2026年53天天练四年级语文上册人教版第79页答案
1【审要求】了解什么是世界文化遗产,明确本次习作的要求。

(1)中国的世界文化遗产有文物,如莫高窟、龙门石窟;有建筑群,如
北京故宫
、
福建土楼
;还有遗址,如
殷墟
、
土司遗址
。
(2)关于本次习作的方法,下列说法不正确的一项是(
C
)。
A. 可以引用资料并写明来源 B. 可以从几个方面分别介绍
C. 重点写游玩的经历 D. 可以每一段介绍一个方面

答案

1.(1)示例:北京故宫 福建土楼 殷墟 土司遗址
(2)C
解析 第(1)题,答案不唯一,只要符合“中国的世界文化遗产”且分类正确均可。第(2)题,本次习作重点是介绍遗产的特点与价值,如果重点写游玩的经历,就偏离了习作主题,所以C项错误,其余三项均正确。
2【明重点】了解习作对象，明确写作的要点，有目的地收集资料。
（1）下列文化遗产的类型分别适合介绍哪些方面的内容？连一连。
文物类 历史背景、外观、结构、现状等
建筑群类 制作工艺、外形特点、文化价值等
遗址类 地理位置、考古历程、传说故事等
（2）如果要介绍曲阜孔庙，可以围绕上面的
建筑群
类的相关方面收集资料。

答案


2.(1)
(2)建筑群
解析 作答时,首先要理解不同文化遗产类型的特点,再根据特点完成连线。例如,文物类是具体的器物,所以要重点关注制作工艺、外形特点及文化价值等。曲阜孔庙是孔子的祠庙,属于建筑群类。
3【理思路】根据下面的提示，构思自己要介绍的内容。
文化遗产
长城
颐和园
秦兵马俑
构思方式
①分多个方面介绍
②按游览顺序介绍
③介绍主要特点

主要内容
长城的建造规模、修建历史、价值
长廊→万寿山→昆明湖
规模宏大、类型众多
①
（填序号）

答案

3.示例:北京故宫 ① 故宫的建造历史、建筑布局、文化价值
解析 分多个方面介绍适合从历史、规模、价值等不同角度展开,适合长城、故宫这类综合性遗产;按游览顺序介绍适合园林、景观类,按参观路线写,有空间感;介绍主要特点适合兵马俑、莫高窟这类特色鲜明的遗产。
4【学写法】品读下面的习作片段，体会写法特点，完成下面的点评。
故宫藏有上百万件文物，有形态各异的青铜礼器，有细腻温润的千年古玉，还有笔墨浓淡相宜的千年名画。这些珍贵的文物就像一个个会讲故事的老人，静静伫立在故宫之中，告诉我们几千年来中华文明走过的足迹。
点评 作者分类列举故宫文物，展现出故宫文物
种类丰富、各具特色
的特点；把文物比作
会讲故事的老人
，将冰冷的文物写活了，让历史有了亲切感；最后升华主题，点出了文物承载着
源远流长的中华文明
。

答案

4.种类丰富、各具特色 会讲故事的老人 源远流长的中华文明
解析 文段开头列举的青铜礼器、古玉、名画,品类各不相同,体现了故宫文物种类丰富、各具特色的特点。喻体“会讲故事的老人”赋予文物生命力。段末点明文文物记录过往岁月,承载着源远流长的中华文明。