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如何理解诗歌抒发的思想感情
理解诗歌抒发的思想感情，主要把握以下三点:(1)作者的思想态度;(2)诗中人物的思想感情;(3)抒情方法的运用。
那么如何理解诗歌抒发的思想感情呢？一是从含蓄的意境中体会真味。诗词中作者所表达的情感往往是含蓄的，我们就要从含蓄的语言中联系作者的生平、身世去体味、把握作者的情感。二是从直接的抒情中把握情思。三是通过解读名句探究情感。古代诗词中有不少千古名句，如《关雎》中的“窈窕淑女，君子好逑”。我们要善于通过分析这些名句的含义探究作者的情感。
例如《关雎》一诗通过描写主人公对所爱慕女子的思念和追求的过程，写出了其求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦，表现了主人公追求爱情的苦与乐;《蒹葭》一诗将水乡深秋的景物与委婉、惆怅的感情交织在一起，渲染了萧瑟悲凉的气氛，创造了情景交融的意境，表现了主人公对远方的意中人可望而不可即的苦恼。
学习理解诗歌抒发的思想感情的方法后，你是不是有种茅塞顿开的感觉？请找我们学过的两首古诗，试着用上面的方法，尝试分析一下诗歌抒发的思想感情吧。

《茅屋为秋风所破歌》：此诗叙述了诗人的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
《送友人》：这是一首送别诗，通过对送别环境的描写，表达了李白与友人的依依惜别之情。

【分析】
解题思路：首先明确题目要求，需运用给定的理解诗歌思想感情的方法（把握作者态度、诗中人物情感、抒情方法；从含蓄意境、直接抒情、名句探究），选取学过的两首古诗展开分析。选择《茅屋为秋风所破歌》和《送友人》，分别结合作者经历、诗歌内容与抒情方式，对应方法分析其抒发的情感。
【解析】
1. 分析《茅屋为秋风所破歌》：从作者杜甫的生平经历（经历安史之乱，自身处境困苦）入手，结合诗歌内容（茅屋被秋风破、全家遭雨淋的痛苦经历），通过诗中直接抒情的名句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，体会作者忧国忧民的崇高思想境界。
2. 分析《送友人》：从送别诗的常见抒情方式出发，结合诗歌中送别环境（青山、白水、孤蓬等）的描写，把握诗中人物（李白与友人）的依依惜别之情。
【答案】
《茅屋为秋风所破歌》：此诗叙述了诗人的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。《送友人》：这是一首送别诗，通过对送别环境的描写，表达了李白与友人的依依惜别之情。
【知识点】
古诗词情感赏析、诗歌抒情方法
【点评】
本题考查对诗歌思想感情的理解，要求运用给定方法实践分析，结合学过的古诗巩固赏析能力，帮助学生掌握诗歌情感解读的技巧。
【难度系数】
0.5