7.【践行权利义务 共筑幸福家园】
为加深学生对权利义务的认识，某校八年级（2）班在道德与法治老师的带领下，以“依法行使权利，积极履行义务”为议题，开展探究性学习活动。
【子议题1：慧眼辨别】
以下是我们生活中经常遇到的生活情境，请阅读分析。
| 情境 | 我的分析 |
| --- | --- |
| 市民小张发现疑似间谍行为，立即向相关国家机关举报。 | 示例：小张积极履行维护国家安全的义务。 |
| 赵某向纪检监察机关举报某国家机关工作人员违法犯罪问题。 | ① |
| 大学四年级学生张某积极响应国家号召应征入伍 | ② |
| 小刘的妈妈是某小学的班主任兼语文老师，尽职尽责，兢兢业业，每月都从单位领取绩效工资。 | ③ |
| 14岁的小李家境困难，上学路途遥远，但她仍然想尽一切办法，风雨无阻地按时上学。 | ④ |
（1）请你从公民的权利和义务的角度对以上生活情境加以分析。
【子议题2：行使守界】
近几年，随着人工智能AI技术的不断发展，AI应用越来越广泛，但相关侵权问题也不断出现。张某为获利，利用某软件在未取得他人同意的情况下，抓取大量公民个人信息用于推销产品。被追责时，张某称：“现在AI发展快，使用AI是我的权利。”
（2）请从权利与义务关系的角度评析张某的言论。
【子议题3：维权遵规】
小李发现自己原创的诗歌被某AI软件未经授权收录并用于训练模型，他向相关部门投诉并通过法律诉讼维权成功。
（3）结合上述材料，谈谈我们应该如何运用合法手段解决AI发展中的侵权问题。

7.（1）①赵某行使了监督权。②张某履行了依法服兵役的义务。③小刘的妈妈行使了劳动的权利，履行了劳动的义务。④小李履行了受教育的义务。
（2）①张某的言论是错误的，他没有正确认识权利与义务的关系；②权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；④张某在行使使用AI的权利时，不得损害他人的合法权益，要履行尊重他人隐私权的义务。
（3）①当权利受到侵害时，要依照法定程序维护权利，如与侵权方协商、向有关部门投诉、向人民法院提起诉讼等；②要增强法律意识，学会运用法律武器维护自己的知识产权等合法权益；③国家应完善相关法律法规，为解决AI发展中的侵权问题提供法律保障。