读美国本土赏秋时间分布图，完成第7、8题。

7.美国本土入秋时间大致是 （）
A.北部早,南部晚 B.南部早,北部晚
C.东部早,西部晚 D.西部早,东部晚
8.影响甲、乙两地入秋时间早晚的主要因素是 （）
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势 D.人类活动

7.A 8.C

【分析】
第7题：先观察图例，明确最佳赏秋时间即入秋时间，再对比美国本土南北区域的赏秋时间，判断入秋的早晚规律。
第8题：对比甲、乙两地的位置特征，从纬度、地形等角度分析入秋时间差异的原因，结合选项确定主要影响因素。
【解析】
7题：读图可知，美国本土北部的最佳赏秋时间为9月下旬，南部的最佳赏秋时间为11月上旬或无秋，说明入秋时间北部早、南部晚，因此选A。
8题：甲、乙两地纬度相近，甲地位于西部山地，地势高，气温低，入秋早；乙地位于中部平原，地势低，气温高，入秋晚，因此影响两地入秋时间早晚的主要因素是地形地势，选C。
【答案】
7.A 8.C
【知识点】
美国地理；地形对气候的影响
【点评】
本题结合美国本土赏秋时间分布图，考查入秋时间的分布规律及影响因素，需准确读图并结合地形知识分析，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

巴西是全球最大的咖啡生产国和出口国，下图为巴西咖啡种植地区分布示意图。据此，完成第9、10题。

9. 巴西的咖啡种植区主要分布在（）
A. 巴西高原 B. 亚马孙平原 C. 巴拉圭盆地 D. 圭亚那高原
10. 下列不属于巴西咖啡主要种植区的自然条件的是（）
A. 日照充足 B. 水源充足 C. 热量丰富 D. 地势低平

9.A 10.D

【分析】
第9题：解题时需结合示意图中咖啡种植区的分布，对应巴西地形区判断。从图例可知咖啡种植区（深色区域）集中在巴西高原，亚马孙平原为热带雨林区，巴拉圭盆地、圭亚那高原并非咖啡主产区，据此确定答案。
第10题：需结合巴西咖啡种植区（巴西高原）的自然特征，分析各选项是否符合种植条件。巴西高原为热带气候，热量、光照充足，临近河流水源充足，但地势并非低平，据此排除不符合的选项。
【解析】
9. 读图可知，巴西咖啡种植区（图例深色区域）主要分布在巴西高原；亚马孙平原以热带雨林气候为主，是天然橡胶等作物的主产区；巴拉圭盆地、圭亚那高原不是巴西咖啡的主要种植区。因此答案选A。
10. 巴西咖啡主要种植在巴西高原，该区域属于热带草原气候，热量丰富、日照充足，且临近河流，水源充足；但巴西高原地势起伏和缓，并非地势低平，因此地势低平不属于巴西咖啡主要种植区的自然条件。因此答案选D。
【答案】
9.A 10.D
【知识点】
巴西农业分布；巴西地形与气候
【点评】
本题结合巴西地图考查农业分布及农业区位条件，需要学生具备读图提取信息的能力，结合巴西地理基础知识作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

11.以下是《日本》一课的教学片段,请将相关内容补充完整。
【初识日本】
(1)根据相关视频,学生说出日本初印象,列出其中属于自然地理事物的序号：。
①多地震 ②寿司 ③富士山 ④动漫 ⑤和服
【走进日本】
(2)根据日本位置示意图,学生描述日本的地理位置。
①纬度位置:大致位于$25°\mathrm{N}～45°\mathrm{N}$,属于五带中的带。
②海陆位置:日本是洋西北部的岛国。
③相对位置:与中国等隔海相望。

【图说日本】
(3)学生查阅多种地图学习日本地理特征。
①选择地形分布图、气候分布图等,认识日本自然环境概况。
②选择城市分布图、分布图等,认识日本人文地理特征。
特征。

11.(1)①③
(2)①北温 ②太平
(3)②人口、工业、农业、交通线、旅游景点

【分析】
本题考查日本的地理基础知识，解题思路如下：
1. 第(1)题需区分自然地理事物与人文地理事物：自然地理事物是天然存在、与人类活动无关的地理相关事物；人文地理事物是人类创造的文化、产物等，据此判断选项即可。
2. 第(2)题根据纬度范围判断温度带，结合日本的海陆位置填写大洋名称：五带中北温带的范围是23.5°N-66.5°N，日本纬度在此区间；日本位于太平洋西北部，是岛国。
3. 第(3)题人文地理特征涉及人类活动的多个方面，对应相关人文分布图即可。
【解析】
(1) 自然地理事物是自然界天然形成的，①多地震是板块运动产生的自然现象，③富士山是天然火山，均属于自然地理事物；②寿司是人类制作的食物，④动漫是文化产业产物，⑤和服是人类服饰，都属于人文事物，故答案为①③。
(2) ①五带中，北温带的范围是23.5°N（北回归线）至66.5°N（北极圈），日本纬度大致25°N～45°N，属于北温带；②日本位于亚洲东部，是太平洋西北部的岛国，故填“太平”。
(3) 人文地理特征包括人口分布、工业分布、农业分布、交通线分布、旅游景点分布等，因此可选择这些分布图来认识日本人文地理特征。
【答案】
(1)①③；(2)①北温；②太平；(3)人口、工业、农业、交通线、旅游景点
【知识点】
日本自然地理、日本人文地理、五带划分
【点评】
本题为初中地理基础题，围绕日本的核心地理知识点展开，考查学生对教材基础内容的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.6