 多云 | 是☑ 否□ | 是□ 否☑ | 绿豆的绿外衣裂开,露出奶白色的豆瓣,长出了5毫米左右的尖尖小白芽 |
| 10月14日 | 晴 | 是□ 否☑ | 是☑ 否□ | 小芽长到2厘米长,嫩黄的小豆瓣立起来,芽茎白白嫩嫩的,摸起来滑溜溜 |
解析
【解析】这是面向三年级的植物观察实践题,我们选择生长速度快、方便居家观察的绿豆芽作为观察对象,按照记录卡的栏目要求,连续3天记录养护情况和植物的生长变化,内容简单贴合日常观察,同学们也可以替换成自己实际观察的其他植物。
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